親愛的老師們：大家好！歡迎來到教育部金小玲名師工作室公眾號，我們?yōu)槟臏蕚淞诵陆滩娜私贪嫫吣昙売⒄Z原創(chuàng)教學(xué)課件開發(fā)專欄。我們工作室團隊匯聚了特級教師、教研員、省學(xué)科帶頭人、一線骨干教師等專業(yè)力量，為您傾力打造了新教材人教版七年級下冊相配套的快樂英語系列希沃教學(xué)課件，供大家備課參考使用。這些課件緊密貼合教學(xué)大綱，提供多樣化的教學(xué)資源和互動環(huán)節(jié)，同時融入了創(chuàng)新的快樂英語教學(xué)理念，積極踐行新課程標準，采用大單元教學(xué)評一體化教學(xué)模式，積極助力教師快樂地教，學(xué)生快樂地學(xué)，快樂地育教學(xué)成果。讓我們一起啟程，踏上一段精彩紛呈的教學(xué)與學(xué)習(xí)之旅吧！本期推出的優(yōu)秀課件是由教育部金小玲名師工作室王小軍工作站團隊的胡暉和蔡莉莉老師帶來的新教材人教版七年級下冊快樂英語Unit 8 Period 4 SectionB (1a-1d) 希沃教學(xué)課件。

課件鏈接

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設(shè)計理念：

本課件秉承教育部金小玲名師工作室的快樂英語教學(xué)理念，以“語言為基、思維為翼、文化為魂”，通過故事山、閱讀技巧和任務(wù)驅(qū)動，引導(dǎo)學(xué)生理解《丑小鴨》故事內(nèi)容，把握丑小鴨的成長歷程和情感變化并領(lǐng)悟故事揭示的道理，培養(yǎng)積極面對挫折的意識?！谡Z言學(xué)習(xí)中涵養(yǎng)積極人生觀，達成“工具性”與“人文性”的統(tǒng)一。

設(shè)計者個人簡介：

胡暉，中小學(xué)一級教師。教育部金小玲名師工作室王小軍英語工作站成員，現(xiàn)任臨川四中英語教師及班主任。在任教二十多年中，曾多次參與課題研究活動，并兩次主持過課題研究。多次參加全區(qū)初中英語教學(xué)成果競賽制作課件獲獎，指導(dǎo)青年老師參加比賽獲獎。在教育教學(xué)過程中，以學(xué)生為中心，因材施教，關(guān)注每個學(xué)生的英語學(xué)習(xí)進度和需求，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)潛能。注重過程性評價，全面跟蹤學(xué)生學(xué)習(xí)過程，及時反饋，激勵學(xué)生持續(xù)性進步，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。座右銘：用耐心傾聽花開的聲音，用趣味點亮求知的課堂。

蔡莉莉，中小學(xué)二級教師，教育部金小玲名師工作室王小軍英語工作站成員，任教于撫州市臨川區(qū)第四中學(xué)。從教十年以來，一直秉承客觀嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，始終相信教育是一個快樂的過程，參加工作以來，積極參加各級各類比賽不斷提升業(yè)務(wù)能力，2024年分別取得青年英語優(yōu)質(zhì)課競賽一等獎，課件制作大賽一等獎等獎項，在英語教育的道路上砥礪前行，助力學(xué)生成為更好的自己。

撰稿：胡    暉 蔡莉莉

編輯：李向云 

初審：王利亭

終審：金小玲