2014年10月，我有幸被邀請加入隆秀美名師工作室,接到通知的時(shí)候，我的內(nèi)心萬分激動(dòng)卻又有些憂慮，我一個(gè)普通教師加入名師隊(duì)伍，行嗎？彈指間加入隆秀美名師工作室已經(jīng)兩年的時(shí)光，回想著自己的成長之路，我的心中總是充滿感激與懷念。我很幸運(yùn)走進(jìn)工作室這個(gè)溫暖、團(tuán)結(jié)、上進(jìn)的大家庭，感激給予我無私幫助的領(lǐng)導(dǎo)和老師，懷念那令我激動(dòng)、興奮、緊張的公開課、優(yōu)質(zhì)課。每一次教研活動(dòng)都是我進(jìn)步的階梯，而我就一直在教研路上采擷花香。

課堂是教師成長的搖籃，曾討厭集體備課，害怕上公開課的我，卻在一次次集體備課和公開課中一步步邁上專業(yè)成長道路。

2015年5月工作室舉行“同課異構(gòu)”活動(dòng)，我和工作室另外一名成員韓敏老師同上《小數(shù)加減法》一課，我很珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，課前積極準(zhǔn)備，吸取隆老師和工作室成員的意見。感謝這一次學(xué)校教研活動(dòng)，讓我在交流、學(xué)習(xí)、探討中，讓我把新的教學(xué)理念運(yùn)用到教學(xué)過程中，讓我聞到了花香的味道。

教師的成長需要自己在教研活動(dòng)中不斷地學(xué)習(xí)和反思，同樣也需要教師間的互助。2015年11月，我準(zhǔn)備參加?xùn)|營市優(yōu)質(zhì)課的評比，剛拿到課題的時(shí)候我覺得根本無從下手，幸好教研室王延林老師和工作室團(tuán)隊(duì)給予我無私的幫助，從目標(biāo)的確定到重難點(diǎn)的把握，隆老師帶領(lǐng)大家?guī)臀曳治隽嗣恳粋€(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，雖然每天的試講感覺筋疲力盡，但看到老師們犧牲休息時(shí)間一起備課、評課，我感動(dòng)極了，更加努力的投入到教研中來。不僅如此，大家還特別關(guān)注細(xì)節(jié)，教師的每一次追問、表揚(yáng)、以及板書都一一到位。特別是教研室王延林老師、隆秀美老師、劉學(xué)娥老師，她們觀課的高度、評課的角度令我佩服。通過活動(dòng)我不僅找準(zhǔn)了本節(jié)課的重難點(diǎn)，而且知道了像這種概念課的教學(xué)，以及平時(shí)課堂上應(yīng)注意的前后知識的銜接，及時(shí)抓住學(xué)生的回答并進(jìn)行評價(jià)等等。雖然最后因?yàn)槲覀€(gè)人失誤漏掉一個(gè)重要的教學(xué)環(huán)節(jié)導(dǎo)致成績并不理想，“失敗乃成功之母”，之后我不斷反思：如果再遇到這種情況我應(yīng)該怎樣處理，心中有了更清晰的認(rèn)識。通過這次講課使我深深意識到講課不是教師在備教案，而是真正的投入到課堂中，學(xué)生中，這樣才能真正把握住課堂，駕馭課堂。

隆老師帶領(lǐng)我們團(tuán)隊(duì)開展了“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)評一致性”的教學(xué)研究。隆老師不僅是一位智者，更像一位大姐姐，她常常告誡我們：“教學(xué)目標(biāo)是一節(jié)課的靈魂，教師的教、學(xué)生的學(xué)、教師對學(xué)生的評價(jià)都要緊緊圍繞目標(biāo)展開。要從學(xué)生的角度考慮，要讓每個(gè)學(xué)生都有收獲?！蔽覀児ぷ魇页蓡T一起閱讀《做一個(gè)優(yōu)秀的數(shù)學(xué)教師》，通過一線教師的教育實(shí)踐經(jīng)歷把我們帶進(jìn)優(yōu)秀教師的課堂，品味優(yōu)秀教師的成長歷程，閱讀《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的有效教學(xué)》，一次次蛻變自己的課堂。2016年我被評為了墾利區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人，我只是在隆老師工作室成長起來的其中一員，還有更多的工作室成員在隆老師的帶領(lǐng)下迅速成長起來：工作室成員執(zhí)教優(yōu)秀課例不僅榮獲市“優(yōu)課”一等獎(jiǎng)，還被評為教育部“優(yōu)課”；不僅成長為區(qū)教壇新秀、市骨干教師，更有區(qū)學(xué)科帶頭人、區(qū)名師、市教學(xué)能手……隆老師工作室就像一個(gè)溫暖的大家庭，把我們緊緊連在一起，我們相互促進(jìn)、相互鼓勵(lì)、抱團(tuán)發(fā)展、共同成長。隆秀美老師名師工作室已成為我們區(qū)域的一張美麗名片，能成為隆老師工作室的一員與智者們一起成長，是我的幸運(yùn)，更是我的驕傲！

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”青春年華悄然逝去，但我堅(jiān)信：燃燒的人生是美好的。明天的畫卷在我們手中展開，隆老師工作室明天的太陽更加輝煌、燦爛。