9月13日，古華中學(xué)班主任工作室2期研修班開展了第二次研討活動(dòng)，這也是古華中學(xué)班主任工作室第33次活動(dòng)。

首先，全體學(xué)員在預(yù)初（6）班觀摩了由邵瑋妮老師開展的主題班會(huì)《讓我們揚(yáng)帆起航——新生如何迅速融入新的集體》。課堂上，邵老師組織有方，推進(jìn)有序；孩子們熱情洋溢，積極主動(dòng)。

針對(duì)如何迅速融入班集體的問題，邵老師讓每位同學(xué)敞開心扉，在1分鐘的時(shí)間內(nèi)介紹自己的特長(zhǎng)，表達(dá)對(duì)集體的向往。我喜歡畫畫，我喜歡讀書，我的特長(zhǎng)是樂器，31位同學(xué)仰起小臉自信地介紹；我希望我們的集體團(tuán)結(jié)友愛，希望同學(xué)互相幫助，希望班級(jí)積極向上，大家表達(dá)了對(duì)新集體的向往。隨后班長(zhǎng)代表班委會(huì)介紹了班級(jí)的奮斗目標(biāo)：爭(zhēng)創(chuàng)星級(jí)班級(jí)；介紹了為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的舉措：人人有崗位，個(gè)個(gè)要盡責(zé)，一起學(xué)自主。最后邵老師熱情地肯定了同學(xué)的表現(xiàn)，鼓勵(lì)孩子們揚(yáng)帆起航，不斷爭(zhēng)取新的成績(jī)。

課的過程很流暢。離下課時(shí)間還有最后五分鐘時(shí)，丁老師主動(dòng)請(qǐng)纓，走向臺(tái)前對(duì)此次班會(huì)進(jìn)行補(bǔ)充。他充分肯定班級(jí)孩子們本節(jié)課的表現(xiàn)并熱情贊揚(yáng)，同時(shí)建議孩子們?cè)谡n堂細(xì)節(jié)上思考如何做得更好。丁老師還結(jié)合班級(jí)奮斗目標(biāo)“爭(zhēng)創(chuàng)星級(jí)班集體”，把班集體比作一只握緊的拳頭，強(qiáng)調(diào)要有“明確的奮斗目標(biāo)”、“多樣的工作崗位”、“經(jīng)常的班級(jí)活動(dòng)”、“積極的集體輿論”、“出色的工作成績(jī)”等五個(gè)指頭。丁老師的話語句句鼓舞人心，贏得了孩子們熱烈的掌聲。

隨后，全體學(xué)員回到會(huì)議室展開研討。還是老方法，每位老師對(duì)邵老師的課夸一個(gè)長(zhǎng)處，提一個(gè)建議。在大家各抒已見的基礎(chǔ)上，丁老師充分肯定了這節(jié)課，認(rèn)為邵老師開了一個(gè)好的頭。這節(jié)課針對(duì)如何融入新的班集體，從學(xué)生之間如何增進(jìn)彼此的了解，從如何調(diào)動(dòng)全班同學(xué)積極參與班級(jí)管理兩個(gè)角度巧做文章，做好了文章。在短短的時(shí)間，準(zhǔn)備、開出了一節(jié)高質(zhì)量的班會(huì)課。當(dāng)然為了做得更好，還提出以下建議：第一，自我介紹控制180字，非常巧妙，保證了時(shí)間。同學(xué)們按順序發(fā)言很好，但可以讓候場(chǎng)的同學(xué)先坐下，同時(shí)注意上場(chǎng)的路線，在細(xì)節(jié)上做得更好。第二，這節(jié)課老師為了保證成功，讓學(xué)生做了試講。其實(shí)不要全體同學(xué)都試講。只要有兩三位同學(xué)給全班做個(gè)示范，讓大家心中有數(shù)即可。事先不必排練，在真實(shí)的課堂中尋找問題，思考如何做得更好。第三，班主任的位置要有變化，可以坐下來，傾聽學(xué)生發(fā)言，必要時(shí)可做記錄，以便講評(píng)。第四，學(xué)生自我介紹時(shí)，班級(jí)可拍點(diǎn)照，發(fā)言稿可留檔，給孩子們留下美好的記憶。

最后，丁老師了解了各年級(jí)班會(huì)課課程研究推進(jìn)的情況。要求大家認(rèn)真實(shí)施，做好資料積累，揚(yáng)帆起航，為校本班會(huì)課程建設(shè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。