近期，《教育家》雜志2021年第2期刊行。孫琍名師工作坊許敏老師《來自百合花的幸福》一文榮登《教育家》雜志“云卷云舒”教育情懷欄目。做一名心中有愛，眼里有光的幸福教師，是杭州錢塘新區(qū)新灣小學(xué)許敏老師對教育的最好詮釋。周國平先生說：“人生最好的境界是豐富和安靜?！苯處熞幸活w平常心，要享受工作的每一天，在所有付出與回報中，在生活的喜怒哀樂中，在與學(xué)生相處的每一個平凡的日子里感受幸福。許老師用滿含深情的筆觸，向我們詮釋了她的教育故事。

《教育家》雜志是中共中央黨報光明日報主管的教育主流媒體，是助推教育家成長的平臺?！督逃摇冯s志創(chuàng)刊以來，已經(jīng)舉辦了“尋找大國良師”、“尋找中國好校長”、“教育家成長大講堂”、“國家語言文化大講堂”、“語文名師成長大講堂”、“中國校長創(chuàng)新發(fā)展大會”等多個影響廣泛、反響熱烈的品牌活動，同時與北京師范大學(xué)、南京師范大學(xué)以及十幾個省、自治區(qū)、直轄市教育廳（局）建立了多種形式的合作關(guān)系，其教育觸角和脈絡(luò)已經(jīng)延伸到全國各地。

教育的本質(zhì)是培養(yǎng)完整的人，追求的是潤澤生命的溫度，拓展生命的寬度。教育不僅在于傳授知識，更是一種喚醒和鼓勵，用一棵樹搖動一棵樹，一朵云推動一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。

如果說，一個人能不為名不為利，幾十年堅持做一件事，那一定是因為熱愛。許老師就是這樣一個人。1996年，畢業(yè)于浙江省湘湖師范學(xué)校的許老師毅然選擇了自己的母校任教，當(dāng)時的宏圖中心小學(xué)是一所典型的農(nóng)村圍墾學(xué)校，被譽(yù)為蕭山的“西伯利亞”，師資匱乏，老師們經(jīng)常是要“包班”的，既教語文也教數(shù)學(xué)，還有很多小課，許老師的到來無疑給這所學(xué)校注入了新鮮血液，因此她也很快受到了校領(lǐng)導(dǎo)的重用，擔(dān)起了學(xué)校少先隊工作。

七年的打磨與歷練，讓許老師快速成長起來，但同時也讓許老師迷茫，因為經(jīng)常要外出聽課開會，當(dāng)時還兼著語數(shù)工作的許老師，成了比校長還忙的人，走行政之路，或許會給自己帶來更多的榮耀，但必然顧不了學(xué)生，心系講臺的她，在2007年，做了人生一大抉擇，她選擇來新灣小學(xué)，做一名普通的語文老師。從此她的眼里，心里便只裝著學(xué)生。有人說她傻，但許老師說不后悔，因為每個人對幸福的定義都不一樣，許老師的幸福屬于講臺，屬于孩子。

從教20多年來，許老師堅持寫教育札記，2006年9月9日，許老師擁有了自己的博客，她總是會把與學(xué)生的點(diǎn)滴幸福，分享在自己的博客，也因此結(jié)識了很多來自五湖四海的志同道合的人。

學(xué)習(xí)從來都是痛苦的，但許老師的教育理念是有苦才有甜，苦是常態(tài)，甜是饋贈，她力求在課堂中帶著孩子苦中作樂，多年來，她將自己的教育心得寫成論文，幾十篇論文在省市區(qū)級獲獎，優(yōu)質(zhì)課獲區(qū)級二、三等獎，特別是2020年，作為省教育規(guī)劃課題組成員，她的線上教學(xué)案例《在古詩文“學(xué)唱畫作”中傳承經(jīng)典》發(fā)布在中國教育在線，并接受了杭州西湖之聲電臺采訪，在“第三屆全國名師工作室創(chuàng)新發(fā)展成果博覽會”成果評審中，被評為優(yōu)秀教育敘事一等獎。

教不倦，仁也，學(xué)不厭，智也。許老師深知，教師的智慧，是從孜孜不倦的學(xué)習(xí)中來的，因此，從教以來，終身學(xué)習(xí)成了她教師生涯的無形動力，她通過自考函授提升自己學(xué)歷的同時，也不忘了提升自己的能力。她幾乎什么都學(xué)，她學(xué)習(xí)自己專業(yè)的漢語言文學(xué)知識，也學(xué)唱歌舞蹈表演，她學(xué)教育理論，也學(xué)繪畫烘培與剪輯，她可以在網(wǎng)上看一下午的特級教師課堂實錄，也可以跟孩子課余聊探戈王者與抖音，她專注于古典名著，也游歷祖國山河大江，她始終相信，社會才是最好的課堂，熱愛生活，做一個全才老師，才能與時俱進(jìn)，才能與孩子的心靠得更近。

正如李鎮(zhèn)西老師說的那樣：從某種意義上來講，教育是師生心靈和諧共振，互相感染，互相影響，互相欣賞的精神創(chuàng)造過程，是心靈對心靈的感受，心靈對心靈的理解，心靈對心靈的耕耘，心靈對心靈的創(chuàng)造。

（供稿：孫琍名師工作坊）