九月，一個內(nèi)斂端莊的季節(jié)。菊黃果香，匯聚著火的色彩;風(fēng)柔天高，書寫著愛的情懷。

9月26日下午秦皇島市朱紅小學(xué)道德與法治名師工作室的成員們齊聚鐵新里小學(xué)，主持人朱紅校長召開了新學(xué)期第一次工作例會—“課題開題會暨工作計劃會”。秦皇島市教科所李艷輝副所長也出席了此次會議。三個半小時的交流討論，點燃了每個人的激情，收獲滿滿。

新的學(xué)期，新的氣象，工作室迎來了許多新的成員，他們的到來給工作室增添了更多的活力。大家進行自我介紹，再一次彼此熟悉。朱紅校長真誠地講到為了所熱愛的學(xué)科，我們走到一起。為了我們的成長與進步，為了對這份學(xué)科的執(zhí)著與熱愛，我們的心靈就需要這樣一個家，這個學(xué)科也需要有這份歸宿感，作為工作室的成員我們要發(fā)揮好輻射、引領(lǐng)作用。

規(guī)劃指引 明確方向

張立老師宣讀了工作室新學(xué)期的工作計劃與目標。工作室的成員們明確了自己的工作方向，要在理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，多形成經(jīng)典論著，加強課題研究，提高教科研能力，成為科研型教師，成為光榮的工作室成員。

課題引領(lǐng)   立足科研

朱紅校長組織進行了課題的開題及研討會，對申報的省級課題《新時代小學(xué)立德樹人有效途徑與方法的研究》和市級課題《提升小學(xué)生道德素養(yǎng)有效策略的研究》在課題意義、目標與內(nèi)容方面進行詳細地解讀。我們將以課題為引領(lǐng)，牢記思政教師的使命和責(zé)任,力求德育有效的途徑與方法，為學(xué)科建設(shè)、為培育孩子而共同努力。

論壇交流  碰撞思想

成員們以“思政課如何發(fā)揮立德樹人的作用”以及“怎樣通過思政課培養(yǎng)小學(xué)生的道德素養(yǎng)”兩個主題結(jié)合教學(xué)進行交流研討。大家各抒己見，將討論推向高潮。

王艷春老師提出，貼近學(xué)生生活，變得有價值。利用體驗式的教學(xué)，創(chuàng)設(shè)不同的環(huán)境，扮演角色中，進行不同情感的碰撞，對價值品質(zhì)進行反思。

劉靜老師說要關(guān)注學(xué)生的特點需求，在《不一樣的你我他》中，同樣的數(shù)量與圖形，孩子們發(fā)揮想象，拼出了不同的形狀。高年級的課程是有深度的課程，但可以講的有溫度;有意義的可以講的有意思。

吳鑫云老師最有感觸的是在設(shè)計時，要體現(xiàn)以生為本，注重孩子情感的需要。王麗老師認為可以將課程進行整合，進行“生活、生動、生長”的教育，使孩子得到真正心靈的成長。張惠娟老師將內(nèi)化于心，外化于行付諸行動。通過感觸，擴展到課外，貼近兒童發(fā)展的視角。張立老師提出文化內(nèi)涵的重要性，需要認真的思考，給孩子講故事，與傳統(tǒng)文化的融合。

楊穎老師將評價延伸到課后，督促學(xué)生的連續(xù)性，在數(shù)據(jù)大時代的影響下，可以吸收很多的數(shù)據(jù)。老師需要成為泉眼，關(guān)于材料的選取要有道德意義。

北戴河教研員谷超穎老師深切地談到課堂是載體，要突出陣地的作用，學(xué)課標，用課標,教材是工具，而不是全部，要依托生活素材。

孫守清老師作為青龍縣的教研員，作為學(xué)科的引領(lǐng)人，談到這是他第一次參加工作室的活動，在這個團隊中，大家心在一處，讓夢想照亮現(xiàn)實。一群人一路前行，共同成長進步。

李艷輝副所長和朱紅校長對大家的發(fā)言給予肯定，為老師們這種探尋的精神點贊。朱紅校長說，論壇式的交流，將精華的部分提煉出來，將以德立德、以愛育愛影響出去，作為螢火蟲也要放出光芒。

思政解讀  啟迪智慧

李艷輝副所長針對統(tǒng)編小學(xué)《道德與法治》教材的十個教學(xué)要點進行了解讀。在教學(xué)目標方面進行價值觀引領(lǐng);追求文明素養(yǎng)的提升，關(guān)注行為的規(guī)范性;把握教材的性質(zhì)、內(nèi)容，選擇具有道德意義和教育意義的生活事件作為“原材料”;教學(xué)方法中注重情感的體驗，將生成的東西內(nèi)化于心;傳統(tǒng)文化與節(jié)日相融合，進行德育教育;在法制教育方面進行探索創(chuàng)新;在教師的定位方面積極的設(shè)計、組織、指導(dǎo)，將活動進行“校本化”、“班本化”，將理論與實踐對接，會做、會想。最后，對本學(xué)期市級的活動進行了說明。

李艷輝副所長談到老師是幸福的，在激勵方式、方法，道德修養(yǎng)上來修煉自己。要有執(zhí)著的精神，以及為團隊謀發(fā)展的凝聚力，彼此的心靈凈化，將以德育德，以愛育愛的理念融入思政課中。我們要在小學(xué)道德與法治課程上教人育人，樹立核心價值觀的養(yǎng)成，讓好的更好,讓差的停止，將老師們的潛能發(fā)揮到最大。

成員們認真聆聽，仔細記錄，分享著自己的所想所感。

漫漫教育路，獨鐘教育情;無論浮與沉，孜孜求道法。

大家意猶未盡成員們對道德與法治這杯“香茶”，將在今天的學(xué)習(xí)中沸騰，在今后的教學(xué)研究中沸騰，然后沉淀，散發(fā)出立德樹人最濃郁的生命之香。