根據(jù)《國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)的意見》（國發(fā)【2012】41號）、教育部國家發(fā)展改革委財政部《關(guān)于深化教師教育改革的意見》（教師[2012]13號）等文件中關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)骨干教師隊伍建設(shè)的指示精神，結(jié)合我市中小學(xué)骨干教師隊伍建設(shè)狀況及其可持續(xù)發(fā)展的實際需要，組織市級骨干教師建立 “長春市中小學(xué)名師工作室”。 為使名師工作室規(guī)范、有效地運(yùn)行，制訂本章程。

第一章  總則
第一條 名師工作室是在名師引領(lǐng)下，由中小學(xué)各學(xué)科市級以上骨干教師參加，進(jìn)行教育教學(xué)及教師培訓(xùn)研究，發(fā)揮帶頭、示范、引領(lǐng)和輻射作用，相互促進(jìn)，共同成長的共同體，是教育主管部門倡導(dǎo)建立的非行政性工作機(jī)構(gòu)。

第二條  建立名師工作室旨在促進(jìn)骨干教師專業(yè)成長，探索骨干教師培訓(xùn)和管理模式，更好地發(fā)揮骨干教師在科研、教學(xué)、培訓(xùn)等各方面的積極作用，打造在全市乃至全省、全國基礎(chǔ)教育領(lǐng)域有成就、有影響的名師和名師團(tuán)隊，從而帶動全市中小學(xué)教師隊伍學(xué)科素質(zhì)和執(zhí)教能力的提高。

第三條 名師工作室在長春市教育局領(lǐng)導(dǎo)下工作，直接組織管理機(jī)構(gòu)是長春市教育局中小學(xué)教師繼續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組，常設(shè)機(jī)構(gòu)設(shè)在長春市教育局中小學(xué)教師繼續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

第二章 名師工作室的組成

第四條 由教育局中小學(xué)教師繼續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組將全體市級骨干教師按學(xué)段、學(xué)科分成65個名師工作室。三年為一個工作周期。長春市教育局2011年認(rèn)定的（長教發(fā)【2011】380號文件）長春市中小學(xué)學(xué)科骨干教師經(jīng)本人申請，教育局中小學(xué)教師繼續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)，均可成為名師工作室成員。

第五條 每個名師工作室設(shè)立一個核心組，由一名主持人，一名顧問， 5名成員組成。主持人原則上應(yīng)是特級教師、省級學(xué)科帶頭人或長春市名師，核心組成員原則上應(yīng)是省級骨干教師。核心組成員應(yīng)該師德高尚，業(yè)務(wù)精湛，有較高的信息技術(shù)水平和管理能力，在全市乃至全省本學(xué)科領(lǐng)域有一定知名度和影響力。核心組成員由工作室成員民主選舉產(chǎn)生。名師工作室顧問由長春教育學(xué)院繼續(xù)教育研究員和各級教研員擔(dān)任，由教育局中小學(xué)教師繼續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組認(rèn)定。

第三章  名師工作室的任務(wù)

第六條 開展教育教學(xué)研究。現(xiàn)階段,小學(xué)、初中重點研究《2011年版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》在教育教學(xué)實踐中的運(yùn)用；高中重點研究實踐新課程中遇到的問題及其解決策略。名師工作室的教育教學(xué)研究成果應(yīng)以論文、專著、講座、公開課、研討會、報告會、名師論壇、專題記錄片、現(xiàn)場指導(dǎo)、課例研究、觀摩考察、教師培訓(xùn)課程等形式在全市范圍內(nèi)介紹、推廣。工作周期內(nèi)，每個工作室至少進(jìn)行一次大的成果展示活動；要結(jié)合新課程實施，根據(jù)本學(xué)科特點和本工作室目標(biāo)系統(tǒng)地建立教育教學(xué)資源庫。不定期組織工作室全體成員去農(nóng)村、薄弱校送教，或與薄弱校、農(nóng)村學(xué)校結(jié)對幫教。每個工作室成員每年至少做一次校級以上公開課。 

第七條 開展科研課題研究。名師工作室以學(xué)科專長為基礎(chǔ)，以工作室成員集體智慧為依托，針對教育教學(xué)實踐中的重點、難點問題進(jìn)行專題研究，每個工作室一個工作周期內(nèi)至少要完成一個市級以上研究課題并取得相應(yīng)成果，撰寫出一定數(shù)量的高質(zhì)量論文或?qū)Ｖ?，每年公開發(fā)表5篇文章或出版5部著作、教材等。

第八條 積極參加教師培訓(xùn)課程開發(fā)。名師工作室成員要注意積累教育智慧、總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗，并力求能夠?qū)⑵涮釤?、升華為培訓(xùn)課程，每個工作室成員每年至少做一次校以上教師培訓(xùn)講座；重點是組織工作室成員參加微型培訓(xùn)課程開發(fā)活動，要發(fā)揮團(tuán)隊優(yōu)勢，共同研究，有計劃地開發(fā)建設(shè)，每年上交一定數(shù)量微型課程講座參加市里評比。一個工作周期內(nèi)每人至少要有一門微型培訓(xùn)課程在市評比中獲獎。

第九條 充分利用網(wǎng)絡(luò)條件開展工作。長春市教育局繼續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組建立“長春市中小學(xué)名師工作室平臺”，各名師工作室要創(chuàng)造性的建設(shè)自己的專欄，使之成為工作動態(tài)發(fā)布、成果輻射推廣和資源生成整合的中心，通過互動交流，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源的共享。每年每個工作室至少在網(wǎng)上發(fā)布兩期工作簡報。

第四章 名師工作室核心組的職責(zé)

第十條 核心組的職責(zé):
組織本工作室活動，完成本工作室任務(wù)；制定本工作室建設(shè)方案（發(fā)展規(guī)劃）、工作計劃、工作制度、研究項目、評價方法、完成年度總結(jié)報告等；幫助建立成員專業(yè)發(fā)展電子檔案；對工作室成員的工作狀態(tài)和工作成績進(jìn)行年度考核和綜合評價。

第十一條 主持人是核心組的負(fù)責(zé)人，通過對核心組的領(lǐng)導(dǎo)實現(xiàn)對本工作室成員的組織管理。要利用網(wǎng)絡(luò)平臺、QQ群和飛信等信息工具加強(qiáng)工作室成員間的聯(lián)系，有效開展各項工作。審核批準(zhǔn)工作室成員在本工作室網(wǎng)頁上發(fā)表研究成果及其它信息。核心組成員應(yīng)該積極協(xié)助主持人工作，共同搞好工作室建設(shè)。

第十二條 顧問的職責(zé)：
負(fù)責(zé)工作室同教育局名師工作室領(lǐng)導(dǎo)小組的溝通和聯(lián)系；參加核心組會議，具有表決權(quán)、選舉權(quán)；在主持人缺席的情況下主持核心組會議和工作室全體會議；協(xié)助主持人制定工作室工作計劃，參與組織工作室活動并予以指導(dǎo)；參與工作室所有成員的表現(xiàn)；在取消工作室成員資格和吸納工作室新成員時具有監(jiān)督和建議權(quán)。

第五章 名師工作室成員的權(quán)利和義務(wù)

第十三條 名師工作室成員應(yīng)該自覺接受本工作室核心組的領(lǐng)導(dǎo)，積極參加工作室組織的各項活動，努力完成工作室交給的各項工作任務(wù)。要增強(qiáng)團(tuán)隊意識，自覺為工作室建設(shè)貢獻(xiàn)智慧和力量。也可以自愿退出名師工作室。

第十四條 名師工作室成員可以對工作室的工作提出意見和建議；可以按程序在本工作室網(wǎng)頁上建立自己的專業(yè)發(fā)展檔案，發(fā)表自己的研究成果； 

第十五條 名師工作室成員樹立終身學(xué)習(xí)的理念，利用工作室團(tuán)隊提供的氛圍和條件，了解國內(nèi)外先進(jìn)的教育理論、教育思想、教育方法、教學(xué)手段和技能，提升專業(yè)水平，在教育教學(xué)實踐中發(fā)揮名師骨干示范和輻射帶動作用。

第六章 名師工作室及其成員的組織管理

第十六條 名師工作室牌匾掛在主持人所在學(xué)校。工作室核心組成員均由長春市教育局頒發(fā)證書。其他工作室成員由長春市教育局繼續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組頒發(fā)證書。

第十七條 長春市教育局名師工作室領(lǐng)導(dǎo)小組將按有關(guān)評估標(biāo)準(zhǔn)，通過分析平臺提供的資料、調(diào)查訪談、成果檢評、民意測驗等考核方式，對名師工作室的工作進(jìn)行每年一次的過程性評價和工作周期結(jié)束時的終結(jié)性評價?？己藘?nèi)容主要包括工作室自身建設(shè)和活動情況、工作室在培訓(xùn)和指導(dǎo)教師發(fā)展方面發(fā)揮作用情況、工作室在教育教學(xué)科研中取得的主要成績?nèi)齻€方面。每周期考核的結(jié)果分為優(yōu)秀、合格和不合格三個等級?？己藶椤安缓细瘛闭邔⒏鼡Q主持人，調(diào)整核心組成員；考核為“合格”以上者將自動進(jìn)入下一工作周期；考核達(dá)到“優(yōu)秀”等級者，將予以表彰和獎勵。

第十八條 名師工作室核心組要對本工作室成員進(jìn)行年度考核和工作周期考核。主要依據(jù)工作室成員的工作狀況和工作成效給予評價，考核的結(jié)果分為優(yōu)秀、合格和不合格三個等級。周期考核不合格者取消名師工作室成員資格。

第十九條 工作室成員因工作變動、超齡（超過50周歲）等原因離開工作室的，視為自然減員。工作室可按減多少增多少的原則按有關(guān)程序吸收符合條件、有發(fā)展?jié)摿Φ男鲁蓡T進(jìn)入工作室。取消名師工作室成員資格或退出名師工作室的同時取消市級骨干教師資格，工作室新成員同時取得市級骨干教師資格。

第二十條 每個工作周期內(nèi)市教育局每年為名師工作室核撥業(yè)務(wù)活動經(jīng)費(fèi)一萬元，經(jīng)費(fèi)主要用于工作室的各項業(yè)務(wù)活動，包括召開會議、添置書籍、課題研究、資料收集整理、課程錄制、觀摩考察、勞務(wù)費(fèi)、成果展示等。經(jīng)費(fèi)撥到主持人所在學(xué)校，由主持人統(tǒng)籌支配，支出按財務(wù)制度報銷。

第二十一條 名師工作室可以吸納接受主持人所在學(xué)校、各縣（市）區(qū)教育局、教師進(jìn)修學(xué)校、各基層學(xué)校以及社會各界的物力、財力支持，用于名師工作室建設(shè)。

第七章   附則

第二十二條  本章程修改解釋權(quán)歸長春市教育局中小學(xué)教師繼續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組。