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          隨州市萬家坤信息技術名師工作室開展送課程送技術送理念活動

          作者: 萬家坤 發(fā)布時間: 2021-09-18 閱讀:( 2364 )  


                

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          4月16日,隨州市萬家坤信息技術名師工作室在市繼教中心、市高新區(qū)中心學校和曾都區(qū)東關學校的大力支持下,在高新區(qū)淅河鎮(zhèn)小學舉行了一場別開生面的“送課程送技術送理念”活動,相關領導、高新區(qū)各校青年教師、萬家坤名師工作室全體成員100余人參加了此次活動。活動按照聽課評課、理念探究、技術交流三個流程進行。

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           本次活動由高新區(qū)淅河鎮(zhèn)小學承辦,由萬家坤名師工作室骨干成員、淅河鎮(zhèn)小學教務主任李松峰主持。


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           東關學校汪紫薇老師帶去一節(jié)語文展示課《動物王國開大會》。


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          這是一篇童話,非常有趣。寫的是動物王國要開大會,狗熊一連通知了四次,動物們才聽明白。告訴我們說話做事一定要在搞清楚弄明白的基礎上再去


          做,否則會事倍功半。課文內容與學生實際生活聯(lián)系非常緊密,學習時要引導學生聯(lián)系自己生活體驗,理解課文內容,培養(yǎng)學生嚴謹、全面的思維,引導


          學生通知一定要把時間、地點等要素說清楚。


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          汪紫薇老師這節(jié)課采用了智慧課堂教學模式:課前預習自學,課堂內化知識。課前預習這一環(huán)節(jié)如果在東關學校,學生可以在家長的協(xié)助下完成,淅河鎮(zhèn)小學正在努力創(chuàng)造這個條件。 汪老師創(chuàng)造性地解決了這一問題。她提前一天到淅河鎮(zhèn)小,專門利用一節(jié)課時間,模擬孩子在家長協(xié)助下預習自學過程,重點解決“認”和初“讀”的問題。

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          汪紫薇老師給學生提供并且展示了預習資源包、預習任務單和預習檢測題,現(xiàn)場跟學生談話交流,收集了很多有價值的信息,且根據學生預習測試情況,規(guī)劃設計了本節(jié)課的教學過程。她與淅河鎮(zhèn)小學生一見如故,難舍難分。

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          汪紫薇老師只用少量時間復習生字詞,把大量的精力放在品讀理解上,因為“認”的環(huán)節(jié)在預習階段基本落實了,本節(jié)課只需鞏固復習。學生能有感情地朗讀課文,并感受閱讀的樂趣,這是低年級閱讀的基本要求。

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          隨著時代的發(fā)展、科技的進步,教師給學生傳授知識的職能已排到了第二位,教師最主要的職能是教會學生學習。這就如同教師教會了拼音,學生就會自己拼讀識字;教會了查字典、詞典,學生就會自己找到詞義;教會了學生編程的方法,學生就會創(chuàng)造出人工智能一樣。

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          與會教師注意力高度集中,全力關注著每一個精彩瞬間。

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          參與活動的每位教師都認真記錄著每一個細小環(huán)節(jié)。

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          在評課階段,汪紫薇老師首先進行了說課,她將自己的授課理念、授課思路及授課感受,都分享給大家。

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          東關學校楊寶珠老師(汪紫薇的指導教師)也上臺認真點評!

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          高新區(qū)十崗小學教師劉小康 對汪老師的課做點評。


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          高新區(qū)魏崗小學教師章媂對汪老師的課做點評。

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          高新區(qū)云龍小學教師李程對汪老師的課做點評。

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          高新區(qū)陳畈小學教師余萌對汪老師的課做點評。

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          季梁學校教師李紫荊對汪老師的課做點評。

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          高新區(qū)勝利小學教師胡麗麗對汪老師的課做點評。

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          高新區(qū)淅河鎮(zhèn)小學教師楊紅玲對汪老師的課做點評。

          高新區(qū)各學校教師代表依次進行了點評,大家一致認為汪紫薇老師利用Aiclass智慧教學平臺創(chuàng)設教學情景,通過認、讀、寫、說、觀、演與學生互動交流,使學生在讀童話——品童話——講童話——演童話中感悟語言的魅力,了解講話的要領,明確發(fā)布通知時要說清時間、地點等要素,很好地完成了教學任務,完美地達到了教學目標。同時,也巧妙地提出了改進意見。

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          在理念探究環(huán)節(jié)中,省特級教師、工作室主持人萬家坤作了《打造智慧校園 開展智慧教育》專題講座,對教育信息化2.0行動計劃進行了簡單解讀,詳細闡述了打造智慧校園和開展智慧教育的三個問題,即“什么是智慧校園和智慧教育?”“為什么要打造?”“怎樣打造?”。

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           省特級教師、隨州市信息技術名師工作室主持人萬家坤正在專心作報告。

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          教育信息化2.0行動計劃的基本目標:“三全兩高一大”。

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          現(xiàn)階段學校開展智慧教育就是要實現(xiàn)辦公管理數字化、課堂教學智慧化、學生學習個性化、生活交流網絡化。

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          智慧課堂教學流程的五個特點。

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          智慧教學模式"網絡三段式"。

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          數學行動教學法。

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          語文行動教學法。

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          營造智慧教育環(huán)境一方面要解決網絡帶寬、信號、資源、平臺問題,另一方面要加強宣傳動員,提高培訓力度,促進教育工作者從提升信息技術應用能力向全面提升信息素養(yǎng)轉變、從融合應用向創(chuàng)新發(fā)展轉變,努力構建“互聯(lián)網+”條件下的人才培養(yǎng)新模式。

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          東關學校將“學樂云”智慧教學平臺Aiclass分享給高新區(qū)淅河鎮(zhèn)小學教師應用。

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          工作室能力提升組組長、廣水實驗小學信息中心主任付紅軍分享了《數字教學資源的獲取與評價》,引起了參會教師的濃厚興趣。


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          工作室骨干成員、東關學校信息中心主任萬東旭分享了《“學樂云”智慧教學資源平臺Aiclass的應用方法》。因為該軟件是本次“送技術”的重要內容,淅河鎮(zhèn)小學教師學習特別認真,在活動現(xiàn)場進行互動交流探討。


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          曾都區(qū)東關學校分管教學的副校長熊炳俊同志全程參與活動,并在會上做了熱情洋溢的講話。

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          市繼教中心的領導劉永遠同志親臨現(xiàn)場,對萬家坤名師工作室的工作給予充分肯定,并作了指導性講話。


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          高新區(qū)淅河鎮(zhèn)小學分管教學的副校長葉主望同志代表高新區(qū)中心學校發(fā)表了熱情洋溢的答謝詞。

          目前,萬家坤名師工作室又接到了許多單位的邀請,東關學校智慧教育之火呈燎燃之勢,更廣泛地開展此類活動,將有利于推進智慧教學模式在我市推


          廣普及。


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