正高級教師、特級教師、教育學碩士，享受國務院特殊津貼專家?，F任紅橋區(qū)教師進修學校副校長(天津教科院紅橋分院常務副院長)。中國教育科學研究院國內訪問學者，教育部國培專家，天津市小學數學專業(yè)委員會副理事長，全國數學教改研究會秘書長。全國數學教改研究會秘書長，天津市師范大學兼職教授、碩士研究生導師，天津市未來教育家奠基工程基地導師。中國教育學會現代學校聯盟國家級指導專家，當代簡約教學的創(chuàng)立者和倡導者。

徐長青工作室自2008年10月22日成立以來，已悄然走過了近十年的歷程。十年來，我們秉承“人生在勤、志達天下”的室訓，遵循“博觀約取、厚積薄發(fā)”的室銘，追求“簡約之美、大道至簡、道法自然”的理念，踐行“樹德以養(yǎng)心，勤學以修身，善思以篤行，游學以立言”，努力實現“凝聚、提升、示范、輻射”的發(fā)展目標。以“立教為師 自覺覺他”的勤勉、創(chuàng)新為工作室的發(fā)展留下一串串美麗的足跡。 愛是徐長青工作室弘揚的主題，沒有愛就沒有教育。工作室成立之初，首批成員們就提出了“六個一”的研修目標，即：資助一名學生、承擔一個課題、發(fā)表一篇文章、組織或主持一次大型活動，做一節(jié)區(qū)以上的公開課，帶出一個發(fā)展團隊。這“六個一”中的第一個一，就是要我們成為愛心志愿者。 為此，工作室多次組織和參與社會公益活動，多次舉行公益講座和公益援教活動；成員們將自己的稿費捐給單親母子困難家庭，義務為單親家長做心理輔導，承擔區(qū)域學生學業(yè)咨詢輔導，捐助學習卡，資助困難學生訂閱《小學生數學報》、種下“長青教育林”、為山里的孩子送去勵志書包。