蘋(píng)果園(Apple Garden) ---南昌市英語(yǔ)吳平工作室成立于2011年10月2日，到今年10月它就滿7周歲了。作為一個(gè)全程參與的親歷者，我從最初的成員成長(zhǎng)為“蘋(píng)果園”的常務(wù)主編和技術(shù)指導(dǎo)，這一路上，離不開(kāi)我的師傅，也是“蘋(píng)果園”---南昌英語(yǔ)吳平工作室的主持人吳平老師的指導(dǎo)和幫助，離不開(kāi)工作室其他小伙伴們的支持，離不開(kāi)“蘋(píng)果園”工作室這個(gè)發(fā)展平臺(tái)，也有自己辛勤的努力和付出。
工作室主持人吳平，英文名Apple，“蘋(píng)果園（Apple Garden）”的名字就是源于此。她熱愛(ài)生活，她能歌善舞，愛(ài)笑愛(ài)讀書(shū)愛(ài)運(yùn)動(dòng)愛(ài)拍照；她是江西省特級(jí)教師，擅長(zhǎng)簡(jiǎn)筆畫(huà)，長(zhǎng)期堅(jiān)持為學(xué)生親手繪制生日祝福彩蛋；55歲的她仍然堅(jiān)持手寫(xiě)每一節(jié)課的教案，精心設(shè)計(jì)每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，每年外出學(xué)習(xí)聽(tīng)課不下百節(jié)……
記憶回到2004年的秋天，我大學(xué)畢業(yè)后，通過(guò)筆試和面試，回到母校——南昌三中任教。開(kāi)學(xué)前的一天我路過(guò)三中初中部，被大門上方懸掛的一個(gè)條幅吸引，條幅上寫(xiě)的是“熱烈祝賀吳平老師榮獲全國(guó)中小學(xué)優(yōu)秀外語(yǔ)教師”。當(dāng)時(shí)，我就覺(jué)得這個(gè)叫“吳平”的老師很厲害，有機(jī)會(huì)我一定要向她學(xué)習(xí)。正式入職后，學(xué)校安排青年教師“拜師傅”。接到通知之后，我第一時(shí)間想到了吳平老師，就迫不及待地去拜她為師。就這樣，我和吳平老師結(jié)為師徒。
2011年國(guó)慶節(jié)假期，我協(xié)助吳平老師在江西教師網(wǎng)平臺(tái)上搭建起了“蘋(píng)果園”雛形，吳平老師更是連續(xù)5天沒(méi)有走出家門，10月2日凌晨2點(diǎn)26分還在寫(xiě)開(kāi)園寄語(yǔ)。從“蘋(píng)果園”網(wǎng)站的版面布局、顏色，欄目的設(shè)計(jì)、命名、排序，成員構(gòu)成，到上傳資料的篩選、優(yōu)化、審核；吳平老師都親歷親為。從工作室的工作計(jì)劃到工作室學(xué)員的每月學(xué)習(xí)計(jì)劃，從規(guī)章制度到特色亮點(diǎn)，工作室成員紛紛獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策?！疤O(píng)果園（Apple Garden) ---南昌市英語(yǔ)吳平工作室”2012年4月被江西省教育廳認(rèn)定為江西教師網(wǎng)首批網(wǎng)絡(luò)工作室；2012年11月被評(píng)為江西省名師網(wǎng)絡(luò)工作站優(yōu)秀工作室；2011年11月被選入江西教師的第一本電子雜志《潤(rùn)物》。這一切傾注了工作室成員們集體的智慧和辛勤的付出。
我們的工作也得到了江西省教育廳、江西教師網(wǎng)和全省老師們的認(rèn)可，“蘋(píng)果園”工作室2012年、2013年、2014年連續(xù)3次承擔(dān)“江西省“十二五”期間普通中小學(xué)（幼兒園）教師全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)第二階段網(wǎng)絡(luò)名師工作室研修的導(dǎo)師工作。三年運(yùn)營(yíng)網(wǎng)絡(luò)工作室的經(jīng)歷，讓我熟練掌握了現(xiàn)代信息技術(shù)，我也成為全省首批接觸了解“網(wǎng)絡(luò)工作室”——這個(gè)新生事物的老師。2015年10月24日，我作為“蘋(píng)果園”的技術(shù)總監(jiān)隨同吳平老師參加了“國(guó)培計(jì)劃（2015）”江西省信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程工作坊主持人集中研修班。通過(guò)這次培訓(xùn)，我進(jìn)一步提升了信息技術(shù)的操作水平，還學(xué)到了來(lái)自全省各地優(yōu)秀的工作坊主持人的經(jīng)驗(yàn)和成功的做法。
2015年，隨著南昌市名師工作室的興起，我們的工作室從線上延伸到線下，受南昌市教育科學(xué)研究所認(rèn)定，2015年3月11日南昌吳平名師工作室（實(shí)體）正式掛牌成立了！隨著“蘋(píng)果園”工作室的不斷發(fā)展，越來(lái)越多的人開(kāi)始了解并喜歡上了我們的“蘋(píng)果園”。2015年11月19-21日，主持人吳平老師受南昌市教科所邀請(qǐng)，在南昌市委黨校舉行的南昌市“名師工作室”主持人培訓(xùn)班上，做典型經(jīng)驗(yàn)介紹。2016年6月14日吳平老師在南昌市“名師沙龍”第二次主題活動(dòng)中作嘉賓發(fā)言。
2016年6月，“蘋(píng)果園”工作室成員、南昌三中英語(yǔ)教研組長(zhǎng)劉杲老師找到我，說(shuō)組里準(zhǔn)備推薦我參加南昌市第八屆“園丁杯”教學(xué)競(jìng)賽。聽(tīng)到這個(gè)消息，我的內(nèi)心十分矛盾。2013年我曾經(jīng)代表學(xué)校參加了第七屆“園丁杯”教學(xué)競(jìng)賽，當(dāng)時(shí)筆試和課堂教學(xué)都獲得了市級(jí)二等獎(jiǎng)。有過(guò)上次的“園丁杯”經(jīng)歷，我深知參賽需要投入大量的時(shí)間和精力，同時(shí)作為學(xué)校英語(yǔ)學(xué)科唯一的參賽選手，我不僅要和全市其他學(xué)校的“高手”同場(chǎng)競(jìng)技，而且和那些初次參賽的選手相比，我還多了一份“壓力”。如果這次比賽拿了一等獎(jiǎng)，那是最好的結(jié)果。但也有可能還是二等獎(jiǎng)，甚至三等獎(jiǎng)，怎么辦？可能就辜負(fù)了學(xué)校和教研組對(duì)我的期望。帶著一顆忐忑的心，我找到吳平老師，把這件事和我的顧慮和她一說(shuō)，師傅想了想，對(duì)我說(shuō)：“組里再次推薦你參賽，是對(duì)你的信任和肯定。但是你自己要考慮清楚，如果組里有別的老師想?yún)①?，我勸你就不要去?zhēng)了，畢竟三年前你參加過(guò)。如果沒(méi)有其他老師想?yún)⒓?，組里又這么希望你去，你可以考慮。不過(guò)你要想清楚，因?yàn)榻Y(jié)果可能有兩種，第一種，好的結(jié)果，就是你可以拿到一等獎(jiǎng)。第二種結(jié)果，你的成績(jī)不理想，可能還不如上一次。所以你要做好心理準(zhǔn)備，而且如果參賽，你要做好吃苦的打算。”我說(shuō)：“我不怕吃苦，我也想再挑戰(zhàn)自己一次?！?nbsp;吳平老師說(shuō)：“可以！那我支持你參賽，我也會(huì)竭盡全力幫助你。我們還可以調(diào)動(dòng)工作室其他成員老師一塊為你出謀劃策?！?nbsp;
有了“蘋(píng)果園”團(tuán)隊(duì)強(qiáng)大的支持，我決定再戰(zhàn)“園丁杯”。比賽前后歷時(shí)兩個(gè)多月，從2016年9月初賽的錄像課到11月初的筆試再到11月底的復(fù)賽課堂教學(xué)，工作室成立了三人“磨課”小組，吳平老師、李莉林老師和我，從備課、磨課、聽(tīng)課到再備課、再磨課、再聽(tīng)課，每一個(gè)環(huán)節(jié)，吳平老師和李莉林老師都全程參與。在吳平老師的悉心指導(dǎo)和李莉林老師的幫助下，我的努力得到了最好的回報(bào)，我在南昌市第八屆“園丁杯”教學(xué)競(jìng)賽筆試和課堂教學(xué)環(huán)節(jié)都獲得了一等獎(jiǎng)，并榮獲“教學(xué)能手”稱號(hào)。
在工作室的日常工作交流中，我的踏實(shí)好學(xué)，得到了工作室成員、南昌市高中英語(yǔ)教研員李琦老師的認(rèn)可，她給我提供了更多的成長(zhǎng)機(jī)會(huì)，我陸續(xù)承擔(dān)了市級(jí)的公開(kāi)課、講座、命題等工作。2015年11月，我加入南昌市高中英語(yǔ)命題工作坊，現(xiàn)任七選五小組長(zhǎng)。2016年11月，我又加入南昌市高中英語(yǔ)研課工作坊。
2017年9月23-26日，我隨同吳平老師赴內(nèi)蒙古呼和浩特參加全國(guó)中小學(xué)名師工作室創(chuàng)新與發(fā)展首屆年會(huì)。四天充實(shí)的學(xué)習(xí)活動(dòng)，無(wú)論是專家學(xué)者的精彩講座，還是全國(guó)各地優(yōu)秀名師工作室的經(jīng)驗(yàn)分享和課例展示，無(wú)不讓我大開(kāi)眼界，更加堅(jiān)定了我要不斷學(xué)習(xí)、反思、踐行的決心。
從2015年10月、11月的工作室市級(jí)、省級(jí)研修培訓(xùn)，到2017年9月的國(guó)家級(jí)研修培訓(xùn)，再到2018年11月，作為精品課授課老師和工作室經(jīng)驗(yàn)分享者，到成都參加全國(guó)名師工作室年會(huì)。正是身處“蘋(píng)果園”工作室這個(gè)優(yōu)秀的平臺(tái)，我才獲得了這些寶貴的學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì)。
“蘋(píng)果園”工作室發(fā)展壯大的7年，也是我個(gè)人教育教學(xué)迅速成長(zhǎng)的7年。2012-2018年“蘋(píng)果園”工作室連續(xù)7年被評(píng)為江西省名師網(wǎng)絡(luò)工作站優(yōu)秀工作室、南昌市優(yōu)秀名師工作室。我從一名普通老師成長(zhǎng)為南昌市優(yōu)秀青年骨干教師，從最初的配合吳平老師建網(wǎng)絡(luò)工作室到現(xiàn)在負(fù)責(zé)線上、線下工作室的日常運(yùn)作，工作雖然忙碌，但我更多的是體會(huì)到了自己成長(zhǎng)的欣喜和收獲的快樂(lè)。通過(guò)工作室的磨煉，我養(yǎng)成了勤思考的習(xí)慣，我發(fā)現(xiàn)自己研修的腳步已經(jīng)不能停歇，或許在不久的將來(lái)，我也會(huì)擁有自己的工作室……
我的點(diǎn)滴進(jìn)步都離不開(kāi)“蘋(píng)果園”這個(gè)平臺(tái)，它讓我站得更高，望得更遠(yuǎn)，思考得更深。我感到非常幸運(yùn)，遇到了吳平老師這樣的引路人，進(jìn)入了“蘋(píng)果園”工作室，結(jié)識(shí)了一群優(yōu)秀的一線教師，我就是在這樣一個(gè)小而精的團(tuán)隊(duì)中一步步成長(zhǎng)起來(lái)的。
最后，我想引用“蘋(píng)果園”工作室主持人吳平老師推崇的一句話，作為本次交流發(fā)言的結(jié)束語(yǔ)：We are what we repeatedly do. Excellent is not an action, but a habit. 我們重復(fù)做什么 就會(huì)成為什么樣的人！ 優(yōu)秀不是一個(gè)行動(dòng)，而是一個(gè)習(xí)慣。
