疫情期間，在全體教師的共同努力下，組織實(shí)施了網(wǎng)上授課活動(dòng)，基本實(shí)現(xiàn)了停學(xué)不停課的目標(biāo)。為全面提升教師的網(wǎng)絡(luò)授課水平，全面提高網(wǎng)絡(luò)授課質(zhì)量，很有必要組織教師開展網(wǎng)絡(luò)授課研討活動(dòng)，加強(qiáng)教師培訓(xùn)，逐步規(guī)范網(wǎng)絡(luò)授課行為。下面我談幾點(diǎn)想法。

1、網(wǎng)絡(luò)授課模式將成為常態(tài)。我國的疫情目前基本得到了較好的控制，可是疫情任在全世界瘋狂蔓延。原以為病毒會(huì)隨著溫度的升高就會(huì)消失，現(xiàn)在看來病毒不可能自然消失。因此，在沒有特效藥和有效的疫苗的前提下，病毒將和人類長期共存。國內(nèi)病毒的二次復(fù)發(fā)，國外病毒的再次輸入，隨時(shí)都有可能。本學(xué)期能否順利開學(xué)，開學(xué)后是否會(huì)再次停課，誰也不能保證。因此我判斷，網(wǎng)絡(luò)授課模式將成為一種常態(tài)模式，至少作為教師要要有這樣的心理準(zhǔn)備。

2、要提高教師網(wǎng)絡(luò)授課水平。網(wǎng)絡(luò)授課要求教師具有一定的信息技術(shù)能力，掌握一定的網(wǎng)絡(luò)授課技巧，熟練整合教學(xué)資源；網(wǎng)絡(luò)授課要求教師能夠隨時(shí)達(dá)建班級(jí)空間，熟練運(yùn)用智慧教育教學(xué)平臺(tái)開展教學(xué)活動(dòng)，能夠通過網(wǎng)絡(luò)巧妙有效地落實(shí)備、教、批、輔、改各個(gè)環(huán)節(jié)；網(wǎng)絡(luò)授課教師要想辦法增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)質(zhì)量。這都要求教師要加強(qiáng)技能學(xué)習(xí)，提高網(wǎng)絡(luò)授課能力。

3、充分利用現(xiàn)有條件開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)（改善網(wǎng)絡(luò)教學(xué)條件，規(guī)范網(wǎng)絡(luò)教學(xué)行為）。據(jù)我了解，有許多學(xué)校在推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中力度很大，有些教師在網(wǎng)絡(luò)授課中能力得到全面提升，教學(xué)效果自然不會(huì)差。我校在校長的正確領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的共同努力下，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)落實(shí)得還是比較好的，但是還有很大的提升空間。目前，在隨州可以說我校網(wǎng)絡(luò)授課條件是最優(yōu)越的，有自己的智慧教育學(xué)平臺(tái)（學(xué)樂云智慧教學(xué)平臺(tái)），特別是四年級(jí)學(xué)生，幾乎人人都有一塊平板電腦，既能分享教師提供的教學(xué)資源，又能實(shí)現(xiàn)師生交互，完成智能作業(yè)，反饋掌握知識(shí)情況，也不用擔(dān)心學(xué)生利用平板電腦做其他與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情，其他年級(jí)學(xué)生實(shí)現(xiàn)這一功能要通過家長的智能手機(jī)實(shí)現(xiàn)。當(dāng)然，我不是要求老師們只用這個(gè)平臺(tái)，但可以以這種模式為主，整合更多的資源，更多的智慧教學(xué)平臺(tái)，開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)活動(dòng)。

4、要有目標(biāo)、有計(jì)劃、有針對(duì)性地開展好這輪教研活動(dòng)。本次教研活動(dòng)可以設(shè)計(jì)這5個(gè)方面的內(nèi)容:

一是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要對(duì)當(dāng)前形勢進(jìn)行分析，提高教師對(duì)網(wǎng)絡(luò)授課的認(rèn)識(shí)，鼓勵(lì)教師做這樣4種類型的人。

（1）要做頭腦清晰有思想的人。作為教師，要時(shí)刻關(guān)心國際國內(nèi)形勢，把握時(shí)代發(fā)展脈搏，洞悉時(shí)代將賦予我們什么樣的新使命，隨時(shí)調(diào)整和規(guī)劃自己的職業(yè)生涯。

（2）要做知識(shí)淵博有素質(zhì)的人。作為教師既要熱愛學(xué)習(xí)，又要善于學(xué)習(xí)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)、學(xué)習(xí)新技能，充分做好知識(shí)和技能儲(chǔ)備，時(shí)刻走在時(shí)代發(fā)展的最前列。

（3）要做筆耕不輟有內(nèi)涵的人。作為教師既要善于發(fā)現(xiàn)，又善于總結(jié)，隨時(shí)把自己的心靈感悟記下來，不斷總結(jié)歸納，發(fā)現(xiàn)教育教學(xué)規(guī)律，探索有效途徑方法，積累教學(xué)藝術(shù)手段。

（4）要做恪盡職守有作為的人。教師的工作是在雕刻人才，不是塑造人才。我們把握著學(xué)生成長發(fā)展流水線上的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，沒有出錯(cuò)再返工的機(jī)會(huì)，稍有不慎，將毀掉的是一批學(xué)生。因此我們不能因個(gè)人的知識(shí)技能缺失，不能因?yàn)閭€(gè)人情緒的波動(dòng)、家庭變故等原因影響工作，繼而影響一個(gè)學(xué)生的命運(yùn)。

二是全文分享歲豐學(xué)校網(wǎng)絡(luò)授課的經(jīng)驗(yàn)文章。也許他并沒有完全做到他總結(jié)到的那些，但說明他們已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了這些的重要，最起碼他想到了，工作有了方向。

三是有針對(duì)性的安排幾名平時(shí)網(wǎng)絡(luò)授課搞得比較好的教師進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)分享。用身邊的榜樣相互影響。

四是對(duì)下一步的網(wǎng)絡(luò)授課行為進(jìn)行規(guī)范，提出具體明確的要求，布置下一階段的學(xué)習(xí)任務(wù)。

五是以備課組為單位分散活動(dòng)，研討落實(shí)下一步的工作。

這樣的活動(dòng)畢竟不多，大家集中一次不容易，活動(dòng)的時(shí)間可以適當(dāng)?shù)难娱L一些。

                                                                                                           萬家坤撰寫于2020年5月21日