教學(xué)內(nèi)容：

人教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材一年級下冊第43頁。

教材分析：

本節(jié)課是在學(xué)生學(xué)習(xí)了100以內(nèi)數(shù)的基礎(chǔ)上進行教學(xué)的。教材通過“數(shù)球”這一生活情景，使學(xué)生體會數(shù)量之間的大小關(guān)系，理解多一些，多得多，少一些，少得多的含義。教材在編排上，把解決什么問題，怎樣解決問題，更多的留給了教師和學(xué)生。

學(xué)情分析：

本節(jié)課是在學(xué)生學(xué)習(xí)了100以內(nèi)數(shù)的基礎(chǔ)上進行學(xué)習(xí)的。學(xué)生對100以內(nèi)的數(shù)已經(jīng)有了一定的感性認識，會比較大小，進一步理解了數(shù)的意義，為學(xué)習(xí)本課知識做好了鋪墊。由于學(xué)生年齡小，雖然對“多一些，少一些”有一定的生活經(jīng)驗，但對“多得多，少得多”生活經(jīng)驗少，理解有一定的難度。而“多一些，少一些，多得多，少得多”這些概念，教材沒有在數(shù)量上給予限定，全憑學(xué)生的直覺與理解。所以，學(xué)生學(xué)習(xí)本節(jié)課有一定的難度。

教學(xué)目標 :
1．引導(dǎo)學(xué)生獨立思考，初步學(xué)習(xí)對數(shù)量的估計，逐步建立數(shù)感。
2．理解多一些、多得多、少一些、少得多的相對性，并能夠用準確地語言進行表述。 
3．培養(yǎng)學(xué)生的合作與交流的意識與能力。 

教學(xué)重點：

理解多一些、多得多、少一些、少得多。會用這些詞匯說明幾個數(shù)量間的關(guān)系。 

教學(xué)難點：

建立數(shù)感，體會數(shù)量之間的大小關(guān)系。 

教具準備:

跳繩，足球，網(wǎng)球，兵乓球，三個大小不同的球，三根長短不同的彩帶，課件，各種顏色的玻璃球 ,小棒等。

教學(xué)過程:

一．比賽導(dǎo)入，情景感受

教師挑選兩名學(xué)生比賽

師：通過他們的跳繩的個數(shù)，你們認為他們誰贏了？為什么？

師：下面我們就來把他們跳繩的個數(shù)比一比。

教師在黑板展示多一些這個詞。

師：那誰能具體的說一說（  ）比（  ）多幾個呢？

師：多的不多可以用哪一個詞來表示？

師：那反過來（  ）和（  ）比呢？

教師在黑板展示少一些這個詞。

師：通過相比較，我們知道了兩個數(shù)相差的不多的時候，可以用“多一些和少一些”來比較它們的數(shù)量關(guān)系。

師加入比賽

教師引導(dǎo)學(xué)生通過比賽結(jié)果進行比較，得出“多得多和少得多”。

教師總結(jié)得出：通過相比較，我們知道了兩個數(shù)相差的很多的時候，可以用“多得多和少得多”來比較它們的數(shù)量關(guān)系。

師揭示課題：比一比，說一說。

二．實物比較，深化形象

師：在我們的生活中到處都有比較，除了比多少，還可以比什么？

1.出示三個大小不同的球，讓學(xué)生具體感受（大一些，小一些，大得多，小得多）

教師出示網(wǎng)球和乒乓球相比

教師展示大一些，小一些這些數(shù)學(xué)語言。

教師出示足球和乒乓球相比

教師展示大得多，小得多。

2.出示長短不同的三根彩帶，讓學(xué)生具體感受（長一些，短一些，長得多，短得多）

教師展示黃彩帶和藍彩帶，學(xué)生比較回答。引導(dǎo)學(xué)生反著比較。

教師展示白彩帶和藍彩帶，學(xué)生比較回答。引導(dǎo)學(xué)生反著比較。

師：教師展示“長一些，短一些，長得多，短得多”這些數(shù)學(xué)語言。

三．游戲教學(xué)，玩中學(xué)，學(xué)中玩

準備實物：三種顏色的玻璃球

師：游戲看球猜數(shù)。用“多一些，少一些，多得多，少得多”這些數(shù)學(xué)語言作提示猜玻璃球。

用“多一些，少一些，多得多，少得多”這些數(shù)學(xué)語言比一比玻璃球的數(shù)量。

引導(dǎo)學(xué)生：如果兩個數(shù)相差得比較多，我們就用“多得多，少得多”；如果兩個數(shù)差的比較少，我們就用“多一些，少一些’。

四．擺一擺，加強感受

下面請你們拿出準備好的小棒，先按老師的要求擺一擺，在說一說為什么要擺這么多？

1.擺出比12跟少一些的小棒。師：你擺了幾根小棒？ 為什么要擺（ ）根？

2.擺出比12根多得多的小棒。師：你擺了幾根小棒？ 為什么要擺（ ）根？

五．舉一反三，學(xué)以致用

練習(xí)：學(xué)以致用

課件展示課本43面的做一做。

練習(xí)：學(xué)以致用

用“多一些、少一些、多得多、少得多”各說一句話。

練習(xí)：學(xué)以致用

看誰猜的對

練習(xí)：學(xué)以致用

小猴可能摘幾個桃？

練習(xí)：學(xué)以致用

六．課后小結(jié)：你學(xué)會了什么？