12月19日，古華中學(xué)班主任工作室第2期研修班舉行了第27次研討活動。這也是班主任工作室第58次活動。

       本次活動先是觀課：張炎珍老師執(zhí)教初一（7）班。張炎珍老師的第一節(jié)微班會是《冬日的溫暖》。今年12月22日是冬至。冬至是24節(jié)氣中很受重視的節(jié)氣，民間有“冬至大如年”之說。讓學(xué)生熟悉我國的傳統(tǒng)節(jié)氣，了解基本習(xí)俗，開展活動很有必要。張老師首先通過ppt，介紹冬至的由來、習(xí)俗及其意義。隨后是詩歌朗誦，張老師帶領(lǐng)學(xué)生逐句交流。最后，張老師做了總結(jié)，并布置作業(yè)：給家中長輩寫一封冬至的問候信或微信，用實際行動讓大家感受到冬日的溫暖。

       張老師的第二節(jié)課是中班會《點(diǎn)燃冬天的一把火》。正值緊張的復(fù)習(xí)階段，學(xué)生們的學(xué)習(xí)和心理等狀態(tài)將迎來考驗。張老師首先針對月考成績，讓學(xué)生進(jìn)行自我分析，學(xué)生交流并反思最近一段時間的學(xué)習(xí)狀態(tài)，讓學(xué)生認(rèn)清目前的學(xué)習(xí)形勢。接著，張老師讓學(xué)生交流期末考試目標(biāo)，尋找競爭對手并制定期末考試目標(biāo)。學(xué)生繼續(xù)討論交流如何有效利用復(fù)習(xí)時間，通過具體分析，幫助學(xué)生采用更加有效的行動。最后張老師強(qiáng)調(diào)成功的秘訣就在于計劃和行動，提出了殷切的希望。

       課后，我們在三樓會議室進(jìn)行認(rèn)真的研討。學(xué)員們從課件的準(zhǔn)備、教師的語言、微班會的結(jié)構(gòu)、師生的互動、學(xué)生的參與等多方面深入研討。探討過程中，丁老師強(qiáng)調(diào)本學(xué)期老師們的任務(wù)是“實驗”，要將前期學(xué)員研究的成果進(jìn)行認(rèn)真的再實踐?！抖盏臏嘏愤@節(jié)課朱丹紅老師早先做了比較好的實踐，但今天的課原有的成果借用不夠，原因之一是資料包做得不好，好的資料沒有收錄其中。他主動承攬了責(zé)任，強(qiáng)調(diào)資源一定要共建共享?！饵c(diǎn)燃冬天的一把火》，課題很好，但針對性不夠，鼓動性不強(qiáng)。冬天學(xué)生特別是成績差的學(xué)生容易懈怠?！包c(diǎn)燃”“一把火”，就是要調(diào)動學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)習(xí)斗志，課要有溫度；要面向全班同學(xué)，鼓勵每個學(xué)生“跳起來”“踮起來”“摘果子”，不是只關(guān)注成績好的同學(xué)；在制定具體目標(biāo)時，因試卷有難易，分?jǐn)?shù)不確定，建議改為名次目標(biāo)，增強(qiáng)可操作性。研討中丁老師強(qiáng)調(diào)的最多的一句話是，讓我們做得更好。

       隨后丁老師就班會課簡案的修改、資料包的整理，再次做了具體的指導(dǎo)。