名家教育引領 助力教師發(fā)展

成尚榮老師，江蘇省教育科學研究所原所長，中國教育學會素質教育實驗區(qū)指導專家，教育部基礎教育課程改革專家工作組成員；曾任江蘇省教育督導室主任、《江蘇教育研究》和《現代特殊教育》主編；主持研制《地方課程管理指南》，主編《當代小學教育從書》等，現為北京中教市培教育研究院顧問、學術指導。

隨風潛入夜，潤物細無聲，一場戰(zhàn)“疫”，阻斷了學生進入學校的腳步，但阻斷不了學生學習的熱情，更阻斷不了我們抗戰(zhàn)的決心和學習的腳步！與陳治鋒名師工作室空中微課堂系列同步進行的，還有工作室成員參與的名師在線講座學習。

合學助成長，在分享和交流心得中再次激起智慧的浪花！

聽《做中國立德樹人的好老師》專題講座有感

——致敬成尚榮先生

佛山市惠景中學  陳治鋒

2020年3月18日，感謝北京中教市培教育研究院創(chuàng)始人朱孝忠院長的推介，我拿到了研究院策劃的專家公益講座安排表，首先躍入眼眶的就的當晚19：30-21：00由著名的教育專家、國家督學、原江蘇省教科院院長成尚榮先生主講的《做中國立德樹人的好老師》的專題分享，成老師在教育界人威望很高，他的大情懷大教育觀令我敬仰，多年前在深圳聽過他的講座，他慷慨激揚的演講方式，讓我記憶猶新，令人折服。今天再次有機會聆聽名家大咖的教育思想和教育理念，而且可以足不出戶、不需掏錢的大好學習機會啊，我第一時間將這一精神食糧在我們學校的微信大群分享，并馬上通過工作室的交流研討群，組織伙伴們晚上進入直播間參加線上學習，助力大家成長進步。一個半小時的線上講座下來，對于成老先生，我有幾個關鍵詞想在這里與大家分享：

1.榮幸結識。2013年1月，受朱孝忠院長之邀，作為主講嘉賓，我赴深圳參加了由北京中教市培教育研究院主辦的全國名師成長論壇，培訓當天，我從朱院長發(fā)來的安排表得知，德高望重的教育專家成尚榮老師也同臺獻言，成老師的專題講座安排到培訓大會的第一天上午主講，我的專題講座《我的教學風格與教育情懷》分享是在下午進行，在組委會的貼心安排下，早餐和午餐的認識交流，以及上午認真聆聽成老師關于名師成長案例的精彩分享及會后交流合影等機會，讓一位資歷尚淺的我，非常榮幸結識了談吐儒雅、博學睿智、平易近人的教育大咖成尚榮老師，那一年，七十多歲的他，三個多小時的分享，全程脫稿（連一張PPT都沒準備），思維敏捷，演講內容內涵深刻、邏輯嚴謹、金句頻現，令我們在場學習的老師贊嘆不已，拍掌叫好！他當年的身體力行也就為今天的主題講座如何“做中國立德樹人的好老師”做出了絕佳的榜樣。

2、平易近人。成老的平易近人是早已出了名的了。一位只有一次交集的我，在這幾年的交往中，深有體會。感恩緣份，2013年的深圳相遇相識，讓我有了一個向教育大咖成老師學習交流的好機會。在這幾年里，在年節(jié)及平時，我念起成老時就會給成老發(fā)一個短信問候和祝福，每每信息發(fā)出，我都能收到成老師的感謝、關懷和鼓勵，如“謝謝治鋒，好好努力，祝福！成”，從不會因為他的忙而忘記回復。有一次，我倆通話聊工作、聊學習成長，在交流結束時，他叮囑著說：治鋒，如果有需要用得上他的地方，你盡管說，我盡量安排?！疤炷?，要知道，成老可是一個大忙人啊，為了向學校向老師傳播中國好教育，一直退而不休，高強度工作。記得2014年10月，我隨三水區(qū)樊瑞名校長工作室外出學習研修時經過南京，想利用休息時間去探望成老師，當電話接通時，他遺憾地告訴我：治鋒，我這幾天在北京出差，在為課程改革的事而忙碌著，很抱歉！2018年4月，禪城區(qū)教育局組織名師工作室主持人赴成都，參加北京中教市培教育研究院主辦的培訓研修活動，在去前，從培訓手冊得知，大會的第一天，組委會就安排了一個重量級人物的專題分享——著名的教育專家、國家督學成尚榮先生的講座。當我懷著興奮和期盼的心情去到現場時，得知成老先生因身體不適而無耐“失約“，當懷著不安的心情向成老發(fā)去問候信息時，四分鐘后，就收到成老發(fā)來感謝并反過來安慰我請我放心的信息，令我讀完淚光閃閃，感動不已啊。我的一位師弟在我的微信分享后評論說：謝謝師兄分享資源，成老平易近人，非常隨和，有次他講座完他看到我旁邊有空位就坐下，組織方讓他去坐嘉賓席，他婉拒后，繼續(xù)聽其他人！這就是我心中十分敬佩、平易近人的成老先生！

3、立德樹人：成老的專題講座《做中國立德樹人的好老師》，其中的核心詞“立德樹人“四個字，網格的解讀是：何謂“立德”？意思為樹立德業(yè)。《左傳》載“太上有立德,其次有立功,其次有立言,雖久不廢,此之謂不朽。“人生最高的境界是立德有德、實現道德理想,其次是事業(yè)追求、建功立業(yè),再次是有知識有思想、著書立說。這三者是人生不朽的表現。“立德”居于人生三不朽之首。何謂“樹人“？意思是培養(yǎng)人才。《管子?權修》：“一年之計，莫如樹谷；十年之計，莫如樹木；終身之計，莫如樹人?！碑斘荫雎犕瓿衫稀蹲鲋袊⒌聵淙说暮美蠋煛返姆窒恚要q如醍醐灌頂，對我們教師在當下的教育環(huán)境下，對“為什么教，教什么，怎么教“有了更清晰的認識，同時也給我今后的教學中如何更好地落實“立德樹人”育人理念指明了方向和動力?；仡欁约憾荒甑慕洑v，師德至上、學術為本、用愛點燃愛、激情互動促成長是我工作中感悟和體會最深的關鍵詞?！笔陿淠荆倌陿淙恕?。良好教育的發(fā)生，必須德育先行，才能在“培養(yǎng)人，培養(yǎng)什么樣的人？怎樣培養(yǎng)人？為誰培養(yǎng)人”上去有效實施素質教育。所以，在孩子們的學習教育中，能否遇上師德高尚，能以身示范的教師，對孩子的德性成長會顯的尤其重要。因為，“立德”是“樹人”的前提和基礎。而且作為手中任教的這些孩子，他們正是逐步形成人生觀、世界觀、價值觀的關鍵時期，“扣好人生的第一粒扣子”非常重要，想到此，感嘆作為教師的我們，責任重大??！

4、好教師。好教師就是一本書，永遠站在學生前面，把自己這本書打開，讓學生讀懂這本書，讀懂什么叫做真誠、崇高、純潔、幸福、道德……成老的專題講座《做中國立德樹人的好老師》，其中的“好教師”是我們做教師努力追求的目標。對于一名教師來說，育好人，上好課，這是最重要。我們的教育追求，我們的專業(yè)發(fā)展，還有廣大家長、孩子的渴求：有良知的素質教育，需要我們教師努力去成為“立德樹人的好老師“。要成長為一名中國立德樹人的好老師，我認為，必須心懷教育初心，心懷教育情懷，心懷家國情懷，甚至要有勇于追求理想教育、民族復興的偉大夢想。要努力靠近或做到，做為有夢的老師，就必須做到：

①師德高尚。在孩子面前以身作則，時刻用高標準來嚴格要求自己，做孩子成長中的榜樣和引路人。

②熱愛學習。學無止境，在工作和生活中，不斷向書本學，他人學，用學習充實強大自己，豐富自己。

③熱愛孩子。沒有愛就沒有教育，良好教育的發(fā)生，必須要我們老師投入真誠樸實的關愛和鼓勵。像愛自己的孩子一樣去關愛孩子們的成長。在孩子犯錯時引導，在進步時表揚，讓孩子們感受到老師的關愛，促其懂得感恩，努力學習，追求進步。

④有效教學。有效教學的發(fā)生，必須要求老師們用心投入做好教學中的每一個環(huán)節(jié)：課前做好充分的備課（備學情、備教材、備方法），課堂上做好導入激趣、問題引領、有效精講、有效訓練以及歸納總結，而課后要做好教學反思、完善提升，甚至撰寫教學案例等。做到“課比天大”， 努力讓自己的每一節(jié)課都朝著精品課的目標去邁進。

⑤形成風格。努力讓自己的課堂教學形成風格。什么是風格?風格，是眾多合唱聲中，領唱者的旋律。而作為教師，物理教師站在課堂上，他就是物理。教師擁有自己獨特的教學風格，教師是幸福的，因為上課對這樣的老師來說是一種享受；有獨特的教學風格，學生也是幸福的，因為學習對他們來說也是一種享受。很幸福的是，從教二十的我，在不斷的學習、實踐、打磨、反思、完善中，在2012年就凝煉出了一萬多字“激情、幽默、互動——我的教學風格”，并發(fā)表在閆德明教授主編的《如何形成教學風格》一書中，成為當時廣東省十二位初中名師成長案例之一。2015-2019年，作為”廣東省百千萬人才培養(yǎng)工程名教師”參加四年的高層次研修培訓，在培養(yǎng)周期里，通過進一步學習、實踐、反思，2019年， 一萬五千多字的“激情、幽默、互動——我的粵派教學風格”問世發(fā)表在叢書中?，F在，帶著較為成熟的教學風格，課堂，已成了我迸發(fā)激情，享受教育，引領學生高效學習，健康成長的幸福樂園。正如成老說：今天的教育質量，就是明天的國民素質，做好教育，我們雖然任重道遠，但責無旁貸！

 5、感謝感動。①感謝。感謝發(fā)達的網格學習，感謝北京中教市培教育研究院創(chuàng)始人朱孝忠院長的隆重推介，感謝敬愛的成老先生的富有遠見的精彩教育分享，讓我與工作室的伙伴們足不出戶就能享受到一頓精神大餐。②感動。感動一把年紀的成老，為了更多的中國教師能為“立德樹人的好老師”，犧牲休息時間，公益獻課，向中國大地傳遞中國教育之正能量、大能量。同時，這個感動也要送給我們工作室的伙伴們，在疫情宅家教學的日子里，工作室為了讓更多的孩子享受到“互聯網+教育”在優(yōu)質學習資源，在我的組織策劃下，響應國家“停教不停學，停課不停教”的號召，積極投入到“禪師有約  空中課堂”的公益微課創(chuàng)作的教研活動中去，在短時間內，專業(yè)、精干完成了第一期二十節(jié)的精品微課并閃亮在工作室的公眾號與廣大師生見面，并收到來息專家、同行的一致肯定稱贊，得到孩子們的喜愛，增強了孩子們學習物理的興趣，提高其學習質量，最大限度地為師生的網絡教學提供幫助。也感動以工作室的伙伴熱情參與工作室的網上學習，在聽了成老的專題講座后，紛紛用心用文字記錄下學習心得，接下兩期將會與大家分享工作室伙伴的學習心得感言。

6、祝福。陽春三月，春暖花開，萬物復蘇，祝福疫情過后的祖國：國泰民安、繁榮昌盛！祝福給我們做公益分享《做中國立德樹人的好老師》的主講專家，我們敬愛的、德高望重的成尚榮老先生，福如東海，壽比南山，幸福快樂！祝福廣東的學校早日達到返校復學標準，孩子們早日在美麗的校園里汲取養(yǎng)分，不負韶華，只爭朝夕！祝福我們禪城品牌學?！鹕绞谢菥爸袑W在全體師生家長的共同努力下，蒸蒸日上，越辦越好！也祝福我愛的人和愛我的人，健康平安、幸?？鞓废喟樽笥?！