9月26號，秋高氣爽、丹桂飄香，古華中學班主任工作室2期研修班開展了本學期的第2次研討活動，這也是古華中學班主任工作室的第52次活動。

       首先是聽張晨浩老師的班會課《你好，共和國的節(jié)日》。本節(jié)課張老師精心設計，用心組織實施。課由兩位同學主持。課的形式多樣，層次清楚。第一個環(huán)節(jié)是知識問答，隨著9道問題，同學們再次回顧和了解奉賢的成長、上海的變化和國家的發(fā)展。第二個環(huán)節(jié)是分享生活的變化，同學們結(jié)合身邊事，分享了自己的所見所聞所感。第三個環(huán)節(jié)是觀看視頻《中國護照》，感受祖國的強大，第四個環(huán)節(jié)是同學們的詩朗誦，表達了孩子們對祖國的熱愛之情。第五個環(huán)節(jié)是再次觀看視頻《我和我的祖國（奉賢）》，用“快閃”的方式引發(fā)學生心中的共鳴。第六個環(huán)節(jié)是表達心愿，同學們表達了自己作為炎黃子孫的光榮和責任。第七個環(huán)節(jié)是班主任講話，張老師鼓勵孩子們要繼續(xù)努力。因為離下課時間還有幾分鐘，丁老師主動要求發(fā)言。他對本節(jié)課作了點評，充分肯定了張老師和孩子們的表現(xiàn)，同時提出建議：知識問答準備，要更充分一點，學生有些話題回答不出來，應予以講解，比如“說出你最崇敬的三個共和國英?！?；學生朗誦不錯，但聲音還要響一些，要學會用眼神與聽眾交流；主持人的站位可以調(diào)整一下，像中央電視臺主持人那樣，站得近一點，便于交流，也呈現(xiàn)舞臺美。

       隨后是班會課評課交流。先是張老師介紹了本節(jié)課的設想和上完課后的感受，接著大家提出了修改建議，比如，課題《你好，共和國的節(jié)日》不夠準確，可改為《你好，共和國的生日》《我和我的祖國》；知識問答，學生答不出時可以給一些提示；朗誦者的順序可以調(diào)換一下，讓朗誦得最好的同學后出場，以推向高潮；根據(jù)當年的熱點選擇最佳材料，比如《中國護照》是去年的熱點，今年的熱點應是國慶閱兵式的排練；等等。丁老師對大家的建議給與充分肯定。他說，班會課校本課程初步確定了選題，但怎樣上得更好，需要我們研究。今天的研討，相信大家都有不少收獲。這也充分證明，好課是集體智慧的凝聚。

       最后是10月份各年級班會課內(nèi)容的解讀，丁老師逐一作了講解。丁老師叮囑學員，要認真打磨每一節(jié)課，在實踐的基礎上，寫好教學建議書，通過集體的力量，打造學校班會課校本課程。