各有關(guān)單位：

2025年1月，中共中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)了《教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)規(guī)劃綱要（2024—2035年）》，提出了2027年教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)的階段性目標(biāo)，提出了2035年建成教育強(qiáng)國(guó)的宏偉目標(biāo)，明確了教育培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人的根本任務(wù)，同時(shí)進(jìn)一步指出，建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)，必須要建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍，筑牢教育強(qiáng)國(guó)根基，以教育家精神鑄魂強(qiáng)師，提升教師專業(yè)素養(yǎng)能力。我們的共識(shí)是：教師是立教之本、興教之源，強(qiáng)國(guó)必先強(qiáng)教，強(qiáng)教必先強(qiáng)師。教育創(chuàng)新，應(yīng)該從教師隊(duì)伍建設(shè)的創(chuàng)新開始。

目前，我國(guó)基礎(chǔ)教育改革，已經(jīng)進(jìn)入了深度拓展和全面推進(jìn)的新階段，教育高質(zhì)量發(fā)展，面臨新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。教育創(chuàng)新，教師隊(duì)伍建設(shè)創(chuàng)新，成為地區(qū)教育發(fā)展和學(xué)校未來建設(shè)的必然選擇。創(chuàng)新的方向何在，路徑何在，需要我們積極實(shí)踐大膽探索，也需要借鑒先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)登高望遠(yuǎn)，更需要匯聚智慧破難前行。

名師工作室是教育創(chuàng)新的引擎與教師成長(zhǎng)的搖籃，是教育改革的推動(dòng)者和創(chuàng)新者，也是教育創(chuàng)新和研究的平臺(tái)，更是優(yōu)化資源配置和交流的重要渠道。名師工作室不斷探索新的教育理念和方法，旨在促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)和學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提升，對(duì)推動(dòng)我國(guó)教師高質(zhì)量發(fā)展發(fā)揮著重要作用。

為促進(jìn)名師工作室高質(zhì)量發(fā)展，培養(yǎng)適應(yīng)新時(shí)代要求的創(chuàng)新型人才，名師界教育智庫、北京中教市培教育研究院攜手北京語言大學(xué)讀寫研究中心、北京語言大學(xué)教育類國(guó)家級(jí)職業(yè)教育“雙師型”教師培訓(xùn)基地于2025年4月在江蘇省無錫市舉辦第七屆全國(guó)名師工作室學(xué)術(shù)年會(huì)、“名師界”全國(guó)基礎(chǔ)教育創(chuàng)新發(fā)展論壇。

本次論壇，以教師隊(duì)伍創(chuàng)新建設(shè)和引領(lǐng)教師卓越發(fā)展為核心議題，延聘前沿專家，集結(jié)新銳名師，以宏觀視角，就教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)、弘揚(yáng)教育家精神、倡導(dǎo)立德樹人、教育創(chuàng)新發(fā)展、教育生態(tài)治理、五育并舉全面育人、拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)、課程改革新理念等重大前沿論題，發(fā)微探幽，尋津覓渡，相互借鑒，經(jīng)驗(yàn)共享，深度解析中國(guó)發(fā)展的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，洞悉教育發(fā)展的當(dāng)代歷史大背景。站位高遠(yuǎn)，辨析未來趨勢(shì)，附身基層，直抵實(shí)踐前沿；開闊名師團(tuán)隊(duì)視野，夯實(shí)強(qiáng)國(guó)教育基礎(chǔ)。

新平臺(tái)，新視點(diǎn)，新思路，新局面。夠得著的聆聽，看得見的成長(zhǎng)。我們鄭重邀請(qǐng)全國(guó)各地教育部門行政領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校管理者、教師和教研人員、名師工作室成員，共赴春盛江南的這一場(chǎng)價(jià)值約會(huì)！

一、會(huì)議主題：

創(chuàng)新建設(shè) 卓越發(fā)展 區(qū)域?qū)嵺` 校本行動(dòng)

二、會(huì)議時(shí)間：

2025年04月11日－14日 ，10日全天報(bào)到

三、會(huì)議地點(diǎn)：

江蘇省·無錫市

四、會(huì)議主辦：

北京語言大學(xué)讀寫研究中心  

北京中教市培教育研究院

北京語言大學(xué)教育類國(guó)家級(jí)職業(yè)教育“雙師型”教師培訓(xùn)基地

名師界教育智庫

五、會(huì)議支持：

陜西師范大學(xué)南方教育發(fā)展研究院

湖北省咸寧市教育科學(xué)研究院  

天津市紅橋區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校

全國(guó)中小學(xué)名師工作室發(fā)展實(shí)踐研究專家委員會(huì)

全國(guó)名師工作室百家講堂公益直播平臺(tái)

六、會(huì)議承辦：

無錫中凱鼎耀會(huì)議會(huì)展服務(wù)有限公司

北京啟誨教育咨詢中心  

北京凝慧同享教育科技中心承擔(dān)

七、媒體支持：

人民網(wǎng)、光明網(wǎng)、新華網(wǎng)、參考消息、中國(guó)新聞網(wǎng)、人民政協(xié)報(bào)、 中國(guó)教育報(bào)、人民教師網(wǎng)、鳳凰網(wǎng)、新浪網(wǎng)。

八、參會(huì)人員：

1.基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、學(xué)前教育、民辦教育等有關(guān)單位與教師及教育、學(xué)校管理人員、骨干教師；

2.名師、名校長(zhǎng)（園長(zhǎng)）、名班主任工作室（坊、站）主持人及成員。

九、會(huì)議愿景與特色：

學(xué)術(shù)引領(lǐng)，探尋卓越發(fā)展快車道；

前沿立足，對(duì)位教育改革風(fēng)向標(biāo)；

實(shí)踐反思，指涉教學(xué)改革深水區(qū)；

問題導(dǎo)向，聚焦大眾輿論風(fēng)暴眼；

案例示范，呈現(xiàn)專業(yè)發(fā)展新境界；

方略擘劃，守護(hù)教育質(zhì)量生命線；

十、會(huì)議亮點(diǎn)：

名師團(tuán)隊(duì)新銳、專家方陣高端；聚焦實(shí)踐前沿、引領(lǐng)改革方向；

話題覆蓋深廣、視點(diǎn)站位高遠(yuǎn)；交流平臺(tái)開放、參與機(jī)會(huì)充分；

場(chǎng)景宜師宜學(xué)、歷程悅目悅心；體驗(yàn)家園氛圍、享受賓至如歸；

十一、會(huì)議內(nèi)容：

（一）、專家引領(lǐng)

主旨報(bào)告、專題分享、跨界分享

（二）、創(chuàng)新論壇

1.總論壇

論題范疇

（1）教育強(qiáng)國(guó)與強(qiáng)國(guó)教育

（2）弘揚(yáng)教育家精神

（3）立德樹人

（4）教育創(chuàng)新發(fā)展

（5）教育生態(tài)治理

（6）五育并舉、全面育人

（7）拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)

（8）課程改革新理念

2.分論壇

A.專題分論壇

（1）人工智能：教育應(yīng)用的當(dāng)下實(shí)踐與未來前景

（2）教育教學(xué)評(píng)價(jià)改革的實(shí)踐新思路

（3）教師專業(yè)發(fā)展新境界

（4）國(guó)家課程校本化的理念與實(shí)踐

（5）五育融合及課程思政

（6）基礎(chǔ)教育學(xué)科建設(shè)與校本教研轉(zhuǎn)型

（7）學(xué)習(xí)方式變革與新質(zhì)學(xué)習(xí)平臺(tái)建構(gòu)

（8）基于學(xué)科核心素養(yǎng)的課堂變革

B.界別分論壇

（1）校長(zhǎng)論壇：新質(zhì)學(xué)校建設(shè)的路徑、方法與策略

（2）民辦教育論壇：課程整合、師資優(yōu)化和文化創(chuàng)意

（3）學(xué)前教育論壇：學(xué)前課程標(biāo)準(zhǔn)及課程建設(shè)與開發(fā)

（4）班主任論壇：心理學(xué)支撐的班級(jí)管理理論與實(shí)踐

（5）名師工作室論壇：品牌建設(shè)與創(chuàng)新發(fā)展

（6）區(qū)域教育論壇：優(yōu)化地方教育決策，激活發(fā)展能量

（7）名師工作室（坊）發(fā)展建設(shè)交流專場(chǎng)

（8）教師專業(yè)發(fā)展交流專場(chǎng)

（三）教育品牌推廣

“名師界”品牌揭幕、“名師界”品牌推介

（四）年度推介

教育教學(xué)成果推介

年度品牌名師工作室推介

年度優(yōu)秀名師工作室領(lǐng)銜人推介

（五）經(jīng)驗(yàn)呈現(xiàn)

校長(zhǎng)（書記）工作室經(jīng)驗(yàn)交流

學(xué)科工作室經(jīng)驗(yàn)交流

班主任工作室經(jīng)驗(yàn)交流

名師工作室區(qū)域建設(shè)與發(fā)展經(jīng)驗(yàn)交流

（六）田野實(shí)踐

高品質(zhì)課堂的當(dāng)代建構(gòu)：1+1精品課堂展示

（七）課例研修

基于課例的專家評(píng)課，群體互動(dòng)的課例研討

（八）工作坊深度研修

基于人工智能（AI）的深度研修

十二、年會(huì)征集：

1.名師工作室發(fā)展建設(shè)成果（征集并擇優(yōu)展示）

2.課例、教學(xué)設(shè)計(jì)（征集）

3.教育教學(xué)成果（征集并擇優(yōu)展示）

4.成果征集截止時(shí)間：2025年03月20日12:00前（申報(bào)文檔及視頻材料，以此時(shí)間前收到為準(zhǔn)），會(huì)前一周公布展示名單。對(duì)應(yīng)提交材料要求、內(nèi)容范圍、評(píng)審條件、證書獎(jiǎng)項(xiàng)等說明見申報(bào)表附件。

十三、聯(lián)系方式：

地址：北京市東城區(qū)沙子口路78號(hào)院

傳真：010-67284012 

手機(jī)：王老師18501155439

網(wǎng)址：http://www.qw265.cn

郵箱：bsdpxbwf@126.com    

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