成都市天府新區(qū)華陽小學(xué)歷來重視教師培訓(xùn)，致力于培養(yǎng)一批優(yōu)秀教師。本次培訓(xùn)，我們一行五人非常榮幸被學(xué)校參加。

3月27號下午，到達指定酒店已是晚上九點，疲憊并沒有驅(qū)散我們對本次培訓(xùn)的憧憬和期待。于是，早早入睡，等待開啟第二天的學(xué)習(xí)之旅。

3月28日，早上7點30，吃過早餐的我們早早坐上大巴來到北師大貴陽附中，進入會場，首先吸引我們的是一位滿頭銀發(fā)卻精神矍鑠，步履堅定的老者，被老者的精神狀態(tài)所鼓舞，亦發(fā)期待。

經(jīng)歷過開幕式，我們迎來了第一位主講者楊玉東老師帶來的《如何做課例研究》的專題講座，這是一個離教師平時教學(xué)生息息相關(guān)的課題，形式多樣的案例，詳細(xì)深入的剖析，讓我們對課例研究有了全面深刻的認(rèn)識，并且反思我們平常的教學(xué)，思考如何實踐、操作、將學(xué)習(xí)所獲轉(zhuǎn)化為實踐研究。下午場，我們迎來程華老先生《教師成長之路的報告》。程老先生引經(jīng)據(jù)典，旁征博引，向我們講解教師成才之路。道路無法復(fù)制，道理卻是相通。我們?nèi)孕枧`行。

3月29日上午，同樣的培訓(xùn)地點，我們迎來了成尚榮老先生。《回到教學(xué)基本問題》的講座，通過他的講座，我們認(rèn)識到理論支撐上的缺乏，從而導(dǎo)致我們課堂教學(xué)的平淡，對教育教學(xué)理解的膚淺。成老先生建立在自身厚重沉淀上的感悟，別是一番滋味。3月29日下午，我們來到新地點附中和附小的分會場，分別學(xué)習(xí)，結(jié)合學(xué)科特點的培訓(xùn)讓我們更加看透學(xué)科本質(zhì)，領(lǐng)略學(xué)科魅力，更加受益匪淺。

3月30日的現(xiàn)在，我們身處分會場，聆聽名師課堂魅力，收獲無窮。

總之，三天的培訓(xùn)，我們一行五人，按時按質(zhì)準(zhǔn)時參加，認(rèn)真聆聽，積極反思，領(lǐng)悟時間，用行動詮釋這三天的充實培訓(xùn)之旅。