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          【培訓(xùn)】賀蘭卜強(qiáng)美術(shù)名師工作室組織參加《跨學(xué)科融合 + 義務(wù)教育藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)(2022 版)解讀及美術(shù)大單元課程設(shè)計(jì)》專題培訓(xùn)

          作者: 卜強(qiáng) 發(fā)布時(shí)間: 2024-11-14 閱讀:( 829 )  

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          2024年11月13日晚一場旨在提升教師對《跨學(xué)科融合+義務(wù)教育藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)(2022版)》解讀及美術(shù)大單元課程設(shè)計(jì)的專題培訓(xùn)活動(dòng)成功舉辦。本次活動(dòng)由生生之美教師發(fā)展中心主辦,特邀上海師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院王大根教授深入解析了新課程標(biāo)準(zhǔn)下美術(shù)教學(xué)的新方向,強(qiáng)調(diào)了跨學(xué)科融合在美術(shù)教育中的獨(dú)特魅力。賀蘭卜強(qiáng)美術(shù)名師工作室全體成員共同參與線上培訓(xùn)。

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          在當(dāng)今教育領(lǐng)域,美術(shù)大單元課程設(shè)計(jì)被視為實(shí)踐美術(shù)學(xué)科核心素養(yǎng)的關(guān)鍵路徑。傳統(tǒng)的美術(shù)教學(xué)往往局限于單一的知識點(diǎn)和技能傳授,而大單元課程設(shè)計(jì)則打破了這種局限,通過構(gòu)建縱橫交織的課程網(wǎng)絡(luò),將不同美術(shù)元素與知識技能巧妙融合,使學(xué)生能夠在更廣闊的情境中理解和運(yùn)用美術(shù)知識。

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          王大根教授在培訓(xùn)中指出,大單元課程設(shè)計(jì)有助于學(xué)生從多角度、多層次探索美術(shù)世界,培養(yǎng)其圖像識讀能力,理解美術(shù)作品的內(nèi)涵與表現(xiàn)形式;同時(shí),也能有效提升學(xué)生的美術(shù)表現(xiàn)能力,為他們提供更充足的空間和機(jī)會展現(xiàn)創(chuàng)意。此外,他還強(qiáng)調(diào)了審美判斷的重要性,以及在豐富的單元內(nèi)容中形成獨(dú)特的審美視角;鼓勵(lì)深化創(chuàng)意實(shí)踐,激發(fā)無盡的想象;并在跨學(xué)科融合中領(lǐng)略美術(shù)背后深厚的文化底蘊(yùn)。

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          本次培訓(xùn)采用線上直播方式,吸引了眾多美術(shù)教育工作者的積極參與。工作室全體成員紛紛表示,此次培訓(xùn)不僅加深了對新課程標(biāo)準(zhǔn)的理解,也為未來的美術(shù)教學(xué)提供了新的思路和方法。相信通過這次培訓(xùn),教師們將更好地運(yùn)用新教材,為學(xué)生開啟藝術(shù)之門。

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          來源:卜強(qiáng)美術(shù)名師工作室

          編輯:工 作 室 管 理 員


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