2019年3月30日，云南省心理咨詢師協(xié)會(huì)、昆明市心理學(xué)會(huì)、昆明市紅十字會(huì)昆一中分會(huì)、五華區(qū)紅十字會(huì)聯(lián)合在昆明市第一中學(xué)舉行了“怎樣與青春期的孩子溝通——送給高中學(xué)生家長(zhǎng)的精囊妙招”的專題講座。官渡區(qū)第五屆人才培養(yǎng)基地王雯高中英語(yǔ)名師工作室在昆華園畔參加了本次活動(dòng)。

  講座伊始，云南省心理咨詢師協(xié)會(huì)秘書長(zhǎng)夏耘老師作為主持人，介紹了本次活動(dòng)的意義和到場(chǎng)嘉賓。本次講座將通過(guò)對(duì)高中階段青春期孩子生理及心理變化的深度剖析，增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)孩子的了解；同時(shí)，促進(jìn)家長(zhǎng)運(yùn)用心理學(xué)技巧，與孩子愉快交流各類話題。

   五華區(qū)紅十字會(huì)長(zhǎng)陽(yáng)焱老師代表紅十字會(huì)表示對(duì)祖國(guó)的花朵十分關(guān)心，指出孩子不僅需要在生理方面健康成長(zhǎng)，也需要在心理方面健康成長(zhǎng)；今天專家、老師、家長(zhǎng)共聚一堂討論“怎樣與青春期的孩子溝通”，就是要明白“生命的過(guò)程就是做自己、成為自己的過(guò)程”，老師和家長(zhǎng)要共同努力，成為孩子的港灣和加油站。

  五華區(qū)名班主任工作室的主持人謝梅老師表示學(xué)生的發(fā)展是多元的，僅有分?jǐn)?shù)的孩子是不能全面發(fā)展的。作為班主任，更多地與孩子談到的是理想、價(jià)值，當(dāng)談到情感問(wèn)題時(shí)經(jīng)常感到很敏感、很困惑。家長(zhǎng)經(jīng)常向班主任反映：“孩子的青春來(lái)得太突然，怎么突然就談戀愛(ài)了？”實(shí)際上，青春是五彩繽紛的，也可能有風(fēng)雨，通過(guò)今天這樣一個(gè)公益講座，我們領(lǐng)略到風(fēng)雨過(guò)后是彩虹的美景。

  官渡區(qū)高中英語(yǔ)名師工作室主持人王雯老師說(shuō)：“孩子的健康成長(zhǎng)離不開社會(huì)、學(xué)校、家庭三方面的教育?！痹谏鐣?huì)方面，今天，五華區(qū)紅十字會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)到場(chǎng)就代表了社會(huì)對(duì)孩子健康成長(zhǎng)的關(guān)心。在學(xué)校層面，昆一中等很多學(xué)校都開設(shè)心理健康教育課程、具有心理健康教育的專職教師、開設(shè)了心理健康咨詢室、研制了心理治療和干預(yù)的方案；在家庭方面。在家庭教育層面，家長(zhǎng)們可以從“我牽一只蝸牛去散步，還是蝸牛牽我去散步”的小故事中得到啟發(fā)，并且從今天的公益講座中得到一些問(wèn)題的答案，達(dá)到“家長(zhǎng)好好學(xué)習(xí)，孩子天天向上”的目的。

  接下來(lái)，云南省首位賦權(quán)型性教育高級(jí)講師趙丹老師從“什么是青春期”“青春期生理及心理特點(diǎn)”“學(xué)會(huì)和孩子交流‘禁忌話題’”“發(fā)現(xiàn)孩子心中的‘大問(wèn)題’”“親子溝通‘道’的層面”“親子溝通‘術(shù)’的層面”六個(gè)方面，為到場(chǎng)的嘉賓帶來(lái)了“怎樣與青春期孩子溝通——送給高中學(xué)生家長(zhǎng)的錦囊妙招”的專題講座。

  趙丹老師向家長(zhǎng)提問(wèn)：您在孩子的青春期中與他/她有什么溝通困惑？在家長(zhǎng)們紛紛表達(dá)了自己的困惑后，趙丹老師指出：孩子們主要是在網(wǎng)絡(luò)上接觸與青春期相關(guān)知識(shí)，最容易受到同齡伙伴的影響，家長(zhǎng)常常忽視與孩子談?wù)撉啻浩谥R(shí)，因此，“家長(zhǎng)是最需要學(xué)習(xí)青春期教育的人”。

  青春期是指兒童逐漸發(fā)育成為成年人的過(guò)渡時(shí)期，一般指身高激增，軀干停止生長(zhǎng)這個(gè)階段，國(guó)際上定為10-19歲，我國(guó)則定位12-18歲，根據(jù)聯(lián)合國(guó)的調(diào)查，孩子的青春期每隔25年就要提前1歲。一般來(lái)說(shuō)女孩子的青春期大約從10-12歲開始，男孩子從12-14歲開始。性成熟是青春發(fā)育的主要標(biāo)志，孩子在這個(gè)階段身體外形變化，內(nèi)部器官功能完善，心理和行為變化極大，獨(dú)立意識(shí)覺(jué)醒，進(jìn)入心理斷乳期。趙丹老師指出孩子在青春期的心理特點(diǎn)是：渴求新鮮的刺激、同輩壓力、尋找同盟、喜歡血脈噴張的感覺(jué)、身份危機(jī)、角色混亂、怕同齡人拒絕、積極探索、反抗單一......趙丹老師建議各位家長(zhǎng)在面對(duì)青春期的孩子時(shí)，要“無(wú)條件地接受孩子的情緒，無(wú)條件地接受孩子的行為”。

  在整場(chǎng)講座中，趙丹老師與到場(chǎng)嘉賓積極開展小游戲、心理測(cè)驗(yàn)、現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)答等互動(dòng)，氣氛輕松愉悅，引得嘉賓們發(fā)出陣陣歡聲笑語(yǔ)。趙丹老師從身邊的小事談起，鼓勵(lì)家長(zhǎng)以誠(chéng)實(shí)和平常心應(yīng)對(duì)孩子有可能隨時(shí)會(huì)問(wèn)你的青春期問(wèn)題，把握隨時(shí)會(huì)遇到的青春期教育機(jī)會(huì)，教會(huì)孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立思考。不論孩子在青春期的生活中有什么問(wèn)題，只要有了正確的理念，大多數(shù)問(wèn)題我們都能直接回答。

  根據(jù)趙丹老師的講座，到場(chǎng)聆聽的老師和家長(zhǎng)們明白了青春期教育的根基是價(jià)值觀，專業(yè)心理知識(shí)可以帶給我們教育孩子的力量，在孩子和家長(zhǎng)、老師溝通的過(guò)程中，我們可以一起“練”愛(ài)，結(jié)合“術(shù)”與“道”教會(huì)孩子自主、責(zé)任和健康。

  本期學(xué)員：云師大附屬世紀(jì)金源學(xué)校 許淼

  在讀教育博士，中學(xué)一級(jí)教師，云師大附屬世紀(jì)金源學(xué)校英語(yǔ)教研組組長(zhǎng)，官渡區(qū)英語(yǔ)學(xué)科帶頭人，在“一師一優(yōu)課”活動(dòng)中榮獲部級(jí)優(yōu)課，被評(píng)為“省級(jí)優(yōu)課名師”、“昆明市教壇新秀”、“官渡區(qū)教壇新秀”、“全國(guó)第十屆世界中學(xué)生漢語(yǔ)橋比賽先進(jìn)工作個(gè)人”，在校級(jí)青年課賽、區(qū)級(jí)課賽、全國(guó)優(yōu)質(zhì)課展評(píng)中均獲一等獎(jiǎng)，多次承擔(dān)市級(jí)，區(qū)級(jí)公開課，參與多項(xiàng)課題研究，參加區(qū)統(tǒng)測(cè)命題工作，參編著作一部，發(fā)表論文多篇，現(xiàn)為高中英語(yǔ)王雯名師工作室學(xué)員。

  歡迎關(guān)注王雯官渡區(qū)高中英語(yǔ)名師工作室