陽春三月，春風(fēng)拂面，3月14日，我們迎來了古華中學(xué)班主任工作室2期研修班本學(xué)期的第2 次活動，這也是古華中學(xué)班主任工作室的第43次活動。

       本次活動，丁老師首先介紹了今天上午學(xué)校專題會議的精神。學(xué)校一直重視工作室研修。又對工作室研修做了專題討論，形成了這樣的決策：1.工作室班會課課目設(shè)計，請學(xué)校、德育處多關(guān)心，爭取與學(xué)校工作更好地融合。2.加強對工作室學(xué)員班會課實踐的檢查，列入課目設(shè)計的課，每位學(xué)員都要認(rèn)真實踐，及時總結(jié)經(jīng)驗，不斷改進(jìn)提高。3.加強對班會課資料包的驗收，力求高質(zhì)量，易操作。

       然后，各年級組按順序交流了第4到5周的教案修改情況。第4周是結(jié)合植樹節(jié)開展教育活動。在聽各組介紹時，丁老師強調(diào)各個年級要有特色，要有區(qū)別。預(yù)初年級可介紹給教室添綠的植物以及自己的想法，初一年級可交流對校園綠栽的了解，初二年級可開展對校園綠化的建議。第5周則根據(jù)讀書節(jié)開展活動。丁老師建議，班主任要與語文老師合作開展活動，寫教案時就要體現(xiàn)這一點。課要上得有趣味、有意義，比如問題競答、心得交流、優(yōu)作欣賞都是可取的方法。讀書要有重點。在推薦書目中形成班級重點閱讀的書目。

       隨后導(dǎo)師助理楊蓓蕾對上學(xué)期班會課資料包收交情況做了說明。丁老師強調(diào)資料包要盡可能地豐富，讓打算上這節(jié)課的老師能比較方便地借助資料包進(jìn)行備課。

       根據(jù)本學(xué)期工作重點，工作室學(xué)員們還認(rèn)領(lǐng)各自擬寫的微班會話題。

       最后，丁老師還以他的游記《沖瀑》的一段話勉勵大家：同樣去了南美，同樣去了伊瓜蘇大瀑布，但不同的游歷方式，收獲是不一樣的。同樣上班會課，如果決心不一樣，方法不一樣，收獲也將不一樣。聽了丁老師的介紹，相信通過我們大家共同的努力，我們工作室的每一位成員會有新的收獲。