2018年5月24-25日，秦皇島市教育科學(xué)研究所在海港區(qū)先盛里小學(xué)，舉辦了秦皇島市小學(xué)道德與法治青年教師教學(xué)基本功大賽。各縣區(qū)小學(xué)品生（品社）學(xué)科教研員及學(xué)科骨干教師、秦皇島市朱紅小學(xué)道德與法治名師工作室成員參加了此次活動。

本次大賽主要通過教學(xué)目標(biāo)敘寫、課程資源整合、課堂教學(xué)展示和講述傳統(tǒng)故事考查參賽教師的教學(xué)基本功。來自不同縣區(qū)的十位教師，做了精心的準(zhǔn)備，課件精美、環(huán)節(jié)緊湊、氣氛活躍，贏得了評委和觀摩教師的陣陣掌聲。

教師們又進(jìn)行了講中華傳統(tǒng)故事展示，她們各個神采奕奕，字正腔圓、激情洋溢的表現(xiàn)贏得了評委們的贊許。

工作室成員楊穎老師講授的《我是一張紙》，她從一張紙導(dǎo)入，引發(fā)學(xué)生對紙張的關(guān)注，引導(dǎo)學(xué)生從生活入手，初步了解紙的用途，并談?wù)勛约荷磉叺挠眉埱闆r，引發(fā)學(xué)生思考我們應(yīng)該怎樣對待紙張，通過多種形式讓學(xué)生明白紙張的來源，從而懂得節(jié)約用紙就是愛護(hù)樹木的道理。紙這種材料，學(xué)生常見常用，有豐富的感性認(rèn)識，所以設(shè)計了學(xué)生動手造紙的科學(xué)探究活動，并達(dá)到舉一反三、觸類旁通的教學(xué)效果。最后，以金點子的形式要學(xué)生感悟節(jié)約用紙就在我們身邊，要從點滴做起，讓同學(xué)們通過觀察、動腦思考知道生活中處處都可以樹立節(jié)約意識，有節(jié)約行為。

工作室成員張立老師為大家展示《我能行》一課，她以鼓勵學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己"行"的點開始，"我在這點行，你在那點行"，明白大家都有"行"的地方；接下來引導(dǎo)學(xué)生一起發(fā)現(xiàn)"不行"的方面，以此說明大家都有需要再努力的地方，并樹立長遠(yuǎn)的"今天還不行，明天可能行"發(fā)展觀；最后通過同學(xué)間的互相幫助，鼓舞起學(xué)生的自信。張立老師創(chuàng)設(shè)貼近學(xué)生生活的教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時以輕松活潑的教學(xué)活動調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。這節(jié)課張老師始終面帶微笑，把激情帶進(jìn)課堂，認(rèn)真傾聽學(xué)生的發(fā)言，并及時予以肯定，對學(xué)生的評價多元化，使學(xué)生在老師的賞識下更加踴躍地參與學(xué)習(xí)并增強(qiáng)了自信。整個課堂氣氛比較活躍，體現(xiàn)了以學(xué)生為主體的教育理念。

工作室成員們認(rèn)真聽課，詳細(xì)做好筆記。

活動的最后，秦皇島市教育科學(xué)研究所李艷輝副所長做了總結(jié)性發(fā)言，指出了反思的重要性："教師們要珍視自己寶貴的教學(xué)經(jīng)驗，學(xué)會反思。每一次的活動，都是一個學(xué)習(xí)過程——向孩子們學(xué)、向同行學(xué)、向我們自己的實踐學(xué)。我們要做到把反思作為檢驗教學(xué)的重要途徑；把反思作為了解學(xué)生的重要途徑；把反思作為未來教學(xué)的依據(jù)。"她希望我們道德與法治教師就如袁枚詩人寫的《苔》一樣，"苔花如米小，也學(xué)牡丹開。"要學(xué)苔花的這種不甘寂寞的精神，要為它安然自在的情懷而鼓掌，同時也要積極地爭取長大，向著陽光生長。希望道德與法治的老師們積蓄豐富的經(jīng)驗，以充沛的能量，從多聲交響的課堂里飛出一首首嶄新的歌！

教師基本功大賽是同臺競技、強(qiáng)強(qiáng)比拼、精益求精的競技場，是營造氛圍、發(fā)揮導(dǎo)向、促進(jìn)教師基本功提高的推進(jìn)器。工作室成員將以此次基本功大賽為契機(jī)，以比賽促發(fā)展，以比賽促提高，深化課堂教學(xué)改革，促進(jìn)教師夯實基本功，提升教學(xué)研究水平和教學(xué)實踐能力，從而更好地服務(wù)于教育教學(xué)工作。