進(jìn)入工作室，慢慢的熟悉了穎慧老師并結(jié)識了工作室的其他成員。一次次的集體聽課、評課、研討、下鄉(xiāng)……豐富的活動讓我仿佛進(jìn)入了一個全新的世界，激動、興奮！真的是天地廣闊，大有可為的感覺。以前在本學(xué)校，雖是學(xué)校的骨干教師，但對外面的世界接觸少，總認(rèn)為自己的學(xué)識與能力是比較強(qiáng)的，但認(rèn)識了這些優(yōu)秀教師之后，我忽然覺得我就像井底之蛙，根本不知道外面的世界有多么大。工作室的老師們個個身懷絕技，卻又那么謙遜努力。他們就像一陣清新的風(fēng)，吹進(jìn)我的心中，讓原本有些荒蕪的土地上又生發(fā)出新芽，讓我已進(jìn)入職業(yè)倦怠期的心中又燃起了新的火焰。

讓我感觸最深的是進(jìn)入工作室后承擔(dān)的一次研討課，為探究中小銜接而準(zhǔn)備，課題是六年級下冊的《藏戲》。因為是第一次承擔(dān)這樣的大型研討課，我準(zhǔn)備了很長時間。我利用暑假特意買了一本專門講藏戲的書《藏戲》，厚厚的一大本。我希望在讀的過程中能更好的了解藏戲，也希望在讀書的過程中能生發(fā)出靈感?？赡苓€是經(jīng)驗不足，水平有限。雖心里有很多想法，但落實到教學(xué)設(shè)計上時，就顯得有些不接地氣了。試講后我經(jīng)歷了一次最難忘的集體評課，工作室成員的評課像朋友一樣，從從容容，坦坦蕩蕩，有質(zhì)疑，有建議。也為我的課提供了許多策略和路徑。評完課，我心服口服，真正的學(xué)習(xí)了！回家我開始改課，改好后，又把新的思路發(fā)到微信群中。老師們又提出了許多中肯的意見和建議，真的是知無不言，言無不盡，毫無保留。這次研討課對我是一次洗禮，我發(fā)現(xiàn)了我身上存在的許多不足，也忽然意識到了我應(yīng)該加快學(xué)習(xí)的腳步。名師工作室中，在穎慧老師的帶動下，每一個人都步履匆匆，絲毫不懈怠，都是我學(xué)習(xí)的榜樣。就像穎慧老師總是戲言：我裹挾著你們走呢……說真的，作為工作室的一員，在這樣的環(huán)境中，學(xué)習(xí)已經(jīng)是一種大家最發(fā)自心扉愿意做的事，因為我們有小語人的共同夢想，因為我們深愛著我們的事業(yè)……

做完研討課，強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望又向我襲來。這堂課，不僅僅是教授學(xué)生知識，也是讓我深入學(xué)習(xí)的一堂課，正如《禮記》中所說：“學(xué)然后知不足。教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后知自強(qiáng)也?！币粋€人最強(qiáng)的學(xué)習(xí)動力應(yīng)該是來自于內(nèi)心。而名師工作室中的每一位成員，都是我的強(qiáng)心劑。身處這樣的環(huán)境中，怎能不努力？

我于是開始讀書。我讀了王崧舟、虞大明、竇桂梅、干國祥、薛瑞萍、蔣軍晶等諸多名師的專業(yè)著作，并有時間就研讀他們的教案與課堂實錄，嘗試用在自己的教學(xué)中。有了大師們的支持，感覺自己的課忽然上明白了。雖然上的是一節(jié)節(jié)普通的語文課，但是在課中要體現(xiàn)出的理念，要教授給學(xué)生的方法，要為學(xué)生日后做的奠基，在心里也清楚了很多。有了理論的依托，有了自己的思考與實踐，感覺自己在備課時，對教材的解讀也有了新的認(rèn)識。一堂好課，應(yīng)該是教師對教材的成功重組，而不是按部就班的去順課文內(nèi)容；一堂好課，應(yīng)該就是一部完整的故事，要有起承轉(zhuǎn)合；一堂好課，還應(yīng)該像一段相聲，要有包袱抖。教該教的，教給學(xué)生方法，教給學(xué)生如何靈活運(yùn)用知識，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與對知識的渴望……教師更應(yīng)該珍惜課堂上的每一分鐘。

除了自己的教學(xué)有所改變，對學(xué)校青年教師的教學(xué)指導(dǎo)上，也有了新的認(rèn)識。學(xué)校語文教師做公開課或參加比賽，我都需要跟著備課、聽課、評課。當(dāng)我自己的理念轉(zhuǎn)變后，在聽課時，所著眼的角度也與以往不同，我不再緊摳課上的某一個小問題不放，而是統(tǒng)觀整堂課，從教學(xué)思想、課程主張、課堂模式、教學(xué)效果等方面著眼，就像工作室教師為我評課一樣，給予學(xué)校執(zhí)教的老師中肯的意見和建議。在我們的努力下，學(xué)校教師的參賽課都取得了優(yōu)異的成績。在聽評課的過程中，執(zhí)教者有收獲，我也因參與、思考而受益進(jìn)步。

工作室的活動每學(xué)期雖不多，但每次活動都會讓我大有收獲。我舍不得浪費(fèi)每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會，每一次活動都調(diào)開課參加。在活動中，我也能有機(jī)會參與發(fā)言，表達(dá)思想，這讓我覺得忐忑不安又幸福無比。一次一次的活動，一次一次的鍛煉，越來越讓我感到我該學(xué)的知識、需要提高的地方太多了。

“流水不腐，戶樞不蠹”，穎慧老師的名師工作室就是一汪充滿生命力的靈動的泉水，成為這里的一員，是我教學(xué)生涯中最重要的一件事。也是我教學(xué)生涯中的一個全新的起點。