在粽葉飄香、荷花滿塘的六月，十年苦讀的莘莘學子也終于迎來了高考。而隨著高考的正式閉幕，在短暫的休息和放松后，很多考生和家長又將面臨由高考志愿填報所帶來的新一輪的壓力和困擾。

  鴻鵠不墜青云志，鯉魚能躍蛟龍門。高考志愿填報是人生至關重要的選擇，志愿填報對學生一生職業(yè)發(fā)展有重要影響，填報好了高考志愿，鯉魚躍龍門，考生就能通過在大學深造，實現(xiàn)自己的鴻鵠之志。因此，越來越多的學生、家長和教師意識到科學選專業(yè)、選大學、報志愿的重要性，希望獲得專業(yè)的咨詢指導服務。尤其是，國家高考招生考試改革已經(jīng)啟動，考試方式、招生錄取方式等將發(fā)生重大的變化，如何科學確定選考科目、正確了解專業(yè)所需要的選考學科、如何控制志愿填報風險等一系列問題，將成為學生、家長和教師必須面對的問題。

  為了更好地應對高考結(jié)束后學生、家長對志愿填報相關問題的咨詢，給學生的職業(yè)發(fā)展提出客觀科學的參考意見，同時也對自己所在職業(yè)領域有更深入的了解，官渡區(qū)第五屆教育人才培養(yǎng)基地王雯高中英語名師工作室的成員于6月15、16日兩天，參加了由云南省心理咨詢師協(xié)會生涯規(guī)劃專業(yè)委員會所舉辦的“高考志愿規(guī)劃師”崗位資格能力培訓。本次培訓吸引了來自社會各界各行的參與者，除了專業(yè)的心理咨詢師、教育教學工作者，一些學生家長以及對志愿填報感興趣者也參與了本次活動。

  云南省心理咨詢師協(xié)會生涯規(guī)劃專業(yè)委員會是專業(yè)致力于中學生生涯規(guī)劃教育體系技術研究的專業(yè)性機構(gòu)。此次培訓的主要講師李軍老師作為高考志愿填報資深專家、國家二級心理咨詢師、美國GCDF生涯規(guī)劃師、高考志愿規(guī)劃師（高級），有著多年的高考志愿填報工作經(jīng)驗。李軍老師所積累的大量一線志愿報考經(jīng)驗，以及對高中生學習特點、性格特征及心理變化的熟悉，使得整場培訓不僅立足于專業(yè)理論，更有大量生動的案例來幫助學員們理解高考志愿填報技巧的具體操作方法。

  講座伊始，云南省心理咨詢師協(xié)會秘書長夏耘老師向大家介紹了本次活動的意義和到場嘉賓。高考志愿規(guī)劃師的職責在于幫助學生科學分析自身特點，樹立清晰的職業(yè)發(fā)展目標，制定正確符合自身特點的學習計劃和職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，并科學填報高考志愿，選擇適合的專業(yè)和大學。接下來，李軍老師從高考志愿填報的重要性和高考志愿填報誤區(qū)分析兩個板塊開始了第一天早上的培訓。

  李軍老師首先給大家提出了一些高考志愿填報中容易出現(xiàn)的問題來讓大家思考，比如當今高考填報主流方式——“算分填報”的弊端、“是報考考分高的學校還是專業(yè)好的學校？”、新高考模式對志愿填報的影響、批次合并帶來的報考問題等。在對每個問題進行了簡單的講解和大量的案例展示后，大家對云南省高考志愿填報的現(xiàn)狀、相關政策及錄取規(guī)則有了初步的了解。

  接著李軍老師就高考志愿填報的具體技術給大家做了詳細的講解。李軍老師認為，高考志愿規(guī)劃應該以生涯規(guī)劃為基礎，從學生自身特質(zhì)、意愿、資源入手，結(jié)合學生成績（位次/分數(shù)），利用大數(shù)據(jù)工具，為學生提供選學校、選專業(yè)、學業(yè)規(guī)劃、就業(yè)指導等系統(tǒng)的咨詢服務。李軍老師特別強調(diào)，高考志愿規(guī)劃不是替學生做選擇，真正選擇的人應該是學生自己，高考志愿規(guī)劃師要幫助學生了解自身、了解院校專業(yè)，提出合理的建議。李軍老師還向大家列舉了高考志愿填報中最容易出現(xiàn)的幾種誤區(qū)，比如只追捧熱門專業(yè)、照搬往年錄取分、名牌大學≠優(yōu)勢專業(yè)等，旨在告訴大家如何規(guī)避不必要的失誤，增加高考志愿填報的勝券。李軍老師認為高考志愿填報分為五步：第一步-職業(yè)生涯規(guī)劃（考前）；第二步-定位院校圈層（考前）；第三步-模擬志愿填報（考前）；第四步-估分志愿填報（考后）；第五步-精準志愿填報（考后）。

  為了讓大家對高考志愿填報技術、咨詢服務流程、填報技巧等實操技能有更好的掌握，李軍老師在第一天下午以及第二天早上的培訓中，帶領學員們一起模擬了高考志愿填報的過程。李軍老師首先對高考志愿填報中批次設置、等效分、院校錄取分數(shù)線、兩線差等專業(yè)術語進行了解釋。然后帶領學員們以某一考生的真實的案例，一起填寫了考生信息登記表、考生意向信息采集表，然后根據(jù)考生的成績，換算出上一年的等效分，算出線差以后對照上一年的院校錄取線差分段表找出考生的基準段，確定大致的范圍。之后，李老師要求學員按照梯度搭建的基本要求“沖（-1）穩(wěn)（基準段）保（+1）墊（+2）兜（+4）”的原則，分小組討論，在基準段內(nèi)為考生挑選符合考生意愿的學校，并說明理由。

  各小組學員們絞盡腦汁、各抒己見，紛紛拿出了自己的方案和理由。李軍老師則對每一小組的方案都給出了細致、耐心的點評。在幾輪實操后，每位學員都對志愿填報的基本步驟和流程有了深入的理解。

  了解了具體的操作方式對于高考志愿填報還是不夠的，于是李軍老師又從高考政策政策及錄取規(guī)則、青少年生涯規(guī)劃、院校定位等角度進行了深入的分析和講解。

  最后李軍老師總結(jié)出高考報考的六大必備要素：

  1、能夠在500多個大學專業(yè)中，找到最適合孩子的專業(yè)，并目透徹分析這些專業(yè)的利與弊；

  2、懂得中學生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃的專業(yè)技術及經(jīng)驗，讓孩子真正學有所長，學有所用，末來有份良好的職業(yè)，獲得幸福的人生；

  3、能夠在2000多個大學當中，找到最適合孩子同時性價比最高的學；

  4、掌握所有目標院校、目標專業(yè)歷史五年的錄取分數(shù)數(shù)據(jù)；

  5、合理劃分志愿梯度，保證填報志愿的有效性；

  6、有豐富的志愿填報經(jīng)驗，至少有三年填經(jīng)驗，填報時間短。

  兩天的培訓很快就結(jié)束了，大家滿載而歸時又都感到意猶未盡。要想成為合格的高考志愿規(guī)劃師不是一蹴而就的，它需要更加專業(yè)的學習、深入的研究和大量的實踐。作為一名英語學科教師，能夠有機會參加這樣的培訓是非常難得的。它讓大家能夠從自身專業(yè)和學科知識以外的角度來重新看待高考、了解高考，讓我們在促進學生發(fā)展、幫助學生實現(xiàn)個人價值的道路上有了新的工作思路和方向，同時也讓大家倍感高考志愿填報咨詢的重要性，建立了解高考政策、青少年生涯規(guī)劃等相關領域的意識。

  本期學員：昆明市官渡區(qū)第二中學 董淑均

  西南大學教育碩士，英語專業(yè)八級，中學一級教師，從教七年，教學基本功扎實，曾獲得“官渡區(qū)英語骨干教師”、“昆明市教壇新秀”、“官渡區(qū)教壇新秀”榮譽稱號，多次在市級、區(qū)級及校級的各類英語學科比賽中獲獎。對英語書法頗有研究，曾編寫校本教材《Elegant English Handwriting for Students衡水體英語字帖》?，F(xiàn)為王雯高中英語名師工作室成員。

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