12月5日，古華中學(xué)班主任工作室2期研修班開(kāi)展了第26次研討活動(dòng)，這也是班主任工作室第57次活動(dòng)。

       丁老師首先向我們介紹了《德育報(bào)》2019年11月30日的班會(huì)課專(zhuān)版頭版刊載的我校校長(zhǎng)楊蓮花、副校長(zhǎng)唐國(guó)華的文章《為班會(huì)課植入課程芯片》。丁老師希望我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，領(lǐng)會(huì)文章的精神，落實(shí)文章的要求。丁老師指出學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)思路清晰，對(duì)我們提出了更高的要求。我們一定要不辱使命，認(rèn)真做好工作，多出精品，完善學(xué)校的班會(huì)課課程體系。

      接著根據(jù)上次會(huì)議的調(diào)整安排，丁老師對(duì)學(xué)員交的文章做了仔細(xì)的講評(píng)。丁老師指出，原先提供的大多是微案，現(xiàn)在要改為簡(jiǎn)案。改動(dòng)大的修改者將署為第一作者。署名既是增強(qiáng)光榮感，更是增強(qiáng)責(zé)任感。丁老師對(duì)簡(jiǎn)案怎么寫(xiě)，做了具體的指導(dǎo)。設(shè)計(jì)背景要“大處著眼，小處著手”，教育目標(biāo)要“小、實(shí)、可達(dá)成”，課前準(zhǔn)備要具體、要“按準(zhǔn)備先后的過(guò)程寫(xiě)”，課的過(guò)程要具體，步驟要清楚。可分“一、二、三”等環(huán)節(jié)。每一環(huán)節(jié)還可細(xì)分為“1.”“2.”“3”等項(xiàng)。作為簡(jiǎn)案，在課的過(guò)程推進(jìn)時(shí)采取概述的方法。

       為了讓大家明了，丁老師特意為每個(gè)學(xué)員精心改了一篇。紅字是直接修改，紫字是修改建議。丁老師表示修改通過(guò)后，學(xué)員們?cè)俑鶕?jù)改定的教案，完成資料包的整理。他表示他將以每天改定兩篇教案的進(jìn)度來(lái)推進(jìn)，同時(shí)為便于老師們完成資料包的整理，將開(kāi)具資料包的清單。

       丁老師再次要求大家抓緊時(shí)間用心修改。征得丁老師同意后，學(xué)員們回到各自的辦公室做進(jìn)一步的修改。

       本學(xué)期研修即將結(jié)束，我們決心繼續(xù)努力，爭(zhēng)取順利完成研修任務(wù)。