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          首頁 - 工作室成員
          范永杰
          導師范永杰,四川省中學地理名師培養(yǎng)導師、四川師范大學碩士生導師、四川省首批中小學教育專家培養(yǎng)對象、四川省高中課程改革地理學科專家組成員、成都市首批“高中校長領航班” 成員、成都市高新區(qū)首批教育名家。全國中學德育專委會委員、成都市地理學會理事長、四川省地理學會副秘書長、中國地理學會理事。 工作中曾榮獲多項榮譽稱號。四川省特級教師、全國優(yōu)秀地理教育工作者、全國科教先進校長、全國中學地理優(yōu)質課賽課優(yōu)秀指導教師、成都市學科帶頭人、成都市特級教師、成都市名師工作室優(yōu)秀導師、成都市科普工作先進個人、成都市高新區(qū)優(yōu)秀校長等。 從教三十年來,課堂風格學生稱贊,學術水平教師敬慕。主講的“一師一優(yōu)課”《地理示意圖》獲成都市“特等獎”,設計的“微課”《世界地理第一圖》獲全國“一等獎”。被四川省多所高等院校聘為客座教授,常年在“國培”及省市教師培訓中開設學術講座。多年實踐“地理圖促進學生能力發(fā)展”研究,教育科研成就顯著。主持國家級、省市課題6個,獨著、主編、參編著述15部,獲市級以上科研獎45項。多次到美國哥倫比亞大學、芬蘭赫爾辛基大學和奧盧大學等國外知名學府訪學交流,多次參加北大、清華、復旦大學的高端研修,帶領名師工作室成員到北京、上海、廈門等地進行學術交流活動。 長期致力中學地理教材研究、建設,成績突出。擔任人教版普通高中課程標準實驗教科書《地理地圖冊》(必修1)、(選修5)副主編,中國地圖出版社《中學地理重點地圖學習指南》主編,北京教育出版社《地理高考學與練》主編,參編人教社《地理地圖冊》(必修2)(必修3)(選修6)、四川省義務教育地方課程《四川地理》和《可愛的四川》、中國地圖出版社《漫畫地理》等。已發(fā)表地理教育教學、教研論文數(shù)十篇,獨撰論文:《中學地理新課程理念與地理課程資源開發(fā)》獲四川省第十三次優(yōu)秀教育科研成果“二等獎”,《地理學的獨特語言系統(tǒng):地理圖》獲四川省第十七次優(yōu)秀科研教育成果“三等獎”,《2011年全國高考文科綜合能力測試地理試題評析》被中國人民大學書報資料中心復印報刊資料《中學歷史、地理教與學》2011年第十一期全文轉載。 多年的教育管理工作,初步形成了自己的教育思想體系。對中學教育提出了“德育立校、學術興校、質量強?!鞭k學思想,“崇德力行、個性成才”辦學理念,“文化引領,多元主體、依法治?!睂W校發(fā)展主張。實踐“一核兩翼”(以“潛能教育為核,“體驗德育”“潛能課堂”為兩翼)潛能教育特色,推行“扁平管理”措施,實施“一張表”效能工作程序,教育管理策略獨道。被同行稱為“學術型校長”。
          范永杰地理工作室 申請加入
          范永杰地理名師工作室成立于2013年,由成都市和高新區(qū)兩級工作室組成。團隊中有四川省特級教師1人,四川省骨干教師5人,學科帶頭人5人,10人擔任學校地理教研組長。 近年來,以教育科研、學術講座、示范課、現(xiàn)場指導等多種方式,助力工作室成員成長,引領區(qū)域內(nèi)地理教學,科研成績突出,學術碩果累累。 學術科研:工作室主研、參研各級課題20余個。導師主持的課題《地理圖促進學生能力發(fā)展研究》獲批四川省教育廳“重點專項課題”,于2017年10月結題,主持的四川省課題《促進中學生學習潛能開發(fā)的課堂變革研究》獲四川省教學科研階段成果“一等獎”。團隊中歐陽唯能老師主持教育部資助課題《基于核心問題設計與解決的創(chuàng)生型地理課堂研究》。張恒老師主持區(qū)級課題《適合初中地理教學的教材內(nèi)容合理整合》。 學術著作:工作室編著正式出版物13部,發(fā)表論文20余篇,創(chuàng)辦《地理時空》學科報、《地理研學》學科月刊。導師范永杰主編的《中學地理重點地圖學習指南》由中國地圖出版社出版,主編、參編由人民教育出版社出版的國家教材、地圖冊、教師用書10冊,參編四川省義務教育地方教材4冊,撰寫的論文《地理圖促進學生能力發(fā)展研究》在《地理教育》20
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