時  間:  2024年11月18日19：30-21：40

參會人：金小玲、崔根萍、尤麗、鐘芳玉、劉鋼、劉志娟、邱志宏、徐文婷、張才紅、段艷、丁穎、嚴煒霞、姜貞、姚海波、陳亮、吳超群、黃卿、凌潤芳、胡潔瓊、賴小燕、周小清、梁程珺、易娟。

主持人：崔根萍

內(nèi)  容：

會議第一項：金小玲老師發(fā)言

本次會議的核心主題是“凝心聚力齊奉獻 創(chuàng)建佳績促成長”，本次會議旨在通過團結和奉獻精神，推動金小玲名師工作室取得更好的成績，并促進團隊成員的個人成長。會議的目的是回顧和分析工作室在工作中遇到的瓶頸，加強團隊建設，明確團隊成員的分工與合作，激發(fā)團隊成員的工作激情和創(chuàng)造力，以及提高工作效率和成效。金老師從工作室發(fā)展情況反饋、工作室編輯部特質、編輯部項目對照、工作室未來成果考核及工作室具體執(zhí)行情況等五個方面進行了發(fā)言。金小玲名師工作室編輯部團隊是由具有教育夢想和情懷的成員組成，他們認同并致力于推廣快樂英語教學主張。團隊成員樂于奉獻和分享，具有彼此成就的品質。他們具有高度的責任心，能夠主動積極地工作，并且作為種子教師，他們熱愛學習并具備優(yōu)秀的領導力。金老師高度肯定了編輯部團隊成員的努力和付出，每位成員的執(zhí)行力、行動力都非常強，相信今后各個工作站的編輯部的工作在各位團隊成員的共同努力下再上更高的臺階。

會議第二項：各項目負責人提前做好總結發(fā)言和工作展望

1.尤麗對國家中小學智慧教育平臺反饋進行匯報

教育部金小玲名師工作室的尤麗老師從工作室情況、工作內(nèi)容與成就、影響力與排名、工作計劃與展望四個方面進行了詳細的發(fā)言。主要分析了工作室的運營狀況。報告首先介紹了工作室的概況，強調(diào)其由全國優(yōu)秀英語教師組成，秉持“共享、共融、共創(chuàng)、共育、共贏”的理念，致力于推動教育的發(fā)展。在工作內(nèi)容與成就部分，工作室專注于教學研修與資源開發(fā)，推出了微課、課例和講座等多種資源，以服務教師、學生、家長和學校的發(fā)展。同時，工作室還致力于數(shù)字化教學資源建設，推廣“快樂英語教學”和翻轉課堂的理念，積極參與中小學英語教學研究。報告進一步分析了工作室的影響力與排名。截止到2024年11月17日，工作室的瀏覽量達到1.8萬，關注數(shù)為1363，資源數(shù)排名第十，顯示出一定的影響力。貢獻值為1208.80，主要由資源建設、輻射影響和活動管理三個方面構成。報告指出，工作室在資源發(fā)布、文章發(fā)布和公告發(fā)布方面的活躍度較高，但仍需提升公告的影響力和互動性。在工作計劃與展望部分，報告詳細列出了每周各成員的工作分配，包括資源發(fā)布、文章撰寫和公告更新的任務，確保每日更新，提高資源質量和輻射影響，以提升工作室的貢獻值。未來策略建議包括增加內(nèi)容更新頻率和互動性活動，以進一步提升工作室的影響力和貢獻值。最后，報告總結了工作室的運營狀況，指出了當前的成就和未來的發(fā)展方向，強調(diào)了持續(xù)更新和互動的重要性，以確保工作室在教育領域的持續(xù)影響力。 

 2.劉志娟對微信公眾號工作反饋進行匯報。

由核心成員劉志娟老師（貴溪朱麗敏工作室）以《賦能追光，蓄力前行》為主題分享了2024年秋季微信公眾號的工作總結報告，報告分為四個部分：季度數(shù)據(jù)大賞、最受歡迎的10篇文章、問題反思及個人成長。 截至2024年11月18日，微信公眾號用戶總數(shù)從7月底的1454人增長至3792人，覆蓋全國32個省市。公眾號共發(fā)布推文391篇，其中原創(chuàng)內(nèi)容224篇。同時，劉老師列出了公眾號中最受歡迎的10篇文章，并分析了10篇文章受歡迎的原因。另外，劉老師分析了編輯公眾號偶爾會忽視的三個主要問題。一是在多任務處理中，審核文字工作的細心程度需要提高，偶爾會有錯別字和病句等低級錯誤。二是公眾號的編輯工作效率需要提升。三是雖然文稿質量不錯，但完成閱讀量實際并不理想，可能與文稿的關鍵字選擇、內(nèi)容質量（特別是音視頻內(nèi)容的增加）、圖片質量和排版有關。最后劉志娟老師分享了她在新媒體運營方面積累的實踐經(jīng)驗和提升的英語專業(yè)技能。她通過編輯文稿的機會，與團隊成員共同學習、研究和思考，并將所學應用到自己學校的團隊中，帶動當?shù)貓F隊共同進步。她強調(diào)了作為編輯人員需要具備的細心、用心和耐心，并認識到團隊協(xié)作和溝通的重要性，學會了如何更好地與同事和優(yōu)秀教師合作。

3. 鐘芳玉對全國名師工作室聯(lián)盟進行匯報

鐘芳玉老師分為兩個部分對全國名師工作室聯(lián)盟的工作情況進行了匯報。她首先對7-11月份的工作進行了總結。在工作總結部分，鐘芳玉概述了全國名師工作室聯(lián)盟在過去五個月的工作成果，包括各月發(fā)布的文章數(shù)量：七月份49篇、八月份149篇、九月份55篇、十月份24篇，以及十一月份截至17日的23篇文章。此外，還提到了“一本臺賬，一份資料，兩個人，一個平臺”的工作模式，特別強調(diào)了8月26日和8月27日的工作成效，分別完成了16項和22項任務。通過對全國名師工作室聯(lián)盟的編輯，她對快樂英語理念的更深入了解，包括金老師的訪談和讀書筆記，她受益匪淺。另外，鐘老師對工作展望部分提出了兩個主要目標：一是實現(xiàn)文章發(fā)布與公眾號的同步，二是繼續(xù)做好資料的收集和整理工作。匯報中她強調(diào)了團隊合作的重要性，提到了“一本臺賬，一份資料，一個團隊，一個平臺”的工作理念，旨在通過團隊協(xié)作和資源整合，推動聯(lián)盟的進一步發(fā)展。

4.吳超群對智慧公告欄設計與開發(fā)進行匯報。

吳老師從研修公告的開展情況、研修的操作指南、工作室的資源庫等方面進行了細致的分享。吳老師接著對“公告欄”未來工作展望進行了匯報。首先細分主題和目標，使團隊成員增強凝聚力，從而能進一步提升品牌形象。接下來圍繞送教小學、專家講座、課題研究等方面進行分類，并以視頻、圖片形式呈現(xiàn)，吸引廣大英語老師的關注。今后將繼續(xù)不斷優(yōu)化和反饋公告欄的各項工作。

5.徐文婷對錄課情況匯報。

徐老師以《繆力同行，一“錄”同行》為主題新教材七年級的錄課進度情況進行了匯報。徐老師接著對錄課過程中遇到的問題進行了總結。她總結到錄課過程中燈盡量明亮、失誤處可重來、服裝適配大方、審核圖片道具等方面進行了介紹。對于接下來的工作，錄課團隊將按照單元順序上傳視頻、利用公眾號等平臺加大宣傳力度。

6.姚海波對工作站資源設計進行了匯報

姚老師對工作站資源設計方面進行了匯報，目前已經(jīng)上傳了研討活動、快樂英語角、中國傳統(tǒng)故事等資料，接下來將對工作室教師的讀書心得、課件、相關師生活動視頻上傳到工作站。

7.陳亮對贛教云平臺進行了匯報

陳老師對贛教云平臺需要上傳的資源類型及數(shù)量進行了簡要的匯報。

8.丁穎對何小力工作站進行匯報

丁老師對何小力前期工作站總結及后期工作布置進行了匯報。從新教材資源開發(fā)與培訓、9月30日的送教下鄉(xiāng)活動、課題研究培訓與學習、教學競賽與課例展示等方面進行了匯報。后期將會完成“六個一”的錄課活動和工作站集中研修活動。

會議第三項：金小玲老師進行會議總結

金老師對每個成員的匯報都進行了反饋，希望各個工作站編輯部都能夠圍繞“快樂英語”教學活動上傳教學資源及活動情況，各個工作站之間要相互協(xié)同、相互配合。明年爭取將以工作站的各個資源分享給所有的英語老師，讓更多的師生受益。

會議第四項：段艷老師分享了美篇編輯的制作經(jīng)驗。

她認為在美篇制作過程中，要把握圖片在上、文字在下的制作技巧。有時候要抓住精彩時刻，錄制幾秒的視頻，美篇工作需要的是細心、耐心。今后將繼續(xù)做好美篇工作。

會議第五項:團隊快樂合影

會后反思：

工作室主持人金小玲老師的行動學習反思

11月18日，我們金小玲名師工作室召開了編輯部核心團隊會議，會議由優(yōu)秀的崔根萍老師主持，七大項目組團隊分別總結復盤計劃下一階段工作，真是不分享不知道，我們十分驚嘆劉志娟對公眾號運營，尤麗對國家智慧平臺工作的總結分享，如此的專業(yè)，高度的概括能力，讓我們越聽越激動，超群，何小力工作站，姚海波工作站，段艷，瑋霞美篇記錄組，贛教云項目組的工作都是特別地扎實，我深感幸福遇到這么優(yōu)秀的一群志同道合的小伙伴，他們的閃閃發(fā)光，在工作中產(chǎn)生心流，持久地學習力，認同快樂英語教學，樂于奉獻，彼此成就的遠見卓識，未來可期！相信此次行動學習復盤會后，我們的各個頂目將有更大成果凸顯！接下來各項目組招驀團隊，開發(fā)原創(chuàng)資源，收集團隊成員精品課件，教學設計，學生作品，錄像課資源上傳，扎實工作，每天成長！

劉志娟校長的行動反思

本次教育部金小玲名師工作室編輯部秋季工作總結會議是一次充滿收獲與啟發(fā)的聚會，以下是我的幾點感想：

1.關于教育情懷與夢想：

教育不僅僅是傳授知識，更是點燃夢想、塑造靈魂的過程。金小玲老師及團隊成員展現(xiàn)出的教育情懷，是對教育事業(yè)熱愛和憧憬。這種情懷是驅動他們不斷前行、勇于創(chuàng)新的動力源泉。

2.關于樂于奉獻與分享：

在團隊中，樂于奉獻和分享是凝聚力的體現(xiàn)。每位老師都愿意將自己的經(jīng)驗、知識和智慧無私地貢獻出來，與團隊成員共享，這種精神是團隊成長和進步的重要基石。通過分享，大家能夠相互學習、相互啟發(fā)，共同提升，形成良性循環(huán)。

3.關于高度的責任心：

責任心是做好任何工作的前提。金小玲名師工作室的每位成員都展現(xiàn)出了高度的責任心，他們對待工作一絲不茍，盡職盡責。這種責任心不僅體現(xiàn)在日常工作中，更體現(xiàn)在對團隊、對教育事業(yè)的忠誠和擔當上。

4.關于種子教師的領導力：

種子教師，即那些具有潛力、能夠引領團隊和教育改革的教師。金小玲老師及其團隊成員不僅是優(yōu)秀的教育者，更是具有領導力的種子教師。他們熱愛學習，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和領導能力，以身作則，帶領團隊成員共同前進。他們的存在，為工作室的發(fā)展注入了強大的動力和活力。

此外，從各位老師的匯報中，我們還可以看到他們在各自領域取得的顯著成績和寶貴經(jīng)驗。這些成績和經(jīng)驗不僅是對過去工作的總結，更是對未來工作的啟示和指引。它讓我們看到了教育的美好未來和無限可能，也讓我們更加堅定了自己的教育信念和追求。相信在金小玲老師的帶領下，工作室編輯部將繼續(xù)凝心聚力、齊奉獻、創(chuàng)佳績，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻更多的智慧和力量。

尤麗校長的行動反思

今晚的會議受益匪淺，會后我打開國家中小學智慧教育平臺教育部金小玲快樂英語名師工作室平臺，突然發(fā)現(xiàn)從昨晚的1.8萬已經(jīng)突破1.9萬了，然后粉絲也多了好多，由昨晚的1363漲到了1455。大家也都好優(yōu)秀努力，工作態(tài)度端正。截止2024/11/17 04:33:06，平臺瀏覽數(shù)1.8萬（18029），關注數(shù)1363，成員數(shù)172。目前貢獻值排名第十，資源數(shù)排名第十，文章數(shù)排名第二，公告發(fā)布數(shù)14，公告瀏覽數(shù)200，文章發(fā)布數(shù)207，文章瀏覽數(shù)2,774，資源發(fā)布數(shù)210，資源瀏覽量2,163。以昨天的維度計算操作的貢獻值。2024學年貢獻值（2024學年：2024年9月1日—2025年8月31日）為1208.80。資源建設為611.55，輻射影響597.25。貢獻值由資源建設、輻射影響、活動管理3個維度構成。我整理了思路，聽取了大家的匯報，我有信心把平臺做得更好。

姜貞老師的行動反思

11月18日我們教育部金小玲名師工作室召開了編輯部核心團隊會議，七大項目組團隊組長分別對上一階段的工作進行復盤，并規(guī)劃了下一階段的工作，我有幸作為參與者和見證者體會這個精彩的過程，金老師在兩個月前把大家召集在一起，開始摸索找路，開始學習鉆研。短短的時間里，一組組令人興奮的數(shù)據(jù)，一篇篇充滿溫度的文章和分享，一個個鮮活的追夢人，閉上眼仿佛真的能看見我們手拉手追著光向前走，一路上又遇見志同道合的朋友，就像一粒粒種子已經(jīng)播撒開來。對我的影響很大，我已經(jīng)把我的團隊改名為“追光”團隊，讓我們的伙伴們也追著我們這個大集體的光芒，樂于奉獻，樂于分享，善于發(fā)現(xiàn)，潛心教研并用自己的熱情感召更多的同行者。接下來我將積極參與到工作中，第一項工作就是認真完成我的精品課錄制。每天積累一個小收獲，然后匯成大海。感謝團隊！

崔根萍老師的行動反思

參加金小玲名師工作室核心團隊編輯部工作會，我收獲頗豐。

各位發(fā)言人都十分出色。金老師對團隊的介紹讓我深感自豪，尤麗老師對平臺反饋的剖析清晰透徹，劉志娟老師對公眾號工作的匯報實用且具指導意義，鐘芳玉老師對聯(lián)盟工作的闡述精彩有加，吳超群老師關于公告欄設計的分享給人啟發(fā)，徐文婷老師的錄課匯報詳盡細致，其他老師的匯報也充分展現(xiàn)了各自工作的成果與規(guī)劃，很高興結識到這么多優(yōu)秀的大咖。

金老師的總結為我們指明方向，我對工作室充滿信心，也希望大家從中遇見更好的自己，一起共創(chuàng)共贏！

吳超群老師的行動反思

在參加完11月18日金小玲名師工作室核心團隊編輯是一次充滿意義且富有成效的會議。

一、會議主題深刻，目標明確

會議以“凝心聚力齊奉獻創(chuàng)建佳績促成長”為主題。會屋建瓴，為我們指明了前進的道路，使我更加清晰地認識

二、團隊成果顯著

從各項目負責人的匯報中，我深刻感受到了金小玲名得的顯著成果。無論是國家中小學智慧教育平臺的反饋、還是全國名師工作室聯(lián)盟的工作情況，都展現(xiàn)出了我們團

三、團隊協(xié)作至關重要

在會議中，金老師多次強調(diào)了團隊協(xié)作的重要性。從我也深刻體會到了團隊協(xié)作所帶來的力量。因此，我更加團隊協(xié)作，才能共同推動工作室的發(fā)展。

四、個人成長與提升

參加本次會議，不僅讓我更加清晰地認識到了工作室努力，也讓我在個人成長方面受益匪淺。通過聽取各位老學到了許多新的知識和技能，在今后的工作中，我會更加隊協(xié)作的培養(yǎng)，為工作室的發(fā)展貢獻自己的力量。

五、展望未來

展望未來，我相信，在金老師的帶領下，在全體成員能夠取得更加輝煌的成就。同時，我也期待自己在未來的步，為工作室的發(fā)展貢獻更多的智慧和力量。

圖文：易   娟

編輯：鐘芳玉

審核：金小玲