成都市陳冠夫美術(shù)名師工作室

管 理 制 度

                        （試  行）

為了確保美術(shù)名師工作室各項工作能有效開展，不斷推進教育教學改革，工作室成員須遵守以下規(guī)章制度。

（一）學習制度

1、每學期系統(tǒng)學習一本教育理論書籍，并創(chuàng)作美術(shù)作品。做讀書筆記，交流，一年交一篇2000字以上的心得體會。

2、每學期參加不少于20課時的各類培訓，每節(jié)課都必須有詳細點評。廣泛閱讀教育報刊雜志，每學期至少能圍繞一個小專題收集相關(guān)文獻資料。

（二）研究制度

1、建立定期研討制度。工作室建立“每月一主題”研討制度。由工作室主持人根據(jù)研究方向確定主題，每月集體研究一次。

2、參與工作室的課題研究。成員也可以針對自己創(chuàng)作中出現(xiàn)“小現(xiàn)象”、“小問題”，確立“小課題”進行教育教學研究，力求創(chuàng)新，成果可操作。

3、繪畫風格個性化研究。工作室成員要善于思考，對自己的藝術(shù)風格進行研究，分析自己創(chuàng)作過程，探索屬于自己的藝術(shù)語言。

4．工作室成員不斷發(fā)揮工作室中名師的示范、引領(lǐng)作用，帶頭出研究課、觀摩課、示范課。

5、認真做好“傳幫帶”活動，積極承擔培養(yǎng)青年教師的任務(wù)，定向結(jié)對培養(yǎng)青年教師，培養(yǎng)過程規(guī)范，培養(yǎng)效果明顯。

6、積極參與區(qū)或所在學校的教育教學研究活動，完成所在年級、教研組交給的工作任務(wù)，并積極推廣先進經(jīng)驗，能指導同學科教師，共同進步。

（三）責任制度

1、提高師德修養(yǎng)，模范履行教師職業(yè)道德。敬業(yè)愛崗，無私奉獻，團結(jié)協(xié)作，積極進取，不斷充實自我，為教育教學改革做出貢獻。

2、制定個人兩年發(fā)展規(guī)劃，建立規(guī)范的工作室成員檔案，記錄培養(yǎng)過程。

3、每學期每位成員至少開設(shè)一節(jié)優(yōu)質(zhì)示范課，結(jié)對指導一名初任或青年教師，經(jīng)常聽課、評課，幫助他們不斷提高教育教學能力，并記錄存檔。

4、每學年在校內(nèi)或校外做一次專題講座。工作室成員在指導教師的指導下每人每學年承擔一次校級以上的專題講座，發(fā)揮“專業(yè)引領(lǐng)”作用。

5、每年寫一篇教育教學論文，并在教育期刊上發(fā)表，提高理論水平。

6、鼓勵個人或合作出版作品集。工作室將引領(lǐng)團隊發(fā)展，注重成果提煉，形成高質(zhì)量的物化成果，鼓勵個人或合作出版著作。

（四）課題管理制度

1、工作室成員要積極開展課題研究工作。根據(jù)課題研究方案，在每一階段制訂具體的研究實施計劃，及時作出階段總結(jié)。

　　2、課題必須做到有方案、有措施、有活動記錄、有階段小結(jié)、有結(jié)果分析、有報告和鑒定。

3、每個成員必須以嚴謹?shù)膽B(tài)度和科學的方法從事課題研究工作，多出科研成果。

4、帶動更多的青年教師進行扎實有效的課題研究。

（五）獎懲制度

1、遵守工作紀律，積極參加工作室組織的各種會議、專題報告、教學研討、課題調(diào)研等活動，各項活動要按時簽到。對不遵守工作紀律，缺曠較多的成員，無故缺席三次工作室活動的視為自動退出。

2、設(shè)立“工作室優(yōu)秀成員”等獎項，每學年進行一次評選，反饋到所在學校，并針對每位成員的實際完成情況作出評價和建議。

                                                   2018年9月