各省、市 (縣、區(qū)) 教育局、教研室、教師進修學院 (校) 、幼中小學：

五育融合，是新時代教育改革的重要方向，它要求我們打破傳統(tǒng)教育的壁壘，讓知識的傳授與品德的培養(yǎng)、身體的鍛煉、審美的熏陶和勞動技能的提升互相融合，相得益彰。在五育融合背景下，中小學班級，如何構(gòu)建一個和諧、綠色、可持續(xù)發(fā)展的微觀教育生態(tài)，使班級成為培養(yǎng)未來創(chuàng)新拔尖人才的新質(zhì)教育平臺，需要我們每一位教育工作者特別是班主任老師的智慧和努力。

理想的未來班級生態(tài)，應該是一個充滿活力、五育融合、要素和諧、效益共生的教育環(huán)境和發(fā)展場域。在這里，每一位學生都能得到全面而有個性的發(fā)展，每一位教師都能成為學生卓越成長的引領(lǐng)者和班級文化建設的創(chuàng)新者。每一個班級都是一片有獨特魅力的成長天地，每一間教室都孕育著學生無限的發(fā)展可能。在這個精致安詳豐盈蓬勃的班級生態(tài)里，生活豐富多彩，活動包容萬象，擁有獨立的文化、規(guī)則，擁有自由的希望和夢想。在班級生態(tài)建設中，班主任是班級文化的設計者和引領(lǐng)者，是學生未來夢想的啟迪者和激勵者，是班級創(chuàng)新活動的協(xié)調(diào)者和組織者，是新質(zhì)教育平臺的建構(gòu)者和呵護者。班主任使命光榮，責任重大。

為了深入探討五育融合背景下的未來班級生態(tài)建設，構(gòu)建一個更加文化和諧、充滿活力、富于創(chuàng)新的班級環(huán)境，我們決定于2025年1月在陜西省西安市舉辦“五育融合背景下的未來班級生態(tài)建設主題峰會”。我們將邀請具有深厚研究背景和豐富實踐經(jīng)驗的專家、一線名班主任，就五育融合背景下未來班級生態(tài)建設、班級管理能力提升、AI智能在班級管理中的應用等進行理論與實踐的問題，深入解析和思路分享。我們預期，通過本次峰會，中小學班主任及骨干教師能夠獲得五育融合的班級生態(tài)建構(gòu)系統(tǒng)的知識，更新觀念，提升實踐技能，從而更好地履行班主任教育職責，構(gòu)建美好教室，推動學校教育高質(zhì)量發(fā)展。

一、【峰會品牌】

構(gòu)建美好教室

二、【會議主題】

五育融合背景下的未來班級生態(tài)建設主題峰會

三、【會議特色】

1.分享班級生態(tài)建設及班級管理的成功案例與經(jīng)驗。

2.探討當前班級管理中遇到的挑戰(zhàn)及解決方案。

3.研討如何利用現(xiàn)代教育技術(shù)優(yōu)化班級管理。

4.分析學生心理特點，討論問題學生及學生問題的解決策略。

5.交流家校合作的有效途徑與經(jīng)驗，構(gòu)建和諧的教育環(huán)境。

6.五育融合的班級新質(zhì)教育平臺創(chuàng)新建構(gòu)。

7.案例分析：成功班級管理案例深度剖析

8.案例分享：班級生態(tài)建設實例分享

9.互動討論：

如何在班級管理中融入五育元素

如何在日常教學中創(chuàng)建良好的班級教育生態(tài)

四、【會議亮點】

峰會內(nèi)容將涵蓋五育融合的理論與實踐、班級生態(tài)建設的創(chuàng)新策略、班級管理技巧經(jīng)驗、班主任成長以及如何運用現(xiàn)代教育技術(shù)優(yōu)化教學方法等多個方面。

峰會形式包括但不限于專題講座、工作坊、案例分析、專題研討等，旨在通過多元化的活動方式，確保峰會效果的最大化。

峰會期間，將安排適當?shù)慕涣鳝h(huán)節(jié)，以便各位參與者能夠相互學習、分享經(jīng)驗。還將組織小組討論和案例分析，讓每位參與者都能在互動中學習，在實踐中成長。

五、【主要議題】

五育融合教育理念在班級管理中的應用

班級生態(tài)建設的現(xiàn)狀分析與未來趨勢。

未來班級生態(tài)的構(gòu)建原則與方法

班級管理創(chuàng)新理念、策略與實踐技巧

班級文化建設與實踐

學生心理輔導與行為矯正

學生個性化發(fā)展指導策略

家校合作模式的創(chuàng)新與實踐

教育技術(shù)在班級管理中的應用

教師角色轉(zhuǎn)變與專業(yè)發(fā)展。

家校合作在班級生態(tài)建設中的作用。

六、【組織機構(gòu)】

主辦單位：                            

北京中教市培教育研究院             

全國中小學名師工作室發(fā)展實踐研究專家委員會  

協(xié)辦單位：

全國名師工作室百家講堂公益平臺

廣東省師培教育研究院

承辦單位：

北京凝慧同享教育科技中心  北京啟誨教育咨詢中心

北京中教市培教育科技有限公司

七、【時間地點】 

2025年1月11日-14日 地點：西安 1月10日報到 15日返程

接到本通知之日起，即可報名。

八、【參加對象】

各市縣教育局、教育科研機構(gòu)、培訓中心、進修學校相關(guān)領(lǐng)導；各級教研員；各中小學校長、德育副校長、幼兒園園長、名班主任名師工作室、站、（坊）領(lǐng)銜人與成員；一線班主任、骨干教師等。

九、【專家團隊】：

鐘志農(nóng)：浙江省特級教師（心理健康教育），浙江省首屆“十佳家長”。全國中小學心理健康教育專業(yè)委員會常務理事、浙江省學校心理學與心理咨詢專業(yè)委員會副秘書長、浙江省中小學心理健康教育專業(yè)指導委員會專業(yè)委員、全國中小學心理健康教育首屆“十佳專家”。

程紅兵：上海金瑞學校校長，全國知名校長，知名教育專家，教育學博士，特級校長，中學語文特級教師，國務院特殊津貼獲得者。

付麗旻：上海市德育特級教師，德育正高級教師，心理咨詢師，上海市勞動模范。上海市第四期雙名攻關(guān)計劃德育基地主持人；上海市十佳班主任，上海市第三期班主任帶頭人付麗旻工作室主持人。上海家長學校特聘專家，研究方向：學生自主管理、心理健康、家庭教育指導、班主任專業(yè)化培訓。曾榮獲第二屆長三角班主任基本功大賽高中組一等獎、第八、第九屆全國思想道德建設成果一等獎、第九屆全國思想道德建設成果先進教師、2017年《班主任》雜志封面人物，曾擔任上海教育電視臺首屆高中生真人秀總決賽評委。2019年上海市教委“特級教師開講啦”主講嘉賓，2021年曾擔任教育部首屆全國中小學示范培訓班主講，多次擔任國教院、華師大國培講師，2022年上海教育電視臺全國首部家庭教育指導系列劇顧問及出鏡專家。

著有《破解成長密碼：班主任巧用個性化成長檔案的實踐探索》、《跟維克多一起成長》等專著。

焦建利：華南師范大學教育技術(shù)學教授，博士研究生導師華南師范大學未來教育研究中心主任。

張  紅：北京教育學院德育研究中心主任，德育及班主任知名專家。

遲希新：教育部“國培計劃”專家?guī)彀嘀魅螌W科專家；北京市中小學德育專家資源庫德育專家；曾任教育部名校長領(lǐng)航工程，北京市名校長工程教育學院項目學術(shù)導師。德育原理博士、北京教育學院教授。主要研究領(lǐng)域包括學校道德教育、中小學德育管理，中小學班主任培訓。多年承擔北京市中小學德育校長培訓項目。著有《德育的價值與實現(xiàn)》《有效主題班會十講——設計理念與實施策略》等專著。

方海東：浙江省中學德育特級教師，正高級教師，《班主任》《班主任之友》《新班主任》封面人物。

田冰冰：杭州市春暉小學校長，中學高級教師，全國知名班主任，全國十佳小學班主任。

申淑敏：上海市劍橋中學黨支部書記、副校長，上海市德育特級教師，全國幸福教育聯(lián)盟“雙名”工作研究室主任，上海知音職業(yè)心理指導師，全國十佳班主任，全國教育改革優(yōu)秀教師，全國素質(zhì)教育先進工作者，《班主任》雜志封面人物。

于  潔：2024全國最美教師，全國模范教師，江蘇省“2020 最美班主任”，蘇州名優(yōu)班主任工作室主持人。工作33年，擔任班主任32年，至今仍在一線做班主任。“于潔工作室”是全國著名的班主任工作室。是公認的全國活躍度最高、成果轉(zhuǎn)化率最高、能力提升效果最顯著的班主任工作室。

梅洪建：上海市平和雙語學校教師，全國優(yōu)秀語文教師，國內(nèi)知名班主任，“培育——發(fā)展”班級理念的首倡者和踐行者。《教育時報》《福建教育》專欄作者，先后在《人民教育》《班主任》《班主任之友》《中學語文教學參考》等刊物發(fā)文近200篇。出版《給夢一把梯子》《做一個不再瞎忙的班主任》等五部專著，其通曉的文筆、敏銳的視角、果敢的剖析，在全國引起了極大反響。應邀在全國28省講學200余場。

陳  宇：全國著名班主任，問題生教育專家，享譽全國的“網(wǎng)絡明星教師”、“個性班主任”，《班主任》雜志“陳宇工作室”領(lǐng)銜人，南京師范大學班主任沙龍“隨園夜話”主持人，南京三中班主任。

十、【聯(lián)系方式】

地址：北京市東城區(qū)沙子口路78號院

傳真：010-67284012

手機：王老師18501155439 

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