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          共同成長(zhǎng)共謀發(fā)展

          作者: 路秀敏 發(fā)布時(shí)間: 2020-12-30 閱讀:( 5402 )  

          2019、9月10日正直第35個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際,武清區(qū)青藍(lán)工程第三批與教研員師徒簽約儀式正式啟動(dòng),9月11日上午在武清區(qū)教育中心204室,高中英語(yǔ)學(xué)科進(jìn)行了簡(jiǎn)約又隆重的師徒簽約儀式,全區(qū)共有32名青年英語(yǔ)教師參加,為自己創(chuàng)建持續(xù)發(fā)展的平臺(tái)。

          首先,優(yōu)秀徒弟教師代表王慶坨中學(xué)張紅玥老師做了題為《感恩收獲》的典型發(fā)言,向與會(huì)青年教師細(xì)數(shù)自己在成為簽約培養(yǎng)教師之后的成長(zhǎng)歷程和殷實(shí)的收獲,讓新簽約的青年教師備受鼓舞勵(lì)志有為。

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                   王慶坨中學(xué)張紅玥老師作為優(yōu)秀徒弟教師代表發(fā)言

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          而后,新簽約教師代表?xiàng)畲宓谒闹袑W(xué)田佳老師也在簽約儀式上坦言被吸納進(jìn)入這個(gè)充滿(mǎn)無(wú)限機(jī)遇和挑戰(zhàn)的成長(zhǎng)發(fā)展共同體的激動(dòng)心情,并表達(dá)了自己迫切得到專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)和系統(tǒng)培養(yǎng)的訴求。

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          楊村四中田佳老師作為新培養(yǎng)教師代表發(fā)言

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          隨后,教研員路秀敏老師也懷著無(wú)比欣喜的心情與全體與會(huì)教師做了題為《共同成長(zhǎng)共謀發(fā)展》的交流,為青年教師指明發(fā)展方向,成長(zhǎng)路徑和具體的幫扶培養(yǎng)措施,并寄語(yǔ)青年教師“善始者實(shí)繁克終者蓋寡”,務(wù)必摒棄淺嘗輒止,虎頭蛇尾,急功近利的做法,爭(zhēng)做“厚德、勤勉、樂(lè)學(xué)、善思、篤行”的優(yōu)質(zhì)股,最終一定“心之所至無(wú)不能達(dá)”。

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          最后,師徒交換簽約協(xié)議后分別于教研員合影留念,武清區(qū)高中英語(yǔ)青年教師躊躇滿(mǎn)志歡欣鼓舞地離開(kāi)了會(huì)場(chǎng),決定開(kāi)啟全新征程。

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           教研員與楊村第一中學(xué)徒弟教師合影

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          教研員與楊村第四中學(xué)徒弟教師合影

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          教研員與英華國(guó)際學(xué)校徒弟教師合影

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          教研員與楊村第三中學(xué)徒弟教師合影

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           教研員與天和城實(shí)驗(yàn)中學(xué)徒弟教師合影

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          教研員與河西務(wù)中學(xué)徒弟教師合影

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          教研員與城關(guān)中學(xué)徒弟教師合影

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          教研員與南蔡村中學(xué)徒弟教師合影

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          教研員與梅廠(chǎng)中學(xué)徒弟教師合影

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          教研員與王慶坨中學(xué)徒弟教師合影

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          教研員與崔黃口中學(xué)徒弟教師合影

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          教研員與黃花店中學(xué)徒弟教師合影

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          與教研員與大良中學(xué)徒弟教師合影

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          教研員與第三批簽約徒弟教師合影

           


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