為辦好讓人民滿意的教育，昆明市各縣區(qū)教育局以實施“三名”工程為載體，高度重視培育、引進名校，培養(yǎng)、引進、評選名師和名校長。盤龍、西山、官渡等各區(qū)縣的名師工作室如雨后春筍般涌現(xiàn)出來，已呈現(xiàn)出了百花齊放的喜人態(tài)勢，不斷發(fā)揮其示范引領(lǐng)作用，促進教育質(zhì)量整體提升。不同學(xué)校的優(yōu)秀教師通過課例研究、名師論壇和教師培訓(xùn)，真正實現(xiàn)了教師的星火相傳，促進了共同進步和全面發(fā)展。官渡區(qū)王雯高中英語名師工作室經(jīng)過一年的發(fā)展，加強了各名師工作室成員之間的交流與互動，致力于促進先進經(jīng)驗和優(yōu)秀運行機制的推廣和共享，爭取最大限度地發(fā)揮出優(yōu)秀教師們的示范、指導(dǎo)、輻射作用。2019年3月13日，盤龍區(qū)吳春華名師工作室、西山區(qū)王文芳名師工作室、官渡區(qū)王雯名師工作室在西山區(qū)“有間書苑”進行了一場新形式的教研活動——MeetUp聚會。“MeetUp”意為“聚會”，遵循“有目的相聚”（Meet up with Purpose）理念，召集居住在同一個城市，志趣相同的人，組織一場主題式聚會或沙龍。通過主題聚會的方式，結(jié)交關(guān)注、熱愛該話題的朋友們，分享彼此的故事和經(jīng)歷，從而相互啟發(fā)，推動跨領(lǐng)域合作。

  下午2∶30，三個名師工作室的20多名成員匯聚在昆明市西山區(qū)大城天地三樓的“有間書苑”。這次的MeetUp以“詩歌”為聚會主題。選擇這一主題，不僅因為它是高中英語選修六課本的一個單元，更因為讀詩能幫助人們抵御乏味的生活，抒發(fā)自我情感，遇見美、遇見光明、遇見希望，詩意地生活。三個工作室就這一主題進行了不同方面的分享和展示。一場融詩歌朗讀、英文歌曲演唱、教學(xué)經(jīng)驗介紹、杯子舞蹈等多種藝術(shù)形式的跨界讀詩會和聚會，讓所有學(xué)員們獲得了耳目一新的視聽享受和學(xué)習(xí)感受。

走進書店，熱情的書苑主人、琳瑯的各色書籍、濃郁的午后茶香，讓人感到十分安靜、舒適。在縈繞著紅茶香味的溫馨中，讀者可以暫時逃離紛擾、熙攘的都市生活，靜靜享受屬于自己的一段悅讀時光。據(jù)主人介紹，書苑是一個文化集聚地，提供了一個讓人們有時間讀書，有地方相聚的平臺。書苑收集了很多舊碟片，經(jīng)常放映各類經(jīng)典電影，并將不定期舉辦專家講座、讀書會等活動，有詩、有畫、有電影、有音樂，堪稱文藝青年們的“書房”。

  王雯老師在讀詩會上強調(diào)“腹有詩書氣自華，讀書萬卷始神通”。閱讀詩歌雖說不能改變我們的命運，卻可以改變我們的性格，在今天的讀詩活動中，詩歌把三個工作室的老師們連接到了一起。英文詩歌是一個包含豐富社會生活內(nèi)容和藝術(shù)內(nèi)涵的世界。詩歌欣賞是一種審美享受活動，也是一種讀者的再創(chuàng)造活動。讀者可以通過詩歌了解英語國家的歷史與現(xiàn)實，培養(yǎng)自己的文學(xué)趣味，還可以培養(yǎng)鑒賞能力和美學(xué)價值的理解能力以及對于語言知識的綜合運用能力。隨后，王雯老師為大家朗讀了一些學(xué)生的詩作。這些詩歌題材豐富，感情真摯，有的探討成長之謎，有的鼓勵堅強意志，還有《老師們》《女生》等充滿了青春氣息的作品。同學(xué)們將平日里的所見、所聞、所思、所感融入詩歌，在詩歌中思考、探索和變化，最終用自己的語言完成了獨一無二的詩歌作品。之后，王老師還給全體成員贈送定制了的銀杏葉書簽，書簽上刻有“芝蘭玉樹”的Logo，激勵大家努力讀書，認(rèn)真生活。

  接下來，來自于官渡區(qū)第一中學(xué)的豆佳蓉老師分享了她所教高二8班同學(xué)制作的關(guān)于詩歌的海報和錄制的視頻，并邀請了寧德勝老師朗讀詩歌。無論是水里自由流動的魚，穿過走廊的老師們，背著夕陽歸家的同學(xué)們，都是生命中的不可或缺，風(fēng)聲、書聲、打鈴聲都匯成了學(xué)校的優(yōu)美畫卷。在老師的指導(dǎo)下，他們用流利的英文寫下了自己心中的云秀之歌，表達他們對學(xué)校的熱愛。對生活充滿熱愛，對學(xué)校、教師充滿感恩，正是國家“立德樹人”理念的最好體現(xiàn)。

  然后，盤龍區(qū)名師工作室的吳春華老師結(jié)合昆十中自主開發(fā)的校本課程——詩歌和歌曲翻譯，為大家交流了教學(xué)方法。在日常教學(xué)中，我們經(jīng)常著重于講解單詞、句子，忽視了對語篇的分析。我們致力于培養(yǎng)學(xué)生的聽說讀寫能力，忽視了學(xué)生的翻譯能力。而翻譯的重點是要向讀者傳遞最完整的原文意義，對正確理解文章有著很大的作用。所以，我們要通過訓(xùn)練學(xué)生的翻譯能力，提高語篇分析能力，促進學(xué)生全面能力的發(fā)展。吳老師以“Let her go”作為例子，帶領(lǐng)大家體會了“詩”與“歌”的魅力。吳老師教大家吟唱的這首詩歌旋律簡單清新，歌詞朗朗上口，歌曲基調(diào)憂傷卻不絕望，清冷卻質(zhì)樸動人，留有余韻。而這首歌的中文翻譯比英文歌曲更加精彩。吳老師帶領(lǐng)大家分析了詩歌翻譯中的技巧，例如：使用成語熟語，使用修辭方法，變化詞性，直譯與意譯，抽象變具體等。吳老師的翻譯課為大家提供了一種新的教學(xué)思路和教學(xué)靈感。

  此后，西山區(qū)名師工作室的王文芳老師帶領(lǐng)學(xué)員們首先為大家朗誦了英文詩歌“When you are old”，樸實簡單的辭藻和真摯動人的情感，伴著悠揚美妙的配樂，將現(xiàn)場的每一個人都帶到了詩中的美妙意境，讓人立刻回憶起那逝去的芳華。之后來自于不同地域的學(xué)員用自己的鄉(xiāng)音朗誦了《當(dāng)你老了》的中文版。中國人常說“十里不同音，百里不同風(fēng)”。方言是不同地域文化的載體，而鄉(xiāng)音像一杯陳年老酒，釀著歲月的沉香。近年來，隨著全球化、城市化的發(fā)展和人口的頻繁流動，能使用方言和少數(shù)民族語言的人群越來越少，這些語言和文字在夾縫中求生存。在這酒香愈來愈淡之際，通過聆聽方言，使用方言，學(xué)生們能感受到多樣的中華文化和增加文化的自尊心和自信心。除此之外，王文芳名師工作室成員還教給大家一個新技能——杯子舞蹈。隨著美妙的音樂，學(xué)員們變花樣“玩”塑料杯，翻、傳、扣、擊掌...讓人眼花繚亂，杯子舞獨具特色，讓現(xiàn)場所有人都沉浸在輕松愉快的節(jié)奏中，杯子扣在桌面上的聲音與手掌的拍打聲合成，時而緊張有序，時而輕松舒緩，為此次的MeetUp添加了靈動活潑的樂符。

   快樂的時光總是很短暫。在短短一下午的時間，芳室雅居、松竹林苑、芝蘭玉樹通過MeetUp，西山區(qū)、盤龍區(qū)、官渡區(qū)三區(qū)英語名師工作室老師們以書會友，以詩結(jié)緣，共同交流，相互支持、互相學(xué)習(xí)、共同進步！一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂——教育如此，教研應(yīng)如是。

  本期學(xué)員：昆明市第十二中學(xué) 陳捷

  中學(xué)二級教師，畢業(yè)于北京師范大學(xué)，從教三年。熱愛教育、熱愛學(xué)生、熱愛生活。教學(xué)論文在省級、校級比賽中多次獲獎；在校級課賽中獲一等獎，現(xiàn)為高中英語王雯名師工作室學(xué)員。

  歡迎關(guān)注王雯官渡區(qū)高中英語名師工作室