教 育 部 金 小 玲 名 師 工 作 室名師風(fēng)采展

——教育部金小玲名師工作室團(tuán)隊(duì)成員風(fēng)采系列之本期名師——?jiǎng)⒔ǚ?/span>

團(tuán)隊(duì)成員風(fēng)采

個(gè)人簡(jiǎn)介

劉建芬，中小學(xué)高級(jí)教師，現(xiàn)任教于江西省宜春市第十中學(xué)。多次榮獲市、區(qū)兩級(jí)優(yōu)秀教師等光榮稱號(hào)。第五批江西省初中英語(yǔ)學(xué)科骨干教師， 宜春市初中英語(yǔ)學(xué)科學(xué)科帶頭人，袁州區(qū)首屆名師，宜春市中心教研組初中英語(yǔ)學(xué)科副組長(zhǎng)，袁州區(qū)城鄉(xiāng)一體化初中英語(yǔ)學(xué)科教研組副組長(zhǎng)。主持和參與多項(xiàng)省級(jí)課題研究，教學(xué)論文榮獲各級(jí)各類獎(jiǎng)項(xiàng)。多次組織和承擔(dān)送教下鄉(xiāng)，專題講座等教科研活動(dòng)。秉承“智慧引領(lǐng)成長(zhǎng) 實(shí)干賦能發(fā)展”理念，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，做大國(guó)良師，育強(qiáng)國(guó)人才。

快樂(lè)研修感悟

仰慕金小玲老師很長(zhǎng)一段時(shí)間了，尤其是對(duì)于金老師的快樂(lè)英語(yǔ)教學(xué)，一直很想深入了解并運(yùn)用到自己的教育教學(xué)中。幸運(yùn)的是，在2023年12月我有幸加入了教育部金小玲快樂(lè)英語(yǔ)名師工作室，自那一刻起，我的教育生涯便翻開(kāi)了嶄新的一頁(yè)。這個(gè)充滿智慧與活力的團(tuán)隊(duì)，不僅為我提供了廣闊的學(xué)習(xí)與交流平臺(tái)，更成為了我專業(yè)成長(zhǎng)道路上的一盞明燈。尤其是金老師對(duì)于工作生活的態(tài)度深深地影響了我。

金小玲快樂(lè)英語(yǔ)教學(xué)研究方向主要聚焦于如何通過(guò)創(chuàng)新的教學(xué)方法和策略，營(yíng)造一個(gè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)氛圍，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，從而提高英語(yǔ)教學(xué)效果。快樂(lè)英語(yǔ)教學(xué)的研究首先基于對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)方式的反思和批判，認(rèn)識(shí)到傳統(tǒng)教學(xué)方法往往過(guò)于注重知識(shí)的傳授，而忽視了學(xué)生的情感需求和個(gè)性發(fā)展。因此，快樂(lè)英語(yǔ)教學(xué)強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為中心，注重學(xué)生的情感體驗(yàn)和興趣培養(yǎng)，通過(guò)快樂(lè)、有趣的教學(xué)方式來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。隨著教育理念的不斷更新和技術(shù)的不斷發(fā)展，快樂(lè)英語(yǔ)教學(xué)的研究將不斷深入和完善。未來(lái)研究中，我將進(jìn)一步探討如何更好地將快樂(lè)教學(xué)理念與現(xiàn)代教育技術(shù)相結(jié)合，以創(chuàng)造出更加高效、有趣的教學(xué)模式；同時(shí)，我也將不斷關(guān)注快樂(lè)教學(xué)在不同年齡段、不同學(xué)科領(lǐng)域的應(yīng)用效果，以推動(dòng)初中英語(yǔ)教育教學(xué)事業(yè)的全面發(fā)展。結(jié)語(yǔ)回顧在教育部金小玲快樂(lè)英語(yǔ)名師工作室的這段旅程我深感自己的幸運(yùn)與成長(zhǎng)。這里不僅是我專業(yè)成長(zhǎng)的沃土更是我心靈成長(zhǎng)的家園。我將繼續(xù)秉承工作室的核心理念與精神不斷探索與創(chuàng)新為我區(qū)我省的英語(yǔ)教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

在金小玲快樂(lè)英語(yǔ)名師工作室的悉心指導(dǎo)下，我的英語(yǔ)教學(xué)技能得到了質(zhì)的飛躍。通過(guò)參與工作室組織的教學(xué)研討會(huì)、示范課展示、課例分析等活動(dòng)，我不斷吸收快樂(lè)英語(yǔ)的教學(xué)理念和方法，并將其融入到自己的教學(xué)實(shí)踐中。我的課堂變得更加生動(dòng)有趣，學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣和成績(jī)也有了顯著提升。

金小玲快樂(lè)英語(yǔ)名師工作室不僅是一個(gè)教學(xué)研究的平臺(tái)，更是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)的搖籃。在工作室金小玲老師統(tǒng)籌規(guī)劃下，我還有幸參與了工作室組織的其他活動(dòng)。如：各類線上線下理論學(xué)習(xí)，共讀一本書(shū)活動(dòng)，微課錄制，中考專題復(fù)習(xí)資料命制等，這些活動(dòng)讓我有機(jī)會(huì)與名師面對(duì)面交流切磋，深化自己的理論功底，共同探討教育教學(xué)的熱點(diǎn)與難點(diǎn)問(wèn)題，與此同時(shí)，我的理論實(shí)踐水平都獲得高質(zhì)量發(fā)展提升。

在研修學(xué)習(xí)中，我深刻感受到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣與幸福。每一次的聆聽(tīng)講座、參與討論、反思總結(jié)都讓我受益匪淺。我逐漸形成了自己的教學(xué)風(fēng)格和理念，并在實(shí)踐中不斷驗(yàn)證和完善。我深知只有不斷學(xué)習(xí)才能跟上時(shí)代的步伐才能成為一名優(yōu)秀的教育工作者。

師恩似海深桃李滿天下 春暉遍四方，讓我們共同期待下一期的名師風(fēng)采！

圖文：劉建芬

編輯：鐘芳玉

審核：金小玲