新教材突出新亮點(diǎn)  新思路催生新課堂

  海港區(qū)迎秋里實(shí)驗(yàn)學(xué)校      張立

一、新教材 新亮點(diǎn)

1、以豐富有趣的活動(dòng)推動(dòng)學(xué)生成長(zhǎng)。

比如在《不做“小馬虎”》一課中，“怎樣才能不馬虎”,旨在引導(dǎo)學(xué)生做事情有規(guī)律。課上我根據(jù)教材內(nèi)容設(shè)計(jì)了小游戲“找不同”，一個(gè)小小的游戲也是有學(xué)問(wèn)的，要有順序的找，從上往下或從左往右才能不馬虎，不漏掉細(xì)節(jié)。

2、以童趣化的呈現(xiàn)形式感染學(xué)生心靈。

教材采用繪本式的表達(dá)方式并增添了兒歌，在葆有童趣的同時(shí)，使教材更具有可讀性與共鳴性。

二、新課堂，新思路

1、低年級(jí)課堂中的“前法律教育”。

 新教材無(wú)論從內(nèi)容的選擇還是呈現(xiàn)方式上，都很好地體現(xiàn)了“以學(xué)生發(fā)展為本”的理念。

 例如，在二年級(jí)上冊(cè)《大家排好隊(duì)》一課的教學(xué)中，為了讓孩子們更好地樹(shù)立公共場(chǎng)所自覺(jué)排隊(duì)的意識(shí)，我設(shè)計(jì)了自編自演插隊(duì)情景劇的活動(dòng)，在活動(dòng)中，孩子們通過(guò)角色扮演，不僅體驗(yàn)到自己被插隊(duì)時(shí)的不公平，影響了做事效率，也讓孩子們體驗(yàn)到了“插隊(duì)者”的不被大家認(rèn)可，在幫助學(xué)生樹(shù)立規(guī)則意識(shí)的同時(shí)，也引導(dǎo)學(xué)生從他人的角度考慮問(wèn)題，提升孩子們的道德素養(yǎng)，道德素養(yǎng)和規(guī)則意識(shí)并存，孩子們才會(huì)更加愿意主動(dòng)遵守規(guī)則。

2、整合的多元教育內(nèi)容豐厚學(xué)生成長(zhǎng)。

在教學(xué)中，我們可以借助民族節(jié)日等載體，讓孩子們感受祖國(guó)的文化魅力，提升文化自信,激發(fā)其民族情懷。

道德與法治課程承載著立德樹(shù)人的獨(dú)特價(jià)值和偉大使命。正確理解、把握新教材，創(chuàng)造性地實(shí)施教學(xué)是落實(shí)道德與法治教育的關(guān)鍵，我們要深入理解圖文背后所承載的道德與法治教育理念，靈活運(yùn)用教學(xué)方法，將道德與法治相融合，幫助兒童提升道德和法治素養(yǎng)。