教育部金小玲名師工作室名師風(fēng)采展

——教育部金小玲名師工作室團(tuán)隊(duì)成員風(fēng)采系列之本期名師——楊勝春

團(tuán)隊(duì)成員風(fēng)采

個(gè)人簡介

楊勝春，男，1979年1月出生，景德鎮(zhèn)市樂平市第二中學(xué)英語教師，教育部金小玲名師工作室核心成員，江西省第五批英語學(xué)科骨干教師，江西省教材教輔審核專家，景德鎮(zhèn)市第二批英語學(xué)科骨干教師，景德鎮(zhèn)市優(yōu)秀班主任，樂平市初中英語學(xué)科帶頭人“2132” 名師，樂平市優(yōu)秀班主任、樂平市優(yōu)秀教師。

2016--2024一直擔(dān)任了樂平市義務(wù)教育階段學(xué)業(yè)水平紙筆測(cè)試命題工作；2012--2021年五次參加樂平市教研室送教下鄉(xiāng)；2020年指導(dǎo)學(xué)生參加第三屆“致經(jīng)典”雙語誦讀會(huì)，葉詠菲、李樂宸、馬欣瀅等多名學(xué)生在新睿選拔區(qū)榮獲一等獎(jiǎng)；2021-2022年受聘樂平市教師發(fā)展中心為樂平市新教師提高培訓(xùn)班授課教師；2022年獲得景德鎮(zhèn)市義務(wù)教育階段作業(yè)設(shè)計(jì)評(píng)比二等獎(jiǎng)；2022年指導(dǎo)張?zhí)K妮老師在2022年景德鎮(zhèn)市中小學(xué)教師技能大賽獲得初中英語學(xué)科三等獎(jiǎng)。2024年指導(dǎo)張璐老師在2024年景德鎮(zhèn)市中小學(xué)教師技能大賽獲得初中英語學(xué)科一等獎(jiǎng)；歷年來多次主持和參與并指導(dǎo)青年教師開展省級(jí)、市級(jí)課題。

參加教育工作轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)二十四個(gè)年頭，期間的酸甜苦澀只有自己清楚。我總時(shí)刻謹(jǐn)記自己的本分，明確自己的身份，秉承教師的本色。

堅(jiān)定信念，獻(xiàn)身教育。提高思想政治素養(yǎng)我恪守教師職業(yè)道德，自覺學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》等相關(guān)教育法律法規(guī)。工作上顧全大局、以高度的職責(zé)心承擔(dān)艱難任務(wù)；嚴(yán)格按照有事業(yè)心、有職責(zé)心、有上進(jìn)心、愛校、愛崗、愛生、團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂于奉獻(xiàn)、勇于探索的要求去規(guī)范自己的行為，同事間精誠合作、寬以待人。

理論引領(lǐng)，不斷學(xué)習(xí)，提升自身素養(yǎng)。今天的世界是知識(shí)和科技的時(shí)代，應(yīng)對(duì)瞬息萬變的信息，我清楚地認(rèn)識(shí)到：知識(shí)需要不斷更新，只有不斷學(xué)習(xí)，才能不落后于這個(gè)社會(huì)。作為一名省級(jí)名師，更應(yīng)該敢于應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)、應(yīng)對(duì)問題、敢于抓機(jī)遇，不斷地追求自我的超越。多年來我堅(jiān)持讀書學(xué)習(xí)，利用節(jié)假日認(rèn)真研讀《教師博覽》和《江西教育》等書刊雜志。從思想上、理論上認(rèn)識(shí)到為人之師，務(wù)必德高為范

愛崗敬業(yè)，熱情飽滿，全身心投入教育教學(xué)工作。立足課堂，在實(shí)踐中探究。本著一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切的教育理念，我將自己的愛全身心地融入到學(xué)生教育中，研究課堂，研究學(xué)生。在加強(qiáng)和改善未成年人思想道德建設(shè)方面，精心設(shè)計(jì)貼合學(xué)生年齡特點(diǎn)的系列教育活動(dòng)。我以學(xué)生活動(dòng)為主體，以打造溫馨班級(jí)、構(gòu)建溫馨樂園為活動(dòng)宗旨，用心探索，努力實(shí)踐。我始終堅(jiān)持以研助教、以教促研，參加工作以來一直帶班并兼任雙班英語教學(xué)，不斷摸索教育教學(xué)中遇到的問題，思考并在教學(xué)實(shí)踐中不斷改善，課堂教學(xué)中注重延伸和銜接。

快樂研修感悟

加入教育部金小玲名師工作室，我積極參加工作室的每項(xiàng)任務(wù)和研修，在金小玲老師的帶領(lǐng)下對(duì)快樂英語教學(xué)由模糊到清晰再到運(yùn)用到日常英語教學(xué)。通過有趣的活動(dòng)、游戲、音樂、故事等方式來激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心，讓他們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí)英語；設(shè)計(jì)各種互動(dòng)和參與的活動(dòng)，讓學(xué)生們?cè)趯?shí)踐中運(yùn)用英語，提高他們的口語、聽力和閱讀等能力；鼓勵(lì)學(xué)生多說、多練，提高他們的口語表達(dá)能力和交流能力；充分利用這些技術(shù)，為學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)和互動(dòng)機(jī)會(huì)；鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，提高他們的學(xué)習(xí)能力和自信心。

我深信，在金小玲名師工作室的成長，我定能踐行快樂英語教學(xué)，通過激發(fā)學(xué)生的興趣和積極性來提高英語學(xué)習(xí)的效率和效果，注重互動(dòng)和參與，強(qiáng)調(diào)口語和交流，運(yùn)用多媒體和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，鼓勵(lì)自主學(xué)習(xí)和探索。通過快樂英語教學(xué)在我的日常英語教學(xué)中應(yīng)用和實(shí)踐，一定可以取得良好的效果。同時(shí)我將以博大的愛心去熱愛生命、熱愛生活、熱愛事業(yè)，以教書育人為樂。此外，我還會(huì)組織豐富的讀后拓展活動(dòng)，如創(chuàng)意續(xù)寫、書簽制作、閱讀日志分享等，并定期舉辦閱讀圈活動(dòng)，讓學(xué)生互相推薦優(yōu)秀讀物，共同營造一個(gè)濃郁的閱讀氛圍。

我堅(jiān)信，在金小玲名師工作室的精心指導(dǎo)下，我們定能讓初中英語原著閱讀成為學(xué)生們最期待的學(xué)習(xí)時(shí)光。我將不懈努力，將快樂英語教學(xué)理念踐行得更加出色，為學(xué)生的英語學(xué)習(xí)之旅增添更多歡樂與收獲。

教誨如春風(fēng) 師恩似海深

桃李滿天下 春暉遍四方

讓我們共同期待下一期的名師風(fēng)采！

圖文：楊勝春

編輯：鐘芳玉

審核：金小玲