為深化新課標的實施，推動新教材的創(chuàng)新應用，同時提高初中英語課堂教學的成效并培養(yǎng)學生的英語學科核心素養(yǎng)，11月11日，我校初一年級英語教師齊聚一堂，在線觀摩了金小玲名師工作室七年級新教材大單元“快樂英語”教學課例展示研討活動。

在本次研討盛會中，來自金小玲名師工作室的六位優(yōu)秀教師帶來了六節(jié)充滿前瞻理念與精妙設計的課程，它們?nèi)娓采w了Unit 2整個單元的教學課例，包括聽說課、語音課、閱讀課、寫作課以及Project。這六堂課不僅深度探討了在新教材框架下如何更有效地貫徹新課標精神，為英語課堂增添無限活力，而且充分體現(xiàn)了金小玲名師工作室所倡導的快樂英語教學理念。

七上Unit 2聽說、語音課授課老師：金小玲

七上Unit 2聽說課授課老師：艾欣

七上Unit 2語法課授課老師：張暢暢

七上Unit 2閱讀課授課老師：段潔

七上Unit 2寫作課授課老師：邱志宏

七上Unit 2綜合實踐課授課老師：陳曉鷗

緊隨六節(jié)精彩紛呈的大單元課例展示之后，金小玲老師為參會教師們精心準備了一場題為《新課標新教材下的初中英語愉快課堂教學的實踐探索》的微講座。金老師的講座巧妙地將理論精髓與實際教學案例相融合，為教師們帶來了耳目一新的啟發(fā)。

在這場講座中，專家的理論引導與課堂實踐的火花相互碰撞、交融，為所有聆聽講座的教師奉獻了一場豐富而深刻的教科研盛宴，極大地拓寬了他們的教學視野與思路。

“教研之路，永無止境；攜手同行，共赴成長。”在本次集中的線上學習活動中，英語教師們?nèi)褙炞⒌赜^摩每一節(jié)示范課，并細致入微地記錄下所學所得。他們不僅從精選的優(yōu)秀課例與專家的深刻講座中汲取營養(yǎng)，更在思想的激蕩與交流中，不斷總結經(jīng)驗，深化理解，實現(xiàn)了個人專業(yè)素養(yǎng)的顯著提升。這一切的努力，都將為老師們未來的英語課堂教學質(zhì)量的持續(xù)提升注入了不竭的動力，推動教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展。

劉建芬學習心得體會

11月11日，我在線上參加了金小玲名師工作室七年級新教材大單元“快樂英語”教學課例展示研討活動。這次活動不僅讓我深刻理解了金小玲老師快樂英語教學的精髓，也讓我對新教材的單元整體教學有了更深刻的認識。

金小玲老師所倡導的快樂英語教學理念，其核心在于“老師快樂地教，學生快樂地學，快樂地出教學成果”。在這次課例展示中，我親眼見證了這一理念如何在實際教學中得到貫徹。6個課型的課例各具特色，老師們通過生動的課堂講解、趣味性的互動游戲和貼近學生生活的情境模擬，將原本枯燥的英語學習變得生動有趣。學生們在輕松愉快的氛圍中積極參與課堂活動，不僅掌握了新知識，還培養(yǎng)了語言運用能力和跨文化交際能力。

新教材Unit2單元以“家庭”為主題，內(nèi)容貼近學生生活，易于引發(fā)共鳴。在課例展示中，老師們巧妙地運用了新教材的特點，如豐富的插圖、貼近實際的對話和多樣化的練習形式，來激發(fā)學生的學習興趣。同時，老師們還注重培養(yǎng)學生的自主學習能力，通過設計小組活動和課后拓展任務，讓學生在合作與交流中不斷提高自己的英語水平。

此外，我還深刻體會到了新教材在教學設計上的創(chuàng)新。新教材不僅注重知識的傳授，更強調(diào)學生的語言實踐和運用。通過聽、說、讀、寫、看等多種形式的練習，學生能夠全面提升自己的英語綜合能力。同時，新教材還融入了更多跨文化的元素，讓學生在學習英語的同時，也能夠了解和尊重不同國家的家庭文化。

這次活動讓我受益匪淺。我不僅學到了很多實用的教學方法和技巧，也深刻認識到了快樂英語教學理念的重要性和價值。我相信，在未來的教學中，我會將這次學習的收獲運用到實踐中去，努力為學生創(chuàng)造一個更加輕松、愉快、高效的英語學習環(huán)境。Learnhappily, crazily,successfully。同時，我也期待更深入?yún)⑴c金小玲名師工作室更多教育教學研討活動。

周穎婷學習心得體會

11月11日下午，本人線上參與了金小玲名師工作室七年級教材大單元“快樂英語”教學課例展示研討活動。

此次活動讓我收獲頗豐，使我深刻認識到情境創(chuàng)設在英語教學中的重要性。精彩的課例中，教師們通過巧妙營造各種真實、有趣的情境，讓學生自然而然地融入英語氛圍，積極參與交流。比如最后一節(jié)project課例，通過設計familytree，并讓學生在其中扮演不同角色，快樂地使用英語介紹自己的家庭，以及扮演家庭成員。這種情境教學極大地激發(fā)了學生的興趣，提升了他們的參與度。

同時，大單元整體教學將知識系統(tǒng)整合。從單詞、語法到語篇理解，再到語言的實際運用，形成一個有機整體。教師可以引導學生在大單元的框架下，建立更完善的知識體系，理解語言背后的文化內(nèi)涵。這有助于培養(yǎng)學生的綜合語言運用能力，讓他們不再孤立地看待知識點。

快樂英語的理念貫穿始終。課堂上充滿歡聲笑語，教師用歌曲、小組競賽等多種形式，讓英語學習變得輕松愉快。學生在快樂中學習，沒有了以往學習英語的緊張和壓力，學習效果反而更好。這種積極向上的氛圍也感染著我，讓我明白在今后教學中要多關注學生的情感體驗。讓學生Learnhappily，crazily，successfully。

此外，研討環(huán)節(jié)讓我有機會與同行們交流。大家各抒己見，分享自己的觀察和思考。不同的觀點相互碰撞，產(chǎn)生新的火花，拓寬了我的教學思路。這次活動是一次寶貴的學習經(jīng)歷，我將把所學積極應用到日常英語教學中，讓學生也能享受到大單元快樂英語學習的樂趣。

劉慧敏學習心得體會

今天我有幸在線上參與了金小玲名師工作室舉辦的七年級新教材大單元“快樂英語”教學課例展示研討活動。此次活動不僅讓我深刻領略到了金小玲老師所倡導的快樂英語教學的獨特魅力，還使我對新教材單元整體教學的內(nèi)涵有了更為透徹的理解。

金小玲老師的快樂英語教學理念的精髓在于“寓教于樂，教學相長，成果共享”。在課例展示環(huán)節(jié)，我親眼目睹了這一理念如何在課堂上綻放光彩。學生們在快樂的課堂氛圍中，不僅輕松掌握了新知識，更在無形中鍛煉了語言運用能力和跨文化交際能力。

其中令我印象深刻的是，金老師激情飽滿，活力四射，課堂氛圍輕松活躍。課前學生們一起唱金老師自己創(chuàng)編的英文歌，板書清晰明了，小組PK讓學生自己上臺加分，學生表演前有儀式感，語音教學配合手勢等都是我可以學習借鑒的方面。

總之，這次活動對我而言，無疑是一次寶貴的學習經(jīng)歷。我不僅從中汲取了許多實用的教學方法和技巧，更深刻體會到了快樂英語教學理念的重要性和深遠意義。今后，我將把這次學習的成果融入到教學實踐中，努力為學生營造一個更加輕松、愉快、高效的英語學習氛圍。同時，我也期待著能夠更深入地參與到金小玲名師工作室的更多教育教學研討活動中，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學能力。

鄔金鳳學習心得體會

11月11日，我在線上參加了金小玲名師工作室七年級新教材大單元“快樂英語”教學課例展示研討活動。這次活動讓我深刻理解了金小玲名師工作室“快樂英語”教學主張和教學模式，讓我對新教材的單元整體教學有了更深刻的認識。其中陳曉鷗老師的unit2綜合實踐(project)給了我很深刻的印象。這節(jié)課充分發(fā)揮了以學生為主體的教學理念，著重培養(yǎng)學生自主學習能力以及團隊合作能力，充分調(diào)動了學生積極性。陳老師在細節(jié)處理上都非常貼近主題，無論是將學生分成familyA和familyB兩組，還是小組積分的愛心貼紙，都充分顯示了愛這一主題。

這次活動是一次寶貴的學習經(jīng)歷，我不僅從其中汲取了許多實用的教學方法和技巧，還體會到了學生快樂學習英語，老師快樂教學的深遠意義和重要性。今后，我將把這次學習的成果融入到自己的教學實踐中，更加注重細節(jié)，讓學生輕松、愉快、高效地學習英語。

賴丹學習心得體會

11月11日，我有幸在線上參加學習了金小玲名使工作室七年級新教材大單元“快樂英語”教學課例展示研討活動。這次活動不僅讓我領略到了眾多優(yōu)秀教師的教學風采，更讓我對新教材有了更深入的了解，也讓我對英語教學有了全新的認識和深刻的體會。

活動伊始，各位教師便以他們獨特的教學方式和生動的課堂表現(xiàn)吸引了我的注意。他們巧妙地將新教材的內(nèi)容與學生的生活實際相結合，通過一系列有趣的活動和游戲，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習英語。比如邱志宏老師的激情寫作研討課，通過音樂的形式引入big question: What does family mean to you?接著又通過各種活動方式鋪墊有關寫作需要用到的詞匯，句型，激活學生的背景知識。再通過課例文章分析結構一步一步層層鋪墊，讓孩子們體會到寫作學習也可以既有趣又輕松。最后前后呼應升華主題Family is where life begins and love never ends.這種Learn happily,crazily,successfully的教學理念，不僅激發(fā)了學生的學習興趣，更提高了他們的學習效率。

在觀摩課例的過程中，我深刻感受到了新教材在內(nèi)容編排上的創(chuàng)新和實用。新教材不僅注重知識的傳授，更強調(diào)對學生綜合能力的培養(yǎng)。通過大單元的設計，新教材將相關知識點串聯(lián)起來，形成了一個完整的知識體系。這樣的編排不僅有助于學生更好地理解和掌握知識，也便于教師在教學中做到循序漸進、深入淺出。更有利于跨文化交流與學習在課堂上的運用。

通過這次活動，我深刻認識到英語教學不僅僅是一門學科的教學，更是一門藝術。要想成為一名優(yōu)秀的英語教師，不僅需要具備扎實的專業(yè)知識和教學技能，更需要有創(chuàng)新精神和人文關懷。在今后的教學中，我將努力踐行“快樂英語”的教學理念，不斷探索和實踐新的教學方法和手段，為學生的英語學習創(chuàng)造更加輕松愉快的氛圍。

宋魏學習心得體會

11月11日，我在線上參加了金小玲名師七年級新教材大單元“快樂英語”教學課例展示研討活動。此次活動，讓我領略到金小玲名師所倡導的快樂英語的精髓，讓學生learnhappily,crazily,successfully，還讓我對新教材單元整體教學有更深入的理解。

金小玲老師倡導的快樂英語教學理念，讓我親眼見證了各個教師在課堂中很享受，很快樂，學生也在輕松而又快樂的氛圍中學到了知識，不管是哪種課型，老師與學生都互動的非常好。讓我印象很深的是張暢暢的語法課，通過觀看小豬佩奇的一段動畫片來找到Whosefootprints?從而引出所屬關系，激發(fā)學生的興趣從而點燃課堂，通過各個不同例子的名詞所有格來找出rules,激發(fā)學生思考并總結的能力，讓我意識到語法課也能上的如此輕松快樂。

在觀摩課例的過程中，讓我意識到新教材注重培養(yǎng)學生的語言運用能力，強調(diào)在真實語境中進行語言實踐，更加注重學生的語言實際運用能力的培養(yǎng)。今后，我將利用今天所學的用于之后的教學實踐中，踐行“快樂英語”學習理念，運用各種教學手段，讓學生高效學習英語。

易敏學習心得體會

今天我有幸在線上參加了金小玲名師工作室七年級教材大單元“快樂英語”教學課題展示研討活動。此次活動我不僅學到了許多寶貴的教學經(jīng)驗，更對快樂英語的教學理念有了更深刻的理解和感悟。     

陳曉鷗老師的Unit two綜合實踐project給了我深刻的印象，這節(jié)課充分發(fā)揮了以學生為主體的教學理念，充分調(diào)動了學生的積極性，把學生分成family A和family B兩組，通過頭腦風暴等形式調(diào)動了學生的上課積極性，激發(fā)學生學習英語的興趣。

通過此次活動，我深刻認識到要使我們的英語課堂充滿生機，我們就要充分的調(diào)動學生的主觀能動性，創(chuàng)設一種積極快樂的體驗氛圍，讓學生以一種樂于參與的學習態(tài)度貫穿于整個英語的課堂學習之中，最大限度的發(fā)揮有效教學的作用。

楊楠學習心得體會

11月11日參與的線上七年級新教材大單元“快樂英語”教學課例展示研討活動，對我而言是一場知識的盛宴。

這次活動中，快樂英語的教學理念如同一束光照亮了我的視野。它在每堂精彩的課例中熠熠生輝，教師們沉浸其中，教學熱情高漲，學生們也被這種輕松愉快的氛圍所感染，積極參與、快樂學習，課堂上充滿了活力與互動。

觀摩這些課例，我深切感受到新教材對學生語言運用能力培養(yǎng)的側(cè)重。它強調(diào)真實語境下的語言實踐，這促使我們在教學中要突破傳統(tǒng)，為學生構建更貼合實際的語言場景，使他們在實踐中提升運用能力。

此次活動為我今后的教學之路點亮了明燈。我會將所學融入教學實踐，以“快樂英語”理念為指導，積極探索多樣化教學手段，激發(fā)學生學習熱情，讓英語學習成為他們的快樂源泉，助力他們高效掌握英語知識，同時我也會不斷反思改進，打造更優(yōu)質(zhì)的英語課堂。

譚清學習心得體會

11月11日，我通過網(wǎng)絡直播學習了金小玲名師工作室七年級新教材大單元“快樂英語”教學課例展示研討活動。這次活動中，我不但學習了金小玲老師快樂英語教學的理念，也讓我深刻體會到了學習英語的樂趣。

金小玲老師總是能以她獨特的教學風格，讓每一節(jié)英語課都變得生動有趣。這次課例展示研討活動，她圍繞“MyFamily”這一主題，將語音教學貫穿整個課程，設計了一系列精彩紛呈的環(huán)節(jié)，讓我們在愉快的氛圍中學習英語，真正實現(xiàn)了“快樂英語”的教學理念。

活動一開始，金老師便用她那溫柔而富有感染力的聲音，以一首律動課帶領我們進入了英語的世界。她巧妙地引入了小豬佩奇的動畫片段，一下子吸引了我們的注意力。通過小豬佩奇溫馨的家庭場景，我們自然而然地進入到了“MyFamily”的話題中。

緊接著，金老師分享了她的家庭故事，用真實的語境，讓我們感受到了英語與生活的緊密聯(lián)系。在聽后問答環(huán)節(jié)，金老師引導學生們通過小組問答方式，用正確的語音語調(diào)回答問題，不僅鍛煉了學生們的的聽力，也提高了學生們的的口語表達能力。在不知不覺中，枯燥的句子變得生動起來。

令我印象深刻的還有曉歐老師那活力十足的樣子，她組織學生們進行了一個以family tree為主題的project。同學們紛紛發(fā)揮自己的創(chuàng)意，繪制出了一幅幅生動有趣的family tree。這些family tree不僅展示了他們的家庭成員，還融入了他們對家庭的熱愛和感激之情。

通過這次課例展示研討活動，我深刻體會到了金小玲老師“快樂英語”的教學理念。在今后的教學中，我會努力運用這些教學方法，讓我的學生也能在快樂中學習。最后，我想說，感謝金小玲老師和所有參與這次活動的老師和同學們。是你們讓我感受到了英語學習的樂趣和成長的力量。在未來的日子里，我會繼續(xù)秉承這份快樂和熱情，勇往直前，不斷追求更高的目標！

圖文：劉慧敏

編輯：鐘芳玉

審核：金小玲