鉛筆淡彩畫在小學(xué)美術(shù)寫生課教學(xué)中的方法研究

 在教學(xué)中我們發(fā)現(xiàn)，學(xué)生對(duì)鉛筆淡彩畫這種表形式比較生疏，主要原 因是缺乏對(duì)鉛筆淡彩畫的材料特性和技法方面的了解與嘗試。經(jīng)過研究實(shí) 踐，我們探索出了示范演示法、臨摹法、寫生創(chuàng)作法等有效方法。為了進(jìn) 一步提高鉛筆淡彩畫寫生教學(xué)實(shí)效，教學(xué)中，嘗試以興趣培養(yǎng)為切入點(diǎn)， 引入寫生教學(xué)；以內(nèi)容優(yōu)化為關(guān)鍵點(diǎn)，落實(shí)寫生教學(xué)；以技能訓(xùn)練為核心 點(diǎn)，提高寫生能力；以示范引領(lǐng)為聚焦點(diǎn)，提升教學(xué)實(shí)效；以評(píng)價(jià)激勵(lì)為 突破口，收獲寫生成就感等有效策略。使學(xué)生了解鉛筆淡彩畫的特點(diǎn)及表 現(xiàn)方法，掌握鉛筆淡彩畫寫生的基本技法要領(lǐng)，激發(fā)了學(xué)生的興趣，提高 了觀察能力、審美能力以及實(shí)踐創(chuàng)作能力。

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