團隊成員風采

個人簡介    

梁程珺，女，中小學二級教師，金小玲名師工作室小學英語新教材資源開發(fā)組團隊成員。2018年參加工作，現(xiàn)任臨川區(qū)第五實驗學校小學部英語教師，擔任英語組備課組長一職。2021年省級公開課《詞法》被“贛教云”平臺錄用；2022年報送的系列學科課程資源榮獲江西省教師優(yōu)秀教學資源展示活動二等獎；2023年加入王小軍名師工作室。

教育理念：“教育之路，雖遠必達；心之所向，素履以往”。希望通過自我學習和努力，成為學生成長路上的引路人，陪伴他們勇敢前行。 

快樂研修感悟

2024年暑假，最幸福的事情就是加入了教育部金小玲名師工作室三年級新教材資源開發(fā)團隊?！翱鞓酚⒄Z”是讓學習英語過程快樂起來，學生學得快樂，教師教得快樂。這不僅僅是一種教學方法，更是一種生活態(tài)度。在研修的過程中，金老師用自己的行動詮釋了什么是真正的“寓教于樂”，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習英語，同時也讓我們感受到了工作的樂趣和生活的美好。這種理念深深地感染了我，讓我明白到，作為一名教師，我們不僅要傳授知識，更要傳遞正能量，引導(dǎo)學生以積極、樂觀的心態(tài)面對生活和學習。正是在這種理念的引導(dǎo)下，團隊中每位老師都以飽滿的熱情地投入到教研工作中。大家的行動力也是令人折服。面對挑戰(zhàn)，大家沒有絲毫猶豫，用實際行動詮釋了“團結(jié)就是力量”的真諦。這樣的團隊，無疑是一個發(fā)著光的集體，它的光芒溫暖而耀眼，照亮了我們每一個人的前行之路。 

學思行結(jié)合，助推成長路。學習是基石，思考是靈魂，行動是關(guān)鍵。每一次線上會議的分享都為我們提供了學習的機會。我們是來自不同地區(qū)，有緣相聚在此，卻能毫無保留地相互交流、分享經(jīng)驗，形成了一個積極向上的學習團隊。每當我提出問題的時候，金老師和崔老師總是第一時間給予有效指導(dǎo)和幫助，各小組的組長和老師們也是積極提供助力。還有同組的每一位老師在日常工作中，大家相互討論，彼此支持，共同營造了一個和諧、高效的工作氛圍。正是有了大家的配合與努力，我們的工作才能夠順利進行。這種開放、互動的學習環(huán)境，讓我更加自信主動地參與到學習中來，也讓我感受到了教育的溫度和力量。

教誨如春風 師恩似海深

桃李滿天下 春暉遍四方

讓我們共同期待下一期的團隊風采！

圖文：梁程珺

編輯：鐘芳玉

審核：金小玲