教育之花在鄉(xiāng)村綻放

www.mj.org.cn 2019-04-04

    根據民進南昌市委會開展教育扶貧、“三風”進村的要求，民進南昌三中支部以“1%工程”為平臺，組織“蔣玉清名師成長工作室”開展送教下鄉(xiāng)活動，促進城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，把優(yōu)質的教育教學理念植入農村學校，縮小城鄉(xiāng)教育差距，促進城鄉(xiāng)教育協調發(fā)展。

    3月27日下午，在南昌三中校長助理、省特級教師、民進三中支部主任蔣玉清帶領下，蔣玉清名師成長工作室專家送課團隊5位成員和民進東湖區(qū)一支部“1%工程”志愿者程玉玲，來到新建區(qū)溪霞鎮(zhèn)中心小學義務送教，為學校師生帶去了精彩紛呈的示范課,并吸引了眾多慕名而來聽課的村小特崗教師。

    南昌市骨干教師詹靦老師為三年級2班帶來了語文課《守株待兔》。詹老師將“讀好小古文的停頓并試著背誦”作為教學重點，“借助注釋讀懂課文，說說那個農夫為什么被宋國人笑話”作為教學難點。詹老師的誦讀指導，從讀正確、讀通順，到借助停頓線讀好停頓，再到借助理解讀好停頓，拾級而上，循循漸進。在詹老師的泛讀、指導和點撥下，學生誦讀小古文的能力得到了很大的提升。

南昌市骨干教師熊晶老師的數學《找規(guī)律》，活潑有趣，引導孩子們獨立思考，寓教于樂。

江西省特級教師尚麗湘的《趣味英語》，激情飽滿，豐富的肢體語言及課堂英語歌，有效激發(fā)了每一個學生的學習興趣。

     南昌市骨干教師朱文琴老師的《Unit Two My favourite season Part B Let's try &Let's talk》，讓學生耳目一新，感受到了不一樣的英語魅力，把高質量的英語課帶進小學，給聽課教師留下了極深的印象。

    課后，分語、數、英三個組進行評課議課交流研討。蔣玉清對“教育扶貧”政策進行了詳細、準確的解讀：“教育扶貧”應該先扶“志” 和“智”。教師應當用欣賞的眼光去善待每位學生，在他們的心田中播下“自信與自尊”、“善良與寬厚”的種子。他認為：作為老師在課堂上要善于運用學科素材激發(fā)愛國情，崇尚科學，培養(yǎng)有擔當的社會主義事業(yè)接班人，培養(yǎng)孩子學會用數學的眼光看世界，用數學的思維思考世界，用數學的方法解決客觀世界問題；作為一個教育工作者，要有教育情懷，我國農村、山區(qū)教育欠發(fā)達，我們應當盡自己之力，腳踏實地為教育做點實事?！笆Y玉清名師工作室”將會經常把最優(yōu)質“精品課”送到農村學校，解決農村師資力量薄弱問題。蔣老師為了更好的指導年輕教師，當場與鐘夢姣老師建立“師徒結對”關系,充分發(fā)揮引領示范傳幫帶作用。

    此次名師送課送教，為溪霞鎮(zhèn)中心小學及附近村小教師的教學交流搭建了一個很好的平臺，有效解決了課堂教學中存在的問題。溪霞中心小學校長李毅說:此次送教活動，讓溪霞鎮(zhèn)中心小學師生感受到了名師送教的甘露，更新了全校教師的教育理念，解決了教學中的實際問題，希望經常來校送教，更多地“傳經送寶”。

責任編輯：董文