——2022年梧州市浙科版普通高中生物學(xué)新教材選擇性必修模塊培訓(xùn)順利舉辦

  為深化普通高中課程改革，加強(qiáng)對(duì)《普通高中生物學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版2020年修訂）》、浙科版《普通高中教科書(shū)·生物學(xué)》教材的理解，切實(shí)落實(shí)學(xué)科核心素養(yǎng)，梧州市教科所聯(lián)合浙江科學(xué)技術(shù)出版社于8月23日至25日通過(guò)釘釘在線舉行2022年浙科版高中生物學(xué)新教材選擇性必修模塊培訓(xùn)活動(dòng)。各縣（市）高中生物教研員、各高中學(xué)校生物教研組組長(zhǎng)、高二生物教師及鄧楠名教研員全體成員參加了此次培訓(xùn)。此次培訓(xùn)目的是繼續(xù)扎實(shí)推進(jìn)普通高中新教材使用，確保每名教師都能夠準(zhǔn)確把握新課程理念、熟悉新教材內(nèi)容，切實(shí)提高新課程新教材實(shí)施質(zhì)量。

  23日早上，自治區(qū)生物教研員韋珺老師主持召開(kāi)開(kāi)班典禮，她隆重介紹了各位主講專(zhuān)家，并分享了“雙新”以來(lái)廣西各片區(qū)取得的成果。同時(shí)，她也提出了本次研修的要求和期望。

  一、專(zhuān)家引領(lǐng)，啟思踐行

  首先，中國(guó)科學(xué)院生物物理研究所、腦與認(rèn)知科學(xué)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室研究員赫榮喬博士，給我們帶來(lái)了腦發(fā)育與情志發(fā)展的精彩講座。赫榮喬博士以其深厚的學(xué)術(shù)功底和生動(dòng)幽默的語(yǔ)言從腦的結(jié)構(gòu)、大腦的成熟過(guò)程、腦細(xì)胞增殖、兒童情智的發(fā)展、兒童情智發(fā)展的不同階段等多方面進(jìn)行了詳細(xì)而生動(dòng)的講解，了解孩子的成長(zhǎng)規(guī)律，父母才能做出合理又合時(shí)宜的預(yù)期。特別是當(dāng)孩子遇到困難和麻煩的時(shí)候，了解了這些規(guī)律，有助于我們教師在教學(xué)時(shí)因材施教。

赫榮喬博士的講座

  隨后，河北大學(xué)特聘研究員吉永華老師從背景與現(xiàn)實(shí)、科學(xué)原動(dòng)力、整裝出發(fā)三個(gè)方面講述了現(xiàn)代科技的美蘊(yùn)美惠，在炎炎夏日，也給大家?guī)?lái)了陣陣清涼。

吉永華老師的講座

  二、名師教學(xué)，解讀教材

  23日下午，浙江省新昌中學(xué)高級(jí)教師、紹興市生物名師工作室負(fù)責(zé)人石秀芹老師給我們帶來(lái)了關(guān)于選擇性必修1 穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié)的教學(xué)實(shí)踐與思考 ——聚焦重要概念的單元整體教學(xué)，并從教學(xué)實(shí)踐和教學(xué)反思兩個(gè)方面以具體單元內(nèi)容詳細(xì)介紹了學(xué)習(xí)目標(biāo)的定位、學(xué)習(xí)圖譜的制定和課時(shí)教學(xué)的實(shí)施，所列舉的課例運(yùn)用了核心問(wèn)題引領(lǐng)，促進(jìn)概念有機(jī)建構(gòu)，概念圖架構(gòu)，發(fā)展生命觀念和思維能力，真實(shí)情境感悟，提升社會(huì)責(zé)任感。最后，還對(duì)穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié)模塊的教學(xué)提出了寶貴的建議。

石秀芹老師的講座

  24日早上，浙江省教育廳教研室高中生物教研員、省特級(jí)教師周初霞老師給我們介紹了聚焦重要概念的《生物與環(huán)境》單元整體教學(xué)研究與實(shí)踐，對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行了解讀，并給老師們提出了單元教學(xué)建議。周老師的講座具有理論的高度，又有實(shí)踐的深度，講座內(nèi)涵豐富、干貨滿(mǎn)滿(mǎn)，老師們直呼過(guò)癮。

周初霞老師的講座

  24日下午，浙江省特級(jí)教師、全國(guó)優(yōu)秀教師方淳老師主要從選擇性必修3整體模塊內(nèi)容分析、以主題4為例深度分析單元教學(xué)設(shè)計(jì)思路和簡(jiǎn)要分析主題1.2.3單元教學(xué)設(shè)計(jì)思路三個(gè)方面給大家介紹了選擇性必修3生物技術(shù)與工程的教學(xué)實(shí)踐與思考。

方淳老師的講座

  三、同課異構(gòu)，聚力前行

  8月25日主要是同課異構(gòu)和評(píng)價(jià)。同課異構(gòu)由梧州高中車(chē)杏清和藤縣一中潘燕、梧州十六中陸鳳彩和岑溪中學(xué)鐘蕙鴻、蒼梧高級(jí)中學(xué)梁金秀和梧州一中黃翠六位老師分別對(duì)選擇性必修1、2、3進(jìn)行同課異構(gòu)單元設(shè)計(jì)和具體課程的展示。北京市管旭老師對(duì)同課異構(gòu)的六位老師的教學(xué)設(shè)計(jì)給出了高度評(píng)價(jià)和贊揚(yáng)，并進(jìn)行了全面的、精準(zhǔn)的點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)。

管旭老師的評(píng)價(jià)

  最后，梧州市高中教研員鄧楠老師對(duì)本次培訓(xùn)做了小結(jié)，他特別感謝了浙江科學(xué)技術(shù)出版社為籌備本次培訓(xùn)活動(dòng)做了大量前期準(zhǔn)備工作，為梧州市高中生物學(xué)科搭建起跨省聯(lián)合教研的高端學(xué)習(xí)平臺(tái)。同時(shí)，他也肯定了梧州市高中生物老師們?cè)谛抡n改中做出的努力和取得的成績(jī)。他勉勵(lì)大家在“三新”背景下，要敢于抓住機(jī)遇與挑戰(zhàn)，勇于創(chuàng)新，在實(shí)踐與磨礪中收獲成長(zhǎng)，贏得發(fā)展。

  四、樂(lè)于學(xué)習(xí)，分享經(jīng)驗(yàn)

  夏日炎炎，在這個(gè)驕陽(yáng)似火的暑假，老師們積極參加新教材網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)生物教學(xué)領(lǐng)域的大咖們帶來(lái)的一堂堂精彩紛呈的講座。

老師們觀看直播

  三天的培訓(xùn)課程，專(zhuān)家們的講座內(nèi)容充實(shí)又接地氣。有的內(nèi)容結(jié)合教學(xué)案例，引導(dǎo)培訓(xùn)老師關(guān)注學(xué)科核心素養(yǎng)的目標(biāo)落實(shí)，用深度教學(xué)促進(jìn)學(xué)生深度學(xué)習(xí)，提高了教師實(shí)施新課標(biāo)、使用新教材的實(shí)踐能力；有的內(nèi)容全面、細(xì)致地分析和解讀了新教材的編寫(xiě)體系、編寫(xiě)思路和結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。老師們深入學(xué)習(xí)，認(rèn)真做筆記，通過(guò)學(xué)習(xí)明確了新課程新教材新高考改革方向，我們將在接下來(lái)的教學(xué)實(shí)踐中，充分依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教材，制定教學(xué)目標(biāo)和評(píng)價(jià)目標(biāo)，在實(shí)際教學(xué)中落實(shí)生物學(xué)核心素養(yǎng)。同時(shí)，對(duì)新教材有了更深刻的認(rèn)識(shí)，更準(zhǔn)確的把握，對(duì)核心素養(yǎng)的落實(shí)有了新思路，對(duì)今后的教育教學(xué)有了新思索。

部分老師學(xué)習(xí)心得

文字：李小飛（梧州市十八中）   潘燕（藤縣一中）

審稿：鄧  楠（梧州市教科所）   林麗（蒼梧中學(xué)）