同課異構(gòu)放樣示范 專家講座點撥引領(lǐng)

——江寧區(qū)李彰有名師工作室舉辦政治新教材教學專題研訓

       2020年起,江蘇省普通高中全面實施新課程、使用新教材。為幫助一線政治教師更好地理解教材編寫意圖和編寫特點，更新教育教學理念，提高實施新課標、新教材的教學實踐能力和研究能力，解決在新教材使用過程中遇到的困難和問題，江寧區(qū)教學研究室、江寧區(qū)高中政治李彰有名師工作室于10月22日，在江寧高級中學舉辦了高中政治新教材教學專題研訓活動?；顒訃@研訓主題“新教材怎么教”“新教材較到什么程度”，特別邀請正高級教師、江蘇省特級教師、揚州市教科院監(jiān)測中心王恒富主任開設專題講座做理論指導，邀請江蘇省優(yōu)質(zhì)課大賽一等獎獲得者、揚州市中青年教學骨干王悅老師和江寧高級中學教學新銳余前秀老師上同題異構(gòu)課做現(xiàn)場示范?；顒佑山瓕巺^(qū)高中政治李彰有名師工作室主持人李彰有主持，全區(qū)高中政治教師、李彰有名師工作室成員、南師大見習生46人參加了此次專題研訓活動。

       南京市江寧高級中學教壇新秀余前秀老師首先上公開課《實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢》，拉開了本次同課異構(gòu)課的活動帷幕。余老師課前準備充分，她通過課堂活動的精心設計讓學生走上講臺，主動展示，有效的激發(fā)了學生的學習熱情和積極性。整節(jié)課，全體同學都參與了課堂學習，認真聽講，主動交流，積極發(fā)言，師生互動良好，課堂氣氛活躍，很好的體現(xiàn)了思政課的活動性特征，使學生在活動中逐漸形成了政治認同。

       此后，揚州市新華中學王悅給大家展示了一節(jié)精彩的示范課。王老師以“深圳經(jīng)濟特區(qū)建立40周年”熱點為背景，創(chuàng)設情境，設置問題，組織活動，教學過程結(jié)構(gòu)清晰，流程順暢，環(huán)節(jié)緊湊。課堂教學中，王老師注重啟發(fā)引導，善用鼓勵性的語言，積極引導學生主動參與課堂學習，學生的思維與語言表達能力得到鍛煉，師生互動良好，學生學有所獲。兩位老師教學風格迥異，但各有閃光點。以教促研,以研促教,兩節(jié)精彩的公開課體現(xiàn)了上課教師對于實施新課程的探索，成功激發(fā)了聽課教師的深層次的思考，碰撞出了“更新教育教學理念，落實學科核心素養(yǎng)”的集體智慧的火花。

      下午，王恒富教授的講座《基于學科核心素養(yǎng)的教材分析與教學指導》將活動推向高潮。核心素養(yǎng)如何落地？王主任從“編寫思路”、“內(nèi)容結(jié)構(gòu)”、“教學建議”三個方面對大家進行了有效引領(lǐng)。王主任提出的八個有所突破：“主線的思想性、引領(lǐng)性”、“正文的時代性、勵志性”、“欄目的生活性、體驗性”、“情境的真實性、適切性”、“問題的思辨性、開放性”、“活動的實踐性、綜合性”、“表述的嚴謹性、邏輯性”“內(nèi)容的一體性、上升性” 開拓了與會教師的視野，使大家對新教材的認識由感性上升為理性。王主任的6個教學建議：“政治認同引領(lǐng)學”、“基礎(chǔ)知識自主學”、“重點問題合作學”、“難點問題分解學”、“熱點材料問題學”、“零碎知識建構(gòu)學”給了所有老師實實在在的方法論指導，大家都受益匪淺。 

      最后，進入互動交流環(huán)節(jié)，大家暢所欲言，暢談新教材教學豈會區(qū)政治教研員尹雷給全體政治老師提出了新課程教學建議與要求。尹老師指出，新教材的使用給大家?guī)砹诵碌奶魬?zhàn)，他希望政治教師以新教材的教學為契機，從三個方面嚴格要求自己。第一，政治教師要加強學習，不僅要學理論學文件，還要學習政策在現(xiàn)實中的貫徹落實。第二，政治教師要提升核心素養(yǎng)。課中課后，既要學會傾聽，又要與學生多溝通，第三，政治教師要不斷反思不斷提升意志力和決心。