怎樣寫好創(chuàng)新作文

江西省九江市濂溪區(qū)第一中學    歐陽正平

現(xiàn)在頒布試行的《語文新課程標準》中要求：“鼓勵自由表達和有創(chuàng)意的表達，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識?！币虼耍瑢憚?chuàng)新作文已成為作文教學的重要部分。那么怎樣才能寫出生動新穎的創(chuàng)新作文呢？筆者認為要做到一下幾點：

     1、題目要新。題目是文章的眼睛，我們常規(guī)做法是教師命題，寫《我的老師》、《校園一角》、《橋》等等，這些老掉牙的題目，學生寫煩了，很大程度上難以達到練好筆的目的。有時候老師也想到了要變個花樣，出點有新意的有特色的題目，可一旦題目“新”起來，學生就無從下筆了。更多的時候，則是老師們難以命出一個有新意的題目來。那么創(chuàng)新題目的第一步，就是要把命題權(quán)還給學生，學生就會根據(jù)自己寫作的需要，根據(jù)自己對眾多創(chuàng)新類作文的借鑒，擬出一個讓人耳目一新的題目來。

    2、“視角”要新。有一個全新的題目，僅僅是創(chuàng)新作文的第一步。接下來，是要確定寫作的新視角。從哪里入手，怎樣圍繞話題立意，這是需要認真思考和研究的。像2001年圍繞“誠信”話題創(chuàng)作的新類作文《赤兔之死》，2002年圍繞“心靈的選擇”話題創(chuàng)作的新類作文《老張算命記》，就從擬題到行文都給人一種耳目一新的感覺。指導學生從一個全新的視角構(gòu)思作文，就要切實要求他們善于捕捉生活、情感、理性等諸方面的瞬間感受，深入挖掘。

3.體裁要新。美的事物應(yīng)當是內(nèi)容和形式的完美的統(tǒng)一。一篇作文僅僅有美好的內(nèi)容而缺少形式的美觀，仍然不能稱作美文。在歷年高考中，都會出現(xiàn)許多體裁新穎的作文。比如，有寫寓言故事的，有寫話劇的，有寫書信體的，有寫會議記錄的，有寫日記體的，有寫文言小說的，有寫新聞的，甚至別出心裁寫就診報告、尋物啟事、數(shù)理化公式、說明書的，等等。形式的創(chuàng)新確實能給人耳目一新的感覺。在千萬篇作文中，如果有一篇體裁新穎的作文，會給閱卷老師耳目一新的感覺。

4、結(jié)構(gòu)要新 。文章的結(jié)構(gòu)是一種藝術(shù)，一種技巧，“天織云錦用在我，剪裁妙處非刀尺”。文章的結(jié)構(gòu)布局應(yīng)為主題服務(wù)，也就是形式為內(nèi)容服務(wù)。故弄玄虛、嘩眾取寵而又毫無實際內(nèi)容的所謂“新奇”構(gòu)思誠然不可取，但不講究藝術(shù)構(gòu)思，一味記流水帳或一味堆砌的現(xiàn)象也必然導致主題的蒼白無力。因此，文無定法，在章法布局上要敢于標新立異。寫記敘文，要注重懸念的設(shè)置和行文的曲折波瀾，“文似看山喜不平”，在開頭、結(jié)尾、過渡、照應(yīng)上要講究點技巧，要不落窠臼，努力在形式上進行新的探索。

5、立意新穎。命題作文有一定的限制，但要想寫出好作文，不能人云亦云，應(yīng)在立意上下功夫，就是立意要新。所謂立意新穎，就是要跳出前人的條條框框與別人未想到的新思想、新觀念，或?qū)懗雠c別人不一致乃至相反的新意。也可寫出別人在這一方面尚未挖掘的生活內(nèi)涵，這樣的文章會給人耳目一新的感覺，給人以深刻的啟迪。

 6、語言要新。近幾年的滿分作文都在語言上占據(jù)了先天優(yōu)勢。有的靠風趣幽默取勝，有的靠清新明麗奪魁，有的靠婉曲動人得寵，……總之，在創(chuàng)新類作文中，語言本身的魅力無疑是成功的關(guān)鍵。因此，語文老師要善于指導學生在平時的作文訓練中，有意識地借鑒和模仿，修改錘煉，努力打造出文質(zhì)兼美的文章來。

    7、故事要新。好故事總能抓住人心，《西游記》、《三國演義》、《水滸》、《聊齋志異》、《魯賓遜漂流記》等中外名著之所以能流傳至今，就因為它們都有一個好的故事。而好的故事都來源于生活。要讓學生懂得“處處留心皆學問”的深刻道理，關(guān)注現(xiàn)實生活這個巨大的寫作“故事庫”，才能寫出讓人久讀不衰的文章來。

   總之，創(chuàng)新寫作教學，要站在教育發(fā)展的角度，用發(fā)展的眼光審視新作文的寫法，用結(jié)合學生實際情況，把生活材料變?yōu)檎n堂創(chuàng)新作文教學資源，寫自己緣于生活真實的新體驗，引導學生深入生活、研究生活，多讀各類書籍，掌握信息時代創(chuàng)新作文教學的“新”的理念，領(lǐng)悟“讀萬卷書，行萬里路”的道理，培養(yǎng)學習的好奇心和進取心，敢于向新的人生課題挑戰(zhàn)，寫出創(chuàng)新的文章來。