教 育 部 金 小 玲 名 師 工 作 室
團(tuán)隊(duì)招募風(fēng)采展
招募成員風(fēng)采
個(gè)人簡(jiǎn)介
李璇,南昌大學(xué)研究生,教育部金小玲名師工作室吳超群工作站成員,江西省貴溪市第三中學(xué)團(tuán)委書(shū)記及八年級(jí)英語(yǔ)教師。從事英語(yǔ)教學(xué)14年,任教期間獲得“鷹潭市優(yōu)秀團(tuán)干”、“貴溪市優(yōu)秀教師”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào),擅長(zhǎng)互動(dòng)式教學(xué),注重培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)思維與實(shí)際應(yīng)用能力,關(guān)注個(gè)性化學(xué)習(xí),因材施教,幫助學(xué)生突破語(yǔ)言瓶頸。
教學(xué)格言:傳道、授業(yè)、解惑、施愛(ài),讓每個(gè)孩子都用自己的方式發(fā)光發(fā)亮。
快樂(lè)研修申請(qǐng)
尊敬的金小玲老師:
您好!
當(dāng)我提筆寫(xiě)下這封申請(qǐng)書(shū)時(shí),內(nèi)心充滿(mǎn)激動(dòng)與期待。作為一名在英語(yǔ)教學(xué)一線耕耘14年的教師,我深知專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的重要性,也深深向往能夠加入您領(lǐng)銜的教育部金小玲名師工作室這個(gè)優(yōu)秀的專(zhuān)業(yè)共同體。
回顧我的教學(xué)生涯,從初登講臺(tái)時(shí)的青澀到如今的從容,每一步成長(zhǎng)都凝聚著對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著追求。在貴溪市第三中學(xué)任教期間,我始終將“讓每個(gè)學(xué)生愛(ài)上英語(yǔ)學(xué)習(xí)”作為教學(xué)宗旨,不斷探索創(chuàng)新教學(xué)方法。記得剛開(kāi)始嘗試“互聯(lián)網(wǎng)+”教學(xué)模式時(shí),為了制作適合學(xué)生的微課視頻,我常常工作到深夜;為了設(shè)計(jì)有效的閱讀教學(xué)活動(dòng),我反復(fù)研讀專(zhuān)業(yè)文獻(xiàn),讓我十分欣慰的是,看到那些原本對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)缺乏興趣的學(xué)生,在我的課堂上重拾信心,綻放笑容。
與工作室的緣分始于吳超群工作站主持人吳超群老師的精神傳遞,吳超群老師向我們工作站的全體成員分享了您的教學(xué)故事、分析了您的教學(xué)理念,在我的心中種下了向您靠近的種子。于是,在您的“初中英語(yǔ)愉快課堂教學(xué)實(shí)踐策略”的國(guó)培講座中,我非常開(kāi)心、用心、專(zhuān)心地傾聽(tīng)著您這場(chǎng)學(xué)術(shù)盛宴。后來(lái),通過(guò)參與工作室的研修活動(dòng),我不僅收獲了“愉快教學(xué)”與“教-學(xué)-評(píng)“一體化融合等前沿理念,更被工作室濃厚的教研氛圍所感染,讓我看到了真正教育者的專(zhuān)業(yè)精神與教育情懷。
申請(qǐng)加入工作室,源于我內(nèi)心深處的三個(gè)渴望:渴望突破專(zhuān)業(yè)發(fā)展的瓶頸,在更高平臺(tái)上提升自我;渴望與更多優(yōu)秀同行交流切磋,碰撞思想火花;更渴望將所學(xué)所得回饋教育,惠及更多師生。我深知,工作室匯聚了全國(guó)最優(yōu)秀的英語(yǔ)教師,要成為其中一員需要過(guò)硬的業(yè)務(wù)能力和持續(xù)的學(xué)習(xí)熱情。我會(huì)努力完善自我,希望為加入工作室做好準(zhǔn)備。
若能如愿加入,我將以“空杯心態(tài)”重新出發(fā)。系統(tǒng)學(xué)習(xí)工作室的教學(xué)理念和方法,積極參與各項(xiàng)研修活動(dòng);在教學(xué)實(shí)踐中勇于創(chuàng)新,同時(shí)發(fā)揮橋梁作用,將工作室的優(yōu)質(zhì)資源輻射到所在學(xué)校及區(qū)域。我特別期待能在您的指導(dǎo)下,深入研究“快樂(lè)英語(yǔ)”在初中英語(yǔ)課堂的實(shí)施策略,探索培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的有效路徑。
教育是靜待花開(kāi)的藝術(shù),需要教育者以“功成不必在我”的境界和“功成必定有我”的擔(dān)當(dāng)持續(xù)耕耘。我深知,要成為工作室合格的一員,需要持之以恒的努力。無(wú)論申請(qǐng)結(jié)果如何,我都將繼續(xù)以“久久為功”的精神扎根教學(xué)一線,在平凡的崗位上踐行教育初心。懇請(qǐng)工作室給予考核機(jī)會(huì),期待您的指導(dǎo)!
此致
敬禮!
申請(qǐng)人:李璇
貴溪市第三中學(xué)
2025年5月22日
教誨如春風(fēng) 師恩似海深
桃李滿(mǎn)天下 春暉遍四方
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圖文:李 璇
編輯:鄧智萍
初審:王利亭
終審:金小玲
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