2017年12月15日上午，秦皇島市小學(xué)道德與法治學(xué)科繪本教學(xué)專題研討活動在海港區(qū)鐵新里小學(xué)舉行。

參加本次活動的有各縣區(qū)道德與法治學(xué)科教研員和骨干教師，秦皇島市朱紅小學(xué)道德與法治名師工作室全體成員。

李艷輝副所長首先和大家一起回顧并展望了全市道德與法治的教學(xué)工作，肯定了老師們對道德與法治各項活動的極大熱情和認真參與。幾年來，無論是從課堂的范式到教研的方式，還是從課程觀到教材觀，通過大家的共同努力，都有了很大的轉(zhuǎn)變與提高。2017年秦皇島市朱紅小學(xué)道德與法治名師工作室的成立，更是對道德與法治幾年工作的肯定。希望有名師工作室的引領(lǐng)，有各縣區(qū)教研員的專業(yè)支撐，有更多骨干教師的加入，大家一起研究學(xué)情，設(shè)計活動，整合資源，幫助孩子們過更好的自己的生活，完成“立德樹人”的使命，享受做為教師的職業(yè)幸福！

會上，李艷輝副所長進一步闡述了《道德與法治》學(xué)科的重要性，指出：《道德與法治》學(xué)科承載著“立德樹人”的任務(wù)，其核心素養(yǎng)就是“學(xué)做人，長智慧”。

來自不同縣區(qū)的十位教師在本次活動中進行了繪本故事的展示。名師工作室成員佟芳講述的《肚子里有個火車站》，緊扣“養(yǎng)成吃飯好習(xí)慣”這一教育主題，生動有趣，繪聲繪色，贏得陣陣掌聲！

來自海港區(qū)的苗田老師講述的《十一只貓做苦工》配著詼諧輕松的音樂，加上老師極富感染力的語言，給人留下了深刻的印象，這個故事強化孩子們的規(guī)則意識，感受“守規(guī)則”的重要性。

　　其他縣區(qū)選手也都根據(jù)教材內(nèi)容，結(jié)合教育主題，進行了精彩的展示。

選手們豐富有趣的故事內(nèi)容，抑揚頓挫的兒童化語言，生動的肢體動作，圖文并茂地講述，深深吸引了在場的每一位聽眾，仿佛把大家?guī)Щ亓嗣篮玫耐晔澜纭?/span>

隨后，各縣區(qū)教研員針對統(tǒng)編教材中繪本的設(shè)計與教學(xué)建議，結(jié)合具體實例進行了專業(yè)指導(dǎo)。繪本，是近些年來深受兒童甚至成人喜歡的圖文結(jié)合的敘事文體。在低年段教材中，繪本敘事主要體現(xiàn)為兩種形式。一種是說明式敘事，多出現(xiàn)在教材的正文中，通常是通過圖示的方式，說明教學(xué)的內(nèi)容與活動形式；另一種是講述式敘事，即通過繪畫的方式講述一個簡短的故事或者一個淺顯的道理。這些繪本故事可以作為貫穿課堂的組織線索，調(diào)節(jié)課堂教學(xué)節(jié)奏；可以構(gòu)成一個相對獨立的教學(xué)環(huán)節(jié)，完成相對獨立的教學(xué)目標；可以作為對正文的補充和拓展；也可以作為課外延伸或者學(xué)生自學(xué)的材料。

　　活動中還安排了“繪本故事知多少”的環(huán)節(jié)，各縣區(qū)派代表寫出大家讀過的繪本故事名稱，老師們積極性很高，名師工作室成員也都群策群力，互相補充，體現(xiàn)了專業(yè)性與趣味性的并存！

最后，李艷輝副所長對本次活動做總結(jié)。分析了當前繪本教學(xué)中存在的誤區(qū)，強調(diào)教師應(yīng)該多閱讀優(yōu)秀的繪本作品，豐富自身的知識儲備，在指導(dǎo)繪本教學(xué)時，一定要把握好自身的角色定位，關(guān)注兒童視角，以生為本，更以繪本故事《逃家小兔》中的一段朗誦，讓與會者生動地體會到繪本教學(xué)對學(xué)生心靈的觸動與啟迪！