根據(jù)《教師教育振興行動計劃（2018-2022）》（教師〔2018〕2號）《中共中央、國務(wù)院關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的意見》（中發(fā)〔2018〕4號）《長春市教育人才隊伍建設(shè)行動計劃》《長春市中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展三年規(guī)劃（2017-2019）》等文件精神，結(jié)合我市中小學(xué)骨干教師隊伍建設(shè)現(xiàn)狀和可持續(xù)發(fā)展的實(shí)際需要，組織市級骨干教師建立 “長春市中小學(xué)名師工作室”（以下簡稱 “工作室”）。為使工作室規(guī)范、有效運(yùn)行，制訂本章程。

第一章  總 則

第一條 工作室是由長春市中小學(xué)各學(xué)科市級以上骨干教師組成,進(jìn)行教育教學(xué)研究和教師培訓(xùn)課程開發(fā)的共同體。

第二條 建立工作室旨在加強(qiáng)骨干教師管理，促進(jìn)骨干教師專業(yè)水平不斷提高，發(fā)揮骨干教師在教學(xué)、科研、培訓(xùn)等方面輻射作用，打造在全市乃至全省、全國基礎(chǔ)教育領(lǐng)域有成就、有影響的名師和名師團(tuán)隊，帶動全市中小學(xué)教師隊伍學(xué)科素質(zhì)和執(zhí)教能力的整體提高。

第三條 工作室在長春市教育局領(lǐng)導(dǎo)下工作，直接組織管理機(jī)構(gòu)是長春市教育局中小學(xué)教師繼續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組，常設(shè)機(jī)構(gòu)設(shè)在長春市教育局中小學(xué)教師繼續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室（以下簡稱“繼教辦”）。

第二章  工作室的組成

第四條 工作室由一名主持人、一名顧問、三名左右核心組成員和若干名學(xué)科骨干教師組成。

第五條 主持人、顧問和核心組成員由師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、有較高的信息技術(shù)水平和管理能力，在全市乃至全省本學(xué)科領(lǐng)域有一定知名度和影響力的教師擔(dān)任。

第六條 成員由中小學(xué)（幼兒園）各學(xué)科市級以上骨干教師組成，每個工作室原則上不超過50人。

第七條 每個工作室根據(jù)實(shí)際情況分成若干個小組，組長原則上由主持人、顧問和核心組成員擔(dān)任。

第三章  工作室的任務(wù)

第八條開展教育教學(xué)研究。名師工作室要選定學(xué)科教學(xué)改革的重點(diǎn)難點(diǎn)問題進(jìn)行研究，工作室成員可以圍繞工作室選定的課題自愿組成若干個研究小組，開展課題研究。每個工作室在一個周期內(nèi)至少有一個市級以上課題立項并結(jié)題。

第九條 開展教師培訓(xùn)課程開發(fā)。每年每個工作室至少提交兩門（4學(xué)時/門）教師繼續(xù)教育遠(yuǎn)程培訓(xùn)專題講座視頻課程，在一個工作周期內(nèi)每個工作室至少有兩門專題講座視頻課程納入市級教師培訓(xùn)課程資源庫。每名成員在一個工作周期內(nèi)至少有一個教學(xué)課例納入市級教師培訓(xùn)課程資源庫。

提倡將上述兩項任務(wù)相結(jié)合，把教育教學(xué)研究成果以教師培訓(xùn)課程的形式來呈現(xiàn)，建議工作室成員合作開發(fā)教師培訓(xùn)系列課程。

第十條 開展與上述兩項任務(wù)相關(guān)的活動。工作室可以結(jié)合上述兩項任務(wù)的進(jìn)展及成果在成員學(xué)?；蚋蠓秶鷥?nèi)以公開課、研討會、學(xué)術(shù)論壇、送課下鄉(xiāng)、幫扶農(nóng)村學(xué)科教師團(tuán)隊等方式進(jìn)行輻射和推廣。

第十一條 充分利用網(wǎng)絡(luò)條件開展工作。各工作室要依托“長春市中小學(xué)名師工作室網(wǎng)絡(luò)平臺”及時上傳工作動態(tài)及相關(guān)成果，每學(xué)期至少在網(wǎng)上發(fā)布一期工作簡報。

第四章  工作室組成人員的職責(zé)

第十二條 顧問職責(zé)：在繼教辦的直接領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)與工作室的溝通和聯(lián)系，督促、指導(dǎo)、參與工作室的各項活動，指導(dǎo)主持人制定工作室工作制度、建設(shè)規(guī)劃和年度工作計劃等。在主持人缺席或工作不利的情況下主持核心組和工作室活動，提出撤換主持人建議。

第十三條 主持人職責(zé)：主持人是核心組和工作室的負(fù)責(zé)人，在顧問的指導(dǎo)下領(lǐng)導(dǎo)核心組開展工作室的各項活動。利用各種信息化手段密切工作室成員間的聯(lián)系，在本工作室網(wǎng)絡(luò)平臺上，審核、批準(zhǔn)工作室成員發(fā)表研究成果及其它信息。按規(guī)定合理使用本工作室活動經(jīng)費(fèi)。

第十四條 核心組成員職責(zé)：在主持人領(lǐng)導(dǎo)下，參與制定本工作室的工作制度、建設(shè)規(guī)劃、年度工作計劃和年度總結(jié)報告等。協(xié)助主持人和顧問組織完成本工作室任務(wù)，對工作室成員的表現(xiàn)進(jìn)行年度綜合評價。

第十五條 其他成員職責(zé)：自覺接受本工作室主持人、顧問和核心組的領(lǐng)導(dǎo)，按照要求完成工作室的各項任務(wù)，積極參加工作室組織的各項活動，對本工作室工作提出意見和建議。

第五章  工作室的組織管理

第十六條 工作室根據(jù)市級骨干教師管理辦法，實(shí)行動態(tài)管理，三年為一個工作周期。

第十七條 市教育局中小學(xué)教師繼續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組（以下簡稱繼教領(lǐng)導(dǎo)小組）負(fù)責(zé)工作室的領(lǐng)導(dǎo)管理、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，制定相關(guān)政策，組織開展工作室年度考核等。

第十八條 中小學(xué)教師繼續(xù)教育辦公室（以下簡稱繼教辦）負(fù)責(zé)工作室的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，審議工作室建設(shè)規(guī)劃、核定年度計劃，配合繼教領(lǐng)導(dǎo)小組做好日常管理和年度考核工作。

第十九條 縣（市）區(qū)教育局和教師進(jìn)修學(xué)校協(xié)助繼教辦做好工作室的管理工作，發(fā)揮工作室的示范引領(lǐng)作用，積極推廣工作室成果，為工作室活動開展提供支持和保障。

第二十條 牌匾掛在主持人所在學(xué)校，主持人所在學(xué)校要為工作室活動提供支持與保障，配備必要的辦公條件。其他成員所在學(xué)校要他們參加工作室活動提供支持和保障。

第二十一條 主持人按要求配合繼教辦做好工作室成員的年度考核評價工作。

第二十二條 實(shí)行師德一票否決制。工作周期內(nèi)，實(shí)行年度考核，考核分為優(yōu)秀、合格和不合格三個等次。凡發(fā)生違反師德規(guī)范的行為，取消工作室有關(guān)人員的相應(yīng)資格。

第六章  工作室的經(jīng)費(fèi)保障與使用

第二十三條 需設(shè)立專項經(jīng)費(fèi)，使用單位按規(guī)定嚴(yán)格監(jiān)管，主持人按工作計劃安排使用。

第二十四條 專項經(jīng)費(fèi)主要用于工作室各項業(yè)務(wù)活動，包括會務(wù)費(fèi)、購置書籍、課題研究、資料收集整理、課程錄制、觀摩考察、勞務(wù)費(fèi)、成果展示等。

第二十五條 工作室年度考核“合格”以上等次，下一年度活動經(jīng)費(fèi)足額撥付，“不合格”的根據(jù)情況減撥或停撥下一年度活動經(jīng)費(fèi)。

第七章   附則

第二十六條 本辦法由長春市教育局中小學(xué)教師繼續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)解釋。