5月23日， 古華中學(xué)班主任工作室2期研修班開展了本學(xué)期的第7次活動(dòng)，這也是古華中學(xué)班主任工作室的第48次活動(dòng)。

       研修活動(dòng)開始，丁老師首先告知大家，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)決定，根據(jù)工作需要，2期研修由原本的1年延長(zhǎng)為2年，這要求我們更認(rèn)真地研修，為班會(huì)課校本課程建設(shè)提供成功的實(shí)踐和詳實(shí)的資料。丁老師還介紹本學(xué)年結(jié)束后將開展評(píng)選優(yōu)秀學(xué)員活動(dòng)，具體標(biāo)準(zhǔn)為出勤率高、認(rèn)真完成資料包整理、在省市級(jí)報(bào)刊發(fā)表一篇以上的文章。這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)不是很高，但也不容易，將激勵(lì)我們積極投入研修，認(rèn)真地對(duì)待個(gè)人的成長(zhǎng)。

       本次研修活動(dòng)的重點(diǎn)是研討各年級(jí)14周、15周班會(huì)課微案、課件。

       首先研討預(yù)初年級(jí)的課例。在認(rèn)真閱看教案、課件的基礎(chǔ)上，丁老師指出《集體在我心中》要緊貼學(xué)情，思考為學(xué)生的成長(zhǎng)，我們要解決哪些問題。丁老師肯定了《我們的節(jié)日》一課中設(shè)計(jì)的亮點(diǎn)，但指出活動(dòng)設(shè)計(jì)低齡化，應(yīng)體現(xiàn)初中生的特點(diǎn)。

       初一年級(jí)的老師帶學(xué)生學(xué)農(nóng)，沒能參加研討。大家也進(jìn)行了討論。在各抒己見的基礎(chǔ)上，丁老師強(qiáng)調(diào)要參考學(xué)校發(fā)的有關(guān)班會(huì)課書籍中的課例，學(xué)以致用，巧妙借鑒，形成優(yōu)秀課例。

       接著研討初二年級(jí)的課例，對(duì)《莫讓手機(jī)負(fù)青春》，丁老師建議加上智能手機(jī)創(chuàng)始人喬布斯約束家人使用手機(jī)的材料，會(huì)有震撼力。對(duì)《揚(yáng)起青春的風(fēng)帆》，丁老師強(qiáng)調(diào)，根據(jù)年級(jí)特點(diǎn)，要在“青春”上下功夫，可增加名人少年立志的故事。

       對(duì)初三年級(jí)課例的討論，丁老師提出課題盡量不要重復(fù)，短、小、靈，爭(zhēng)取做得更好。

       研討中，丁老師還介紹自己在全國(guó)各地借班上課的新課例?！蹲蠲揽的塑啊肥钱?dāng)天早晨完成的。說(shuō)明微班會(huì)可以較快地完成備課。《垃圾分類，我們?cè)谛袆?dòng)》則是在張晨浩老師和常州會(huì)議林歡老師上課的基礎(chǔ)上巧妙改編，成為了一節(jié)精彩的微班會(huì)，說(shuō)明博采眾長(zhǎng)的重要。

       研討中，丁老師表?yè)P(yáng)了已完成微班會(huì)教育故事寫作的學(xué)員，叮囑大家要抓緊時(shí)間，出色地完成作業(yè)。

       最后，丁老師對(duì)本次活動(dòng)做了總結(jié)，強(qiáng)調(diào)收集班會(huì)課資料包的重要意義，要求認(rèn)真對(duì)待，積極整理，形成充實(shí)的班會(huì)課校本課程資源。