2020年9月9日上午8：30到11：30，武清區(qū)教師發(fā)展中心教研部、路秀敏名師工作室成功舉辦了《天津市武清區(qū)高三英語名師講座》線上培訓(xùn)活動(dòng)。

本次活動(dòng)由我區(qū)英語教研員、路秀敏名師工作室主持人路秀敏老師主持，由天津市海河中學(xué)英語名師劉欣老師擔(dān)任主講專家。我區(qū)全體高三英語教師128人通過在線方式參加了本次活動(dòng)。

劉欣老師曾獲全國英語優(yōu)秀教師、天津市學(xué)科帶頭人、天津市級(jí)“八五”立功先進(jìn)個(gè)人以及天津市優(yōu)秀教師等榮譽(yù)稱號(hào)，多年來一直致力于天津高考的測(cè)試及評(píng)價(jià)的研究工作，在《考試研究》、《中小學(xué)外語教學(xué)》等核心刊物發(fā)表過多篇論及高考命題改革及英語教學(xué)測(cè)試與評(píng)價(jià)方面的文章。

在本次講座中，劉欣老師通過對(duì)比2017-2019天津卷英語科考生測(cè)試數(shù)據(jù)，詳細(xì)分析了各考試題型的變化趨勢(shì)，同時(shí)針對(duì)完型填空以高中核心詞匯和“低頻詞”考查為主要趨勢(shì)的特點(diǎn)，建議高三教學(xué)要多引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行地道英語材料的閱讀訓(xùn)練，以強(qiáng)化低頻詞匯的掌握和運(yùn)用。

在閱讀理解與閱讀表達(dá)方面，則倡導(dǎo)教學(xué)關(guān)注主題意義與語篇意義，讓學(xué)生通過主題閱讀、互動(dòng)和分享，理解先行、讀寫并重，注重學(xué)生分析批判思維品質(zhì)的培養(yǎng)，增強(qiáng)學(xué)生的情感體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的同理心。

同時(shí)根據(jù)學(xué)生寫作中的誤區(qū)，提出了聚焦“應(yīng)用”、“得體”和“達(dá)意”的寶貴建議。最后對(duì)英語考試題型復(fù)習(xí)策略進(jìn)行了概括總結(jié)。

劉欣老師呼吁全區(qū)教師關(guān)注新課改下英語教學(xué)要關(guān)注學(xué)生英語核心素養(yǎng)的養(yǎng)成，寄語教師用教學(xué)理論來指導(dǎo)教學(xué)，在教學(xué)實(shí)踐中豐富理論，做研究型、創(chuàng)新型、學(xué)者型的教師。

全區(qū)高三教師在學(xué)校的組織下認(rèn)真學(xué)習(xí)聽取了本次講座，并給予此次線上教研活動(dòng)高度評(píng)價(jià)。

本次講座深入淺出、實(shí)用性強(qiáng)，為我區(qū)高三英語教師指明了新高考的命題方向和備考策略，對(duì)我區(qū)高三英語復(fù)習(xí)有極大的借鑒意義和指導(dǎo)性。

                                      路秀敏名師工作室技術(shù)部曹春燕供稿