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          21世紀以來,在中國教育改革的大潮中涌現(xiàn)出一股新的潮流,即一些地區(qū)和學校都提出“名師工程”建設思路,力圖借此打造名師隊伍,發(fā)揮名師的示范、引領(lǐng)、輻射作用;利用當?shù)氐拿麕熧Y源,在教科研、學科示范中起到更大的引領(lǐng)作用,這股新的潮流隨著時間的推移不斷擴大,目前大多數(shù)省、市都已建立或正在建立名師工作室。同時,在名師工作室進一步發(fā)展提高中,也有不少名師工作室遇到了新的發(fā)展瓶頸問題。這一勢態(tài)的發(fā)展引起了一些專家學者的高度重視。從此有一批好人聚集到一起,共同來做一件好事,那就是致力于培養(yǎng)中國好教師,建設中國好課堂; 全國中小學名師工作室發(fā)展實踐研究專家委員會是由國內(nèi)知名學者、教...
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