原創(chuàng)   許會(huì)茹

   2020年10月13日上午9點(diǎn)，西安市高新第一學(xué)校參與教育部教師工作司委托課題《中小學(xué)數(shù)學(xué)教師信息化教學(xué)能力顯著提升的研究與實(shí)踐》的子課題《整校推進(jìn)數(shù)學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力顯著提升研究》的課題組成員車(chē)大鵬副校長(zhǎng)、金西平副主任、候雪妮副主任以及參與課題研究的中小學(xué)10名數(shù)學(xué)教師參加了此次教育部的線上開(kāi)題會(huì)議。參加此次會(huì)議的還有高新區(qū)金西平初中數(shù)學(xué)“名師+”研修共同體的部分成員以及金西平老師的徒弟八年級(jí)數(shù)學(xué)老師李夏。此次會(huì)議由金西平副主任主持。

   西安市高新第一學(xué)校副校長(zhǎng)車(chē)大鵬蒞臨此次線上會(huì)議高新第一學(xué)校分會(huì)場(chǎng)。在教育部線上開(kāi)題會(huì)議開(kāi)始之前，車(chē)大鵬副校長(zhǎng)發(fā)表了激情洋溢的講話，并給參與課題研究的老師們提出了更加明確的要求：這次會(huì)議只是課題的一個(gè)良好開(kāi)端，接下來(lái)我們?nèi)w數(shù)學(xué)組老師要將課題做實(shí)，做細(xì)，真正做到掌握信息化教學(xué)能力的同時(shí)讓更多人的孩子享受到信息技術(shù)帶給課堂的震撼，從而提高學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣！全體數(shù)學(xué)教師由此受到了鼓舞，每位老師都相信我們課題組通過(guò)努力一定會(huì)踏上成功結(jié)題的彼岸！大家聽(tīng)了車(chē)校長(zhǎng)的講話，更加堅(jiān)定了課題研究的信心和決心。

   高新區(qū)初中數(shù)學(xué)“名師+”研修共同體主持人、高新第一學(xué)校教研處副主任金西平引用了華東師大博士生導(dǎo)師葉瀾教授的觀點(diǎn)：沒(méi)有教師的生命質(zhì)量的提升，就很難有高的教育質(zhì)量；沒(méi)有教師的精神解放，就沒(méi)有學(xué)生的精神解放；沒(méi)有教師的主動(dòng)發(fā)展，就很難有學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展；沒(méi)有教師的教育創(chuàng)造，就很難有學(xué)生的創(chuàng)造精神。她認(rèn)為：課題研究就是解決教育教學(xué)中的問(wèn)題、難題，在課題研究中能感受到教學(xué)的快樂(lè)。找到了入口，有課題群做堅(jiān)強(qiáng)后盾，“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)?！?br/>

   金老師說(shuō)：“課題立項(xiàng)前期，得到了北京專(zhuān)家劉秀豐老師、董黎明老師、魯維娟老師等老師的大力支持、指導(dǎo)與肯定；同時(shí)，學(xué)校劉占權(quán)校長(zhǎng)、車(chē)大鵬副校長(zhǎng)、張玲霞副校長(zhǎng)的對(duì)課題研究高度重視，在人力物力方面都給與了大力支持和保障，另外課題組有了在座的各位老師的加入讓我們堅(jiān)定了信心，更加自信踏實(shí)的開(kāi)始課題的研究之路。相信在大家的精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、虛心學(xué)習(xí)、扎實(shí)研究、共同努力下，課題研究一定會(huì)順利開(kāi)展并取得累累碩果！”

   接下來(lái)全體課題組成員參加了教育部的線上開(kāi)題會(huì)議。

   會(huì)議由劉雍潛教研員主持，主要議程如下：

1.領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家致辭

   教育部教師工作司司長(zhǎng)任友群教授表示：教師的教學(xué)能力提升是教師教學(xué)的恒久的主題，把中小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教師的信息教學(xué)能力作為研發(fā)力點(diǎn)很有意義，特別是在今年突如其來(lái)的新冠疫情期間，信息化教學(xué)就顯得尤為重要，他希望各級(jí)各類(lèi)教育部門(mén)形成合力，培養(yǎng)出更多高素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)化、創(chuàng)新型教師隊(duì)伍。

2.課題前期工作總結(jié)

   首都師范大學(xué)教授焦寶聰以及首都師范大學(xué)副校長(zhǎng)李小娟，課題組組長(zhǎng)，對(duì)課題的前期工作進(jìn)行了總結(jié)。

3.課題支持技術(shù)及資源介紹

   為了更好地研究此項(xiàng)課題，首都師范大學(xué)數(shù)學(xué)教育技術(shù)與應(yīng)用創(chuàng)新研究中心主任劉秀峰主任攜多位研究員對(duì)網(wǎng)絡(luò)畫(huà)板進(jìn)行了多次指導(dǎo)，廣西師范大學(xué)唐劍嵐教授在技術(shù)上都給予課題組很大的支持。

4.子課題開(kāi)展匯報(bào)

   區(qū)域子課題代表成都市青白江區(qū)教育培訓(xùn)中心主任馬紹萍老師和北京石景山區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)李曉軍校長(zhǎng)分別把他們的課題情況進(jìn)行匯報(bào)，兩人的課題匯報(bào)受到專(zhuān)家的一致好評(píng)。

5.頒發(fā)專(zhuān)家聘書(shū)和子課題立項(xiàng)證書(shū)

   會(huì)議上由課題組組長(zhǎng)焦寶聰教授為課題專(zhuān)家頒發(fā)聘書(shū)，并頒發(fā)了子課題立項(xiàng)證書(shū)。

6.部署課題下一步工作

   在開(kāi)題報(bào)告會(huì)的最后，由課題組組長(zhǎng)焦寶聰教授對(duì)課題的下一步研究工作做出了詳細(xì)的部署與安排。

   通過(guò)參加本次開(kāi)題會(huì)，使課題組的老師們受益匪淺，專(zhuān)家們給老師們指明了研究與實(shí)踐的方向，給與老師們巨大的前進(jìn)的動(dòng)力，讓老師們認(rèn)識(shí)到課堂信息化教學(xué)的必要性和實(shí)效性。

文：許會(huì)茹

審核：金西平