伴隨著淅淅瀝瀝的小雨， 2020年11月27日，常州市自覺教育聯(lián)盟學(xué)校的種子教師們在潘建明校長的帶領(lǐng)下來到了常州市河海實(shí)驗(yàn)學(xué)校，展開了以“自覺教育視域下促進(jìn)主體自學(xué)的策略分析”為主題的活動(dòng)。同時(shí)參加本次活動(dòng)的還有從徐州遠(yuǎn)道而來的的專家老師們。

本次活動(dòng)共分為三個(gè)環(huán)節(jié)：

一、示范研究課

麗華中學(xué)的語文張海平老師以親和的語言、精心的設(shè)計(jì)，向我們敘述了貓的故事，讓學(xué)生以第一人稱真實(shí)的感受到“平等、公正”的重要性

勤業(yè)中學(xué)的化學(xué)姚亞楠老師扎實(shí)的基本功、簡潔的板書設(shè)計(jì)，向?qū)W生清晰的展現(xiàn)了第四章的主要知識點(diǎn)

二、評課議課

麗華中學(xué)的校長萬建群校長對張海平老師的《貓》結(jié)合語文課程的特點(diǎn)進(jìn)行了點(diǎn)評。他認(rèn)為，語文課堂應(yīng)該結(jié)合學(xué)生情況，讓語文課變?yōu)榍楦械恼n堂、交流的課堂、教育的課堂、開放的課堂、感悟的課堂、主體成長的課堂

河海實(shí)驗(yàn)學(xué)?；瘜W(xué)組組長李小平老師認(rèn)為姚老師的《第四章復(fù)習(xí)》體現(xiàn)了以學(xué)生為中心的教育觀，注重學(xué)法的滲透指導(dǎo)，板書設(shè)計(jì)簡潔明了

來自徐州的老師也分別對兩位老師的課進(jìn)行了點(diǎn)評，在教師的教態(tài)、教學(xué)設(shè)計(jì)、追問設(shè)計(jì)等方面給與了高度的肯定和欣賞。

三、專家引領(lǐng)、講座

潘建明校長對自覺聯(lián)盟“主導(dǎo)自覺、主體自覺、支持自覺”中的“主體自覺”進(jìn)行了深刻的剖析

潘校長親切的詢問種子教師上課、聽課感受

萬建群校長進(jìn)行了“用賞識智慧助推主體自覺真實(shí)發(fā)生”的主題講座