李彰有老師在全國教師成長新境界公益直播大會作講座

      全國名師工作室聯(lián)盟和北京中教市培教育研究院在2025年寒假期間，舉辦全國教師成長新境界公益直播大會，講座邀請聯(lián)盟專家?guī)焓着霂鞂＜摇⒙?lián)盟理事及知名教育教學(xué)專家31人，就名師工作室建設(shè)、教師專業(yè)成長、課堂教學(xué)診斷、人工智能應(yīng)用、班級管理與建設(shè)、五育融合等一線教育工作者關(guān)注的內(nèi)容，進行答疑解惑。為大家提供豐富的有價值的實踐指導(dǎo)，實現(xiàn)教師發(fā)展新境界，實現(xiàn)教師自主再成長。本次公益研修，作為2025年4月舉辦的“第七屆全國名師工作室學(xué)術(shù)年會、名師界教育創(chuàng)新發(fā)展論壇”的前置學(xué)習(xí)，內(nèi)容實操性強。江寧區(qū)高中政治李彰有名師工作室主持人李彰有，在元月19日作了他2025年的第一場公益講座——《名師工作室面臨的問題與解決對策》。講座就主持人關(guān)心困惑的名師工作室建設(shè)問題，進行深度解讀，提出針對性解決策略，提供智慧路徑。本次公益直播講座的點擊率超過14萬人次。迄今為止，他已開設(shè)公益直播講座近20場次。

   李彰有老師他在專業(yè)成長的路上，一路坎坷矢志不改，積累了一些寶貴經(jīng)驗。近十年致力于教師專業(yè)成長的研究，形成了一套對教師專業(yè)成長有指導(dǎo)作用的教師專業(yè)成長觀，主要內(nèi)容包括揭示教師專業(yè)成長的本質(zhì)、衡量教師專業(yè)成長的尺度、夯實教師專業(yè)成長的根基、定位教師專業(yè)成長的路徑、把握教師專業(yè)成長的方向、抓住教師專業(yè)成長的關(guān)鍵、清楚教師專業(yè)成長的秘訣、遵循教師專業(yè)成長的邏輯等八個方面。他常說：“自己淋過雨才懂得為別人撐傘”。為避免青年教師在專業(yè)成長的路上少走彎路，他開設(shè)公益直播講座近20場，如為中國教育專家網(wǎng)新時代大先生公益講座開設(shè)《例談名師工作室的建設(shè)策略》、為學(xué)科網(wǎng)2023年度盛典“教師專業(yè)發(fā)展”專家論壇開設(shè)《骨干教師如何突破瓶頸成為名師》、為學(xué)科網(wǎng)“老師請開講”“教師專業(yè)發(fā)展”開設(shè)公益講座《成員專業(yè)成長的助推之策》、為學(xué)科網(wǎng)2022教育年度盛典名師工作室發(fā)展專家圓桌論壇開設(shè)《名師工作室發(fā)展定位和品牌建設(shè)》、為學(xué)科網(wǎng)“老師請開講”專家談教育專場開設(shè)講座《在平凡崗位抒寫精彩人生》、為全國名師工作室聯(lián)盟“百家講堂”公益講座第31講開設(shè)《優(yōu)秀教師專業(yè)成長的路徑選擇》、為全國名師工作室聯(lián)盟名師工作室開設(shè)公益講座《名師工作室成員專業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀與解決對策》、為至善學(xué)院“做中國大教師”開設(shè)公益直播《優(yōu)秀教師成長的路徑選擇》、為好老師智庫2024年全國智庫云端微論壇開設(shè)專題講座《教師個性化成長與教師高層次專業(yè)發(fā)展》等；為合肥市、隨州市、安慶市以及蘭溪市、合肥長豐區(qū)、合肥經(jīng)開區(qū)的名師工作室主持人開設(shè)講座，為楊維風江蘇省名師工作室成員、合肥市董飛虹教育名師工作室、江寧區(qū)潘勇德育名師工作室成員開設(shè)專題講座；為江蘇省、重慶市、江西省、遼寧省、陜西省、青海省的骨干教師開設(shè)講座；為蘭州市、合肥市、宣城市、鄂爾多斯市、商洛市、臺州市、崇左市、蚌埠市、咸寧市、焦作市、馬鞍山市、宜賓市、邯鄲市、邢臺市、南京市、揚州市、石嘴山市、廈門市、青島市、杭州市、哈密市、金昌市的骨干教師開設(shè)講座。