原創(chuàng) 張歡歡 金西平名師研修共同體 

   2020年10月21日下午2點，西安市高新第一學校所承擔的教育部教師工作司委托課題《中小學數(shù)學教師信息化教學能力顯著提升的研究與實踐》的子課題《整校推進數(shù)學教師信息技術應用能力顯著提升研究》的研究課題開題會議在西安市高新第一學校五樓會議室隆重召開。

   課題主持人劉占權校長、課題組成員車大鵬副校長、張玲霞副校長、金西平副主任、候雪妮副主任以及參與課題研究的中小學數(shù)學教師代表參加了主題為“聚焦問題做研究 專家指導促提升”課題開題會議。參加此次開題會議的還有高新第一學校部分中層領導。此次會議的特邀專家有：陜西省教科院基礎教育研究中心馬亞軍主任、陜西師范大學教育考試研究所副所長劉新平教授、西安市教育科學研究院規(guī)劃領導辦公室羅理想主任。

   我校特邀指導專家馬亞軍，陜西省中學數(shù)學特級教師、陜西省教科院基礎教育研究中心主任、中國教育學會中學數(shù)學教學專業(yè)委員會常務理事、陜西省教育學會中學數(shù)學專業(yè)委員會副理事長兼秘書長、省新課標研訓組中學數(shù)學學科組長。

   我校特邀指導專家劉新平, 陜西師范大學教授、研究生導師、西安市人民政府督學、陜西省教育考試與評價研究會常務副理事長、陜西師范大學考試研究所副所長，曾任陜西省工業(yè)與應用數(shù)學學會副理事長、陜西省高考評卷仲裁組組長。主要研究方向:應用統(tǒng)計學、教育統(tǒng)計與測評、學科教學論、數(shù)理金融。在國家級出版社科學出版社，高教出版社出版學術專著3部，教材2部。主要參加國家自然科學基金項目2項，主持教育部考試中心科研項目2項，在核心期刊以上刊物發(fā)表論文近80篇；獲陜西省科學技術3等獎2項，獲國家級優(yōu)秀教學成果獎二等獎2項，省級優(yōu)秀教學成果獎特等獎1項，二等獎4項，獲省級優(yōu)秀教材獎二等獎1項；獲曾憲梓教育基金會全國優(yōu)秀教師三等獎、陜西省師德先進個人。

   我校特邀指導專家羅理想，西安市中學數(shù)學教研員，西安市教育科學研究院規(guī)劃領導辦公室主任，北師大版高中數(shù)學全國優(yōu)秀青年骨干教師，陜西省教學能手，陜西省教育考試與評論研究會理事，西安市最美教師，承擔完成部、省、市級課題多項。

   首先，由西安市高新第一學校書記兼校長劉占權致辭。劉校長對三位專家的到來表示熱烈歡迎，同時衷心感謝三位專家能在百忙之中蒞臨我校指導我校教科研工作。

   接著，我校副校長張玲霞對我校2019-2020年的課題研究情況向各位專家進行了匯報。專家們聽了之后，表示我校課題研究多點開花，彰顯了我校作為市級名校的實力和風采。

   金西平老師在課題開題會議上對教育部教師工作司委托課題《中小學數(shù)學教師信息化教學能力顯著提升的研究與實踐》的子課題《整校推進數(shù)學教師信息技術應用能力顯著提升研究》從選題的背景、研究意義、核心概念的界定、研究內(nèi)容及重點、研究創(chuàng)新點、研究思路、研究的步驟與方法、組織分工與預期成果、課題的保障條件九個方面向各位專家、領導和老師們做了詳細的匯報。

   三位專家聽了金老師對課題的介紹，對課題論證進行了充分肯定。三位專家指出，對于此課題研究背景能夠結合我國的目前最新的教育政策、國內(nèi)外研究的現(xiàn)狀、我校教師對于信息技術的掌握運用實際情況闡述詳實，研究思路清晰，研究目標明確，研究內(nèi)容具體。同時對學校領導劉占權校長、車大鵬副校長、張玲霞副校長的對課題研究的高度重視，在人力物力財力方面給予的大力支持和保障表示由衷的稱贊。與此同時，專家針對課題研究提出了意見和建議，為后期課題研究提供了明確的研究方向、研究思路和研究的創(chuàng)新點。

   馬亞軍主任指出，課題體現(xiàn)了對學科專業(yè)的精準定位，課題組成員對課題自身的理解基本到位，研究的目標明確；課題組團隊年輕有活力，有奮斗精神；匯報人語言清楚堅定，體現(xiàn)了課題組全體老師的自信和堅定。馬主任建議，后期的研究一定要凸顯效果，要用具體的數(shù)據(jù)來說明。

    劉新平教授指出，課題研究背景能夠和中共中央國務院剛剛印發(fā)的《深化新時代教育評價改革總體方案》結合，具有前瞻性。劉教授對金老師的匯報給予極大的肯定，匯報時思路清晰，邏輯性強，語言清楚堅定，體現(xiàn)了我校教師教科研的素養(yǎng)和能力。劉教授建議，課題后期的研究可以我?？苿?chuàng)中心為依托，把課題做精做實。

    羅理想主任指出，課題選題的背景能與時俱進，研究的意義明確，研究的內(nèi)容和目標具體，可操作性強。羅主任建議，后期研究成果的呈現(xiàn)要體系化，不能碎片化；研究的路徑要有大的架構；同時，學校應該以課題為抓手，促進學校內(nèi)涵式發(fā)展。

    課題組負責人劉占權校長表示，我們課題組成員會按照專家提出的方向及時調(diào)整我們的研究思路，確保研究過程扎實有效；并對課題組成員提出了要求，劉校長希望我們課題組成員能夠團結協(xié)作、合理分工，按照既定的實施方案如期完成每個研究階段的任務；同時，希望通過本課題的研究，提高全校數(shù)學教師的信息應用能力，提升我校教師的課題研究能力，促進教師的專業(yè)發(fā)展，促進學校內(nèi)涵式發(fā)展。

   通過召開本次西安高新第一學?！懊?”教育聯(lián)合體申請的教育部教師工作司委托課題《中小學數(shù)學教師信息化教學能力顯著提升的研究與實踐》的子課題《整校推進數(shù)學教師信息技術應用能力顯著提升研究》課題的開題會議，不僅體現(xiàn)了課題主持人劉占權校長對本課題研究的高度重視；而且三位專家對本課題研究工作的指導，使參會的老師們在課題研究方面醍醐灌頂，受益匪淺。

   專家們不僅給我們的課題指明了研究與實踐的方向，同時給予我們實實在在的可行性意見，讓我們產(chǎn)生巨大的前進動力，更深刻地認識到課堂信息化教學研究的必要性和實效性。并且讓課題組的每一位老師信心倍增，堅定了我們對本課題研究的決心，為課題后期的研究奠定了堅實的基礎。我們課題組成員一致表示，要齊心協(xié)力，團結合作，把課題研究落到實處，提升自己的信息技術能力，提升個人的專業(yè)素養(yǎng)和教科研水平，促進我校以教科研為抓手的內(nèi)涵式發(fā)展。

文：張歡歡

審核：金西平